幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案，如何培養(yǎng)好孩子是很多家長(zhǎng)思考的問題，成長(zhǎng)是甜蜜和困難交織的過程，在幼兒園的時(shí)候讓老師做些教案來培養(yǎng)孩子效果拔群，所有父母應(yīng)當(dāng)重視起對(duì)孩子的教育。下面分享幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案方法。 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案1 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案：送水果 活動(dòng)背景 數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒來說是一個(gè)必須要學(xué)習(xí)的科目，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)科目，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，教師們首先要做的就是要讓幼兒感興趣，要讓幼兒自己有想要學(xué)習(xí)的想法，這樣才能很好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，并理解5以內(nèi)各數(shù)的實(shí)際意義。 2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。 3、懂得

2、朋友之間要互相關(guān)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、數(shù)數(shù)是多少游戲卡中的數(shù)字卡1-5。 2、送水果游戲卡。 3、幼兒水果游戲卡。 4、小熊操過生日操作單（一）、（二）。 活動(dòng)過程： 排序 1、打亂順序出示數(shù)字卡1-4，請(qǐng)幼兒為數(shù)字1-4排序。 教師：這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊(duì)？為什么？ (幼兒可從大到小排，或從小到大排) 教師：數(shù)字4后邊應(yīng)該是幾？ 2、出示數(shù)字卡片5，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并辨認(rèn)5的特征。 教師：這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面。 游戲：送禮物 創(chuàng)設(shè)小熊過生日的情境，為小熊送禮物。 教師：小熊今天過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數(shù)字5來代表這個(gè)禮物的數(shù)量。 操作：送

3、水果 1、出示送水果游戲卡，練習(xí)按數(shù)取物，引導(dǎo)幼兒尋找、點(diǎn)數(shù)水果。 教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請(qǐng)小朋友每人取出一種水果，數(shù)量為5個(gè)。 2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習(xí)按物取數(shù)，引導(dǎo)幼兒互相驗(yàn)證“禮物”的數(shù)量。 教師：請(qǐng)小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對(duì)不對(duì)，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。 3、完成操作單小熊操過生日操作單（一）、（二）。 教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)，并以大拇指粘貼作為獎(jiǎng)勵(lì)貼在幼兒的操作單上。 延伸 將操作單放入活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)小朋友在活動(dòng)區(qū)中繼續(xù)進(jìn)行相互驗(yàn)證操作單的正確與否。 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案2 幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案：5以內(nèi)的序數(shù)認(rèn)識(shí) 活動(dòng)背

4、景 幼兒園就是為了小學(xué)打基礎(chǔ)的一個(gè)過程，數(shù)學(xué)的教育對(duì)于幼兒來說既可以開發(fā)智力，也可以讓幼兒提前熟悉一些基本的數(shù)學(xué)教程，認(rèn)識(shí)序數(shù)這種比較簡(jiǎn)單的.過程讓小朋友們現(xiàn)在就學(xué)過后以后就能在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)印象更加深刻。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。 2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：箭頭方向牌、黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)、數(shù)字卡15大小個(gè)一個(gè)、三角形4個(gè)，圓形1個(gè)5紅蘋果4個(gè)，綠蘋果1個(gè)6情景動(dòng)物圖片5個(gè) 學(xué)具： （三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套、水彩筆每人一支、幼兒用書每人一本 活動(dòng)過程： 一、出示球

5、，學(xué)習(xí)找不同的物體 1、師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好） 2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色？ 二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體 1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友。看，這是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？ 2、誰(shuí)知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論） 3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確。 4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。 5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰明。 三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序 1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎？ 2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過來，它排在第幾？ 3、請(qǐng)幼兒討論并回答。 4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。 5、檢查評(píng)析，表?yè)P(yáng)幼兒。 四、游戲：排排隊(duì) 1、師叫五個(gè)小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。 2、請(qǐng)幼兒觀察，有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過來）。 3、請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。 4、請(qǐng)幼兒觀察并說出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？ 5、請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰(shuí)排第幾（按箭頭方向讀） 6、小結(jié)并表?yè)P(yáng)幼兒。 五、結(jié)束部