第一冊思品教案

1、教學(xué)內(nèi)容1. 拉拉手 交朋友設(shè) 計 者顧美蓉第1課時/總1課時設(shè)計日期8月26日教學(xué)目標1. 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2. 行為目標：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。3. 知識目標：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識和技能。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感教學(xué)準備康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠的頭飾教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議活動（一）：認識老師和同學(xué)活動（二）：做游戲，愉快地結(jié)識新朋友?；顒樱ㄈ┘t黃藍綠大行動，相同興趣的同學(xué)在一起加深認

2、識。1. 老師自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到實驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后要一起學(xué)習，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺和同學(xué)拉手。2.給學(xué)生引見4個小動物。有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？3.同桌同學(xué)相互認識小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，你們同學(xué)之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？4.學(xué)做名片并展示交流。5.以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。6. 學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。游戲1：找朋友剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做

3、什么游戲呢？今天我們做一個找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。（4個同學(xué)帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。用自己喜歡的方式互相認識。課間活動：學(xué)生邊唱邊跳拍手唱歌笑呵呵。做找朋友的游戲。小組活動。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。板書設(shè)計1. 拉拉手 交朋友教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容2. 我們的校園設(shè) 計 者顧美蓉第 1課時/總2課時設(shè)計日期8月26日教學(xué)目標1.情感目標：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感

4、，培養(yǎng)學(xué)生的責任感及主人翁意識。2.知識目標：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)重難點熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)準備抽簽卡教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、活動準備階段二、活動進行階段：1. 談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。2. 先選出四個參觀小組的組長上臺抽簽。第一條參觀路線：小操場階梯教室第二

5、條參觀路線：大操場信息教室第三條參觀路線：自然實驗室教師辦公室第四條參觀路線：飲譽教室舞蹈房食堂1. 教師交待注意事項。如：遇到問題要學(xué)會求助，注意保持安靜，學(xué)習用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。各條路線的參觀小組在組長帶領(lǐng)下，分頭行動。板書設(shè)計2. 我們的校園教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容2. 我們的校園設(shè) 計 者顧美蓉第2課時/總2課時設(shè)計日期8月26日教學(xué)目標1.行為目標：通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。2. 知識目標：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)重難點通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。

6、教學(xué)準備教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、活動交流階段：二、活動延伸階段五、活動小結(jié)1. 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。2. 全班交流。你愿意利用課余時間做小向?qū)愕暮门笥讶⒂^。展示自己最喜歡的校園一景。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？2. 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。3.教師給予評價。小朋友

7、，今天又對我們的校園有了新的認識，你覺得我們的校園怎樣？老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長！小組交流全班交流。學(xué)生活動展示成果，板書設(shè)計2. 我們的校園教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容3、我也想當升旗手設(shè) 計 者顧美蓉第1課時/總1課時設(shè)計日期8月26日教學(xué)目標通過對升國旗場景的感受，升國旗時規(guī)范行為的辨析及做國旗的實踐，培養(yǎng)學(xué)生對國旗的認識和尊敬、熱愛國旗的情感。教學(xué)重難點重點：初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。難點：養(yǎng)成升國旗時起立、脫帽、行注目禮的習慣。教學(xué)準備升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、認識國旗二、動手做一

8、做三、參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受1、教師分發(fā)4面小國旗給各小組，認識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團結(jié)。）教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當升旗手嗎？怎樣才能當升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第4頁下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對？哪些做法不對？為什么？3、組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。給國旗涂顏色動手

9、做國旗板書設(shè)計3、我也想當升旗手教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容4、小學(xué)生活開始啦設(shè) 計 者顧美蓉第1課時/總2課時設(shè)計日期9教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習態(tài)度。教學(xué)重難點了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認識規(guī)則和紀律的作用。教學(xué)準備小動物的頭飾、錄音帶上學(xué)教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習故事三、總結(jié)（1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學(xué)生？（2）活動取出頭飾表演，聽小熊上學(xué)的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）你們聽了這個故事

10、，小熊是個令你滿意的小學(xué)生嗎？同學(xué)們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習任務(wù)，學(xué)習要求也明顯提高了，學(xué)習時間長了，游戲時間少了，學(xué)習方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。（2）同桌議一議，暢所欲言。（3）活動：拿出展示牌、寫體驗，可畫圖、寫詞、寫短句來表達。（4）簡要說說怎么體會到的。（4）演一演小熊應(yīng)該怎么做呢？演一演板書設(shè)計4、小學(xué)生活開始啦教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容4、小學(xué)生活開始啦設(shè) 計 者顧美蓉第2課時/總2課時設(shè)計日期9教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習態(tài)度。教學(xué)重難點了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認識規(guī)則和紀律的

11、作用。教學(xué)準備小動物的頭飾、錄音帶上學(xué)教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、談話導(dǎo)入二、看圖講故事三、學(xué)習課文，樹立榜樣四、聯(lián)系實際五、兒歌總結(jié)小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學(xué)會適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活，真了不起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。1、出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？園園是怎樣做個好學(xué)生的？1、指導(dǎo)觀察圖意2、學(xué)兒歌3、相互表揚、欣賞4、小型成果展1、哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出“金點子”上學(xué)2、小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學(xué)遲到了

12、。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（3）上課想起好玩的事，不專心聽講。（4）把發(fā)的課本丟了。（5）上課鈴響了，還想再玩一會兒。優(yōu)秀家庭剪貼本手工繪畫展聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個好學(xué)生的？板書設(shè)計4、小學(xué)生活開始啦教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容5、上學(xué)路上設(shè) 計 者顧美蓉第1課時/總2課時設(shè)計日期9教學(xué)目標通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學(xué)重難點學(xué)會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。養(yǎng)成良好飲食習慣和上學(xué)不遲到的好習慣。教學(xué)準備錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等）簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等）教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教

13、師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、說一說二、議一議三、畫一畫四、評一評五、貼一貼1、談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？2、出示三幅到校方式特寫圖1、看錄象，他們做得好嗎？為什么？2、聯(lián)系實際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？在路上玩會有什么后果？3、總結(jié)：遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。交流家到學(xué)校的路線，注意說話有條理。1、用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？在圖上畫得清楚？2、推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺匯報展示。1、在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。2、從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東分組討論、交流意見按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線分四個小組，相互交流畫

14、的路線圖。將準備好的彩紙貼到圖上來板書設(shè)計5、上學(xué)路上教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容5、上學(xué)路上設(shè) 計 者顧美蓉第2課時/總2課時設(shè)計日期9月11日教學(xué)目標通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學(xué)重難點學(xué)會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。養(yǎng)成良好飲食習慣和上學(xué)不遲到的好習慣。教學(xué)準備錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等）簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等）教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、議一議二、認一認三、演一演四、玩一玩1、出示課件（小熊和小猴的故事）2、小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？1、課前老師布置你們

15、注意有哪些交通標志，你能說一說嗎？2、出示課件（交通標志圖）1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？2、選幾名同學(xué)聽老師口令，模擬交通指揮。1、交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？3、和小猴、小熊說說話。3、每人發(fā)一個標志牌，老師說出一個標志，學(xué)生舉手，看誰反映快。3、分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。2、拿出擲子玩下棋。3、玩過后，談感想。板書設(shè)計5、上學(xué)路上教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容6、盼盼遲到了設(shè) 計 者顧美蓉第 1課時/總2課時設(shè)計日期9月18日教學(xué)目標學(xué)會安排一天的事務(wù)，學(xué)會料理自己學(xué)習生活上的簡單事

16、情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。教學(xué)難點：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。教學(xué)準備頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲上學(xué)歌和我們都有一雙手學(xué)生準備彩筆教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題二、分組討論，分析原因三、模擬表演，分組競賽四、總結(jié)提升，加深認識1、伴隨上學(xué)歌，出現(xiàn)動畫短片2、出示盼盼遲到的特寫圖提示：一日之計在于晨早起三光，晚起三慌。2、用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子： 臨睡前，衣物亂扔 收拾時放錯了地方 一貫粗心大意，丟三落四（2）大便時玩小汽車，不利因素

17、耽誤了時間 對身體不好 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演小組競賽：整理書包1、四人一組活動（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報展示大家出主意： 臨睡前把衣服疊放好 衣服放在一定的地方便于找 ;衣服、鞋襪睡前都放好板書設(shè)計6、盼盼遲到了教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容6、盼盼遲到了設(shè) 計 者顧美蓉第2課時/總2課時設(shè)計日期9月18日教學(xué)目標學(xué)會安排一天的事務(wù)，學(xué)會料理自己學(xué)習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。教學(xué)難點：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。教學(xué)準備頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲上學(xué)

18、歌和我們都有一雙手學(xué)生準備彩筆教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議一、播放錄象，營造活動氣氛二、角色扮演，體驗快樂三、相機指導(dǎo)，技能練習四、全體活動，涂七色花。五、活動總結(jié)1、播放錄象美麗的早晨2、伴著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景1、盼盼在大家的幫助下，學(xué)會了安排1、洗臉指導(dǎo)2、刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？3、動手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序涂七色花?；顒涌偨Y(jié)2、分組演4、表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認為做得對不對？涂七色花。板書設(shè)計6、盼盼遲到了教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容7、學(xué)習真有趣設(shè) 計 者顧美蓉第1課時/總1課時設(shè)計日期10月2日教學(xué)目標1、培養(yǎng)學(xué)生積極認真的學(xué)習態(tài)度。2、認識到學(xué)習是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。教學(xué)重難點教學(xué)重點： 懂得學(xué)習的重要意義，激發(fā)學(xué)習的興趣。教學(xué)難點： 掌握學(xué)習的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。教學(xué)準備學(xué)生的作業(yè)本、書法、紙工、美術(shù)作品等兒歌磁帶教學(xué)活動過程設(shè)計步驟時間教