2023學(xué)年山東省東營市墾利區(qū)第一中學(xué)高考考前提分生物仿真卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1如圖為某細(xì)胞分裂時的一對染色體示意圖，18表示基因。下列敘述正確的是（ ）A如圖所示結(jié)構(gòu)中含四條染色體，稱為四分體B1與 3、4 互為等位基因，1 與 7、8 互為非等位基因C減數(shù)分裂中，1 與 7 或 8 組合可能形成重組型的配子D若基因 1、5 來自父方，則 2、6

2、來自母方2某生物興趣小組探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，進(jìn)行的實驗及其結(jié)果如下表所示：實驗組別實驗處理實驗條件實驗結(jié)果實驗1？在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)實驗2培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28實驗3培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度5下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A實驗1處理應(yīng)為培養(yǎng)液5ml，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28B實驗2在該實驗中起對照作用，其對應(yīng)的實驗結(jié)果為曲線a所示Cb組前6天種群密度對其增長的制約逐漸減弱增加培養(yǎng)液后曲線與a一致D計數(shù)時若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多，須通過預(yù)實驗確定最適稀釋度再進(jìn)行統(tǒng)計3下列有關(guān)國槐和月季的敘述中，不合理

3、的是（ ）A分生區(qū)細(xì)胞分裂時形成紡錘體B原生質(zhì)層不含色素的細(xì)胞為無色細(xì)胞C花瓣細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖D除葉肉細(xì)胞以外，其他細(xì)胞的生物膜上也可以合成ATP4埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區(qū)在密集噴灑殺蟲劑后，此蚊種群量減少了99，但是一年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同量的殺蟲劑后，僅殺死了40的斑蚊。下列敘述正確的是A殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因B斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性C原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因D第一年的斑蚊種群沒有基因突變5下列敘述正確的是A藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物B細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC活細(xì)胞都能產(chǎn)生

4、ATP，也都會消耗ATPD同一個體的不同體細(xì)胞中，核酸相同，蛋白質(zhì)不完全相同6經(jīng)過半個世紀(jì)的改造，勞動者將塞罕壩荒漠改造成了綠色林場，創(chuàng)造了荒漠變林場的人間奇跡。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A在一定條件下，人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菳荒漠生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者C隨著森林覆蓋率的上升，塞罕壩林場固定的太陽能逐漸增加D森林對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值二、綜合題：本大題共4小題7（9分）美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。下圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖，表示相關(guān)物質(zhì)，請

5、回答問題：（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在和ATP的作用下被還原為_，其中的為3-磷酸甘油酸的還原提供了_和能量，在_（場所）重新形成，所以卡爾文循環(huán)只有在_條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。（2）對培養(yǎng)小球藻的試管，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會_。如果加入18O標(biāo)記CO2，則會形成_，進(jìn)而產(chǎn)生18O2.（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個色素帶的顏色是_。8（10分）某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但

6、可以計算出來。營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量一24620232020232592020262020二322094520650206253209三？602074020723206（2）圖中N點時出生率_（選填、或）死亡率。若田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時，鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是_。（2）第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為_（保留一位小數(shù)點）。（3）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系。相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息能夠_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）在草本與灌木混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是_。9（10分）如圖表示胰島B

7、細(xì)胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。請據(jù)圖回答下列問題。（1）此時，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是_。在細(xì)胞內(nèi)代謝生成ATP的場所是_。（2）葡萄糖GLUT幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，生理意義在于維持細(xì)胞對_的轉(zhuǎn)運數(shù)量，以保證細(xì)胞生命活動的基本_需要。（3）ATP含量增加會關(guān)閉KATP，引起去極化， 即Ca2+通道開放，此時該細(xì)胞膜內(nèi)表面是_電位。（4）胰島素的生理功能主要是_。研究發(fā)現(xiàn)型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低， 致使血糖濃度居高不下。試推測：飯后型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素含量比正常人_。10（10分）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，健康人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺在大腦皮層突觸間隙

8、中的含量比較高，缺乏該物質(zhì)會使人情緒低落、緊張易怒，而易患抑郁癥請回答下列問題：（1）神經(jīng)遞質(zhì)在細(xì)胞中合成后，儲存在_中，當(dāng)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，神經(jīng)遞質(zhì)通過_方式釋放出來，作為一種信息分子發(fā)揮作用。（2）冬季氣溫降低，人體產(chǎn)熱量和散熱量都增加，人體散熱的主要途徑是_；冬季氣候條件的變化，也可能會導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào)，出現(xiàn)情緒與精神狀態(tài)的紊亂，該過程中存在的機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制為_調(diào)節(jié)人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是_（答出兩點）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，突觸小體會攝取部分剛分泌出去的5-羥色胺，據(jù)此推測抗抑郁藥是通過_（填“促進(jìn)”或“抑制”）該過程，從而_（填“增加”或“降低”）突觸

9、間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀。有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常，推測病因可能是相應(yīng)受體因與抗體結(jié)合而無法發(fā)揮作用，則該病與下列哪一種疾病發(fā)病機(jī)理一致（_）A過敏反應(yīng) B類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C抗維生素D佝僂病 D先天性胸腺發(fā)育不良11（15分）某多年生植物的花色受兩對獨立遺傳的基因控制，A、B分別控制紅色素和藍(lán)色素合成，B基因的表達(dá)受到A基因抑制，存在AA時開紅花，存在Aa時開粉紅花，將純合紅花植株和藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)1全是粉紅花，F(xiàn)1自交得到的F2中，紅花：粉紅花：藍(lán)花：白花=4：8：1：1。回答下列問題：（1）F1的基因型是_；F2中紅花的基因型有_種。（2）分析F2的表現(xiàn)型和比例，推

10、知致死的基因型為_。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案對該推論進(jìn)行驗證，請將實驗方案補(bǔ)充完整。若用F1與某植株雜交進(jìn)行驗證，則可用于驗證的植株基因型有_種。若用F1與藍(lán)花植株雜交進(jìn)行驗證，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例，則實驗結(jié)果為：_。（3）讓F2中粉紅花植株自交，后代中白花植株所占比例為_。（4）請寫出雜合紅花植株與白花植株雜交的遺傳圖解_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】如圖為某細(xì)胞分裂時的一對同源染色體示意圖，其中1和2、3和4、5和6、7和8都應(yīng)該是相同基因。【題目詳解】A、如圖所示結(jié)構(gòu)中含兩條染色體，A錯誤；

11、B、1與 3、4 互為等位基因，也可能是相同基因，B錯誤；C、減數(shù)分裂第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，可使1 與 7 或 8 組合形成重組型的配子，增加配子的多樣性，C正確；D、基因1和2、5和6都是通過DNA復(fù)制形成的，因此若基因 1、5 來自父方，則2、6 也來自父方，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題通過模式圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2、B【答案解析】本課題的目的是探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對酵母菌種群數(shù)量變化，所以自變量是溫度和有無營養(yǎng)物質(zhì)X，所以實驗1加入無菌

12、水，溫度影響酶的活性從而影響微生物種群數(shù)量的變化?！绢}目詳解】A、實驗1處理應(yīng)為無菌水10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28；若為培養(yǎng)液5mL，加入干酵母0.1g環(huán)境溫度28，曲線前期應(yīng)上升較快，A錯誤；B、實驗2養(yǎng)分充足、溫度適宜，起到了對照作用其結(jié)果對應(yīng)曲線a，B正確；C、b組對應(yīng)實驗3，前6天種群密度對其增長的制約逐漸增強(qiáng)，若增加培養(yǎng)液其曲線也無法與a組一致，因其還受溫度制約，C錯誤；D、計數(shù)時，若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多可增大稀釋度，不一定必須通過預(yù)實驗來確定稀釋度，預(yù)實驗可為進(jìn)一步的實驗摸索條件，并不能確定最適的稀釋度，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變

13、化的相關(guān)知識，關(guān)鍵是要根據(jù)曲線圖中種群數(shù)量的變化規(guī)律分析出酵母菌生長的條件，找準(zhǔn)實驗自變量和因變量。3、B【答案解析】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功 能線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所細(xì)胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所；植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成）核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)

14、質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【題目詳解】A、分生區(qū)細(xì)胞分裂時，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，A正確；B、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，原生質(zhì)層不含色素的細(xì)胞不一定為無色細(xì)胞，如洋蔥鱗片葉

15、有紫色的大液泡，液泡中含色素，B錯誤；C、花瓣細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖，形成丙酮酸，C正確；D、除葉肉細(xì)胞以外，其他細(xì)胞如根尖分生區(qū)的線粒體內(nèi)膜上也可以通過有氧呼吸合成ATP ，D正確。故選B。4、C【答案解析】本題是關(guān)于基因突變和生物進(jìn)化的問題，斑紋中基因突變不是由于殺蟲劑的使用產(chǎn)生的，而是本身就存在變異個體，殺蟲劑的使用將具有抗藥性的個體選擇下來，使這些個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代，后代的抗藥性增強(qiáng)?！绢}目詳解】A.斑蚊種群中有少數(shù)個體本身存在抗性基因，而不是使用殺蟲劑造成的，A錯誤； B.斑蚊抗藥性增強(qiáng)是由于殺蟲劑對抗藥性個體進(jìn)行的選擇作用，使抗藥性個體選擇下來，有更多的機(jī)會繁衍后代，使

16、種群抗藥性增強(qiáng)，B錯誤；C.斑蚊種群中少數(shù)個體原來就有抗藥性基因，D正確；D.第一年的斑蚊種群就有抗藥性基因突變，否則使用殺蟲劑以后不會快速恢復(fù)到原來的數(shù)量，D錯誤?！敬鸢更c睛】害蟲抗藥性增強(qiáng)是由于殺蟲劑的使用，選擇抗藥性的個體，使這些個體有機(jī)會繁殖后代，增強(qiáng)了種群的抗藥性。5、C【答案解析】A、藍(lán)藻、黑藻都能進(jìn)行光合作用，均屬于自養(yǎng)型生物，但藍(lán)藻為原核生物，黑藻為真核生物，A錯誤；B、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；C、ATP水解釋放的能量用于生物體的各項生命活動，ATP的形成途徑是光合作用和呼吸作用，可見，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會消耗ATP，C正確；D、同一個體的不同體細(xì)胞中，D

17、NA相同，由于在細(xì)胞分化過程中，基因的選擇性表達(dá)，所以RNA和蛋白質(zhì)不完全相同，D錯誤。故選C。6、B【答案解析】種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境（無機(jī)物、有機(jī)物、氣候、能源）所構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃樵萏媾c次生演替。生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關(guān)于生物多樣性的價值，科學(xué)家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調(diào)節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森

18、林和草地對水土的保護(hù)作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的直接價值?！绢}目詳解】A、在一定條件下，人類活動可以促進(jìn)演替也可以破壞演替，可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，A正確；B、荒漠生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者，B錯誤；C、隨著森林覆蓋率的上升，生產(chǎn)者增多，生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸增加，C正確；D、森林對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、三碳糖 氫 類囊體（基粒） 有光 增加 H218O 黃色

19、【答案解析】（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在NADPH和ATP的作用下被還原為三碳糖，NADPH為3-磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量，在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，場所在類囊體上進(jìn)行，所以卡爾文循環(huán)離不開光。（2）暗處理后短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會增加，18O標(biāo)記CO2，暗反應(yīng)會產(chǎn)生水，水中含有18O，再參與光反應(yīng)，則會產(chǎn)生18O2。（3）提取葉片的色素需要用無水乙醇，濾紙條上從上至下第二條色素帶的顏色是黃色的葉黃素。8、= 寄生 255% 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰 【答案解析】2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）。K值為環(huán)境容納

20、量，此時出生率等于死亡率。2、信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，被生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體。在種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞，有利于生命活動的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！绢}目詳解】（2）甲圖中虛線表示環(huán)境容納量（K值），N點時種群數(shù)量既不增加也不減少，出生率等于死亡率。鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生關(guān)系。（2）由表格數(shù)據(jù)可知，第二營養(yǎng)級同化的能量為3.2209，第三營養(yǎng)級同化的能量=3.2209-（4.5206+5.0206+2.53209）=5.2206，故能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率=5.220

21、6（3.2209）25.5%。（3）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）在草本與灌木混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰。【答案點睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和分析表格的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、協(xié)助擴(kuò)散 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葡萄糖 能量（或ATP） 正 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，（使血糖

22、濃度降低） 多（或高） 【答案解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析題圖：葡萄糖通過GLUT進(jìn)入胰島B細(xì)胞，并代謝產(chǎn)生ATP，當(dāng)ATP/ADP升高時，KATP通道關(guān)閉，引起去極化，導(dǎo)致鈣離子通道打開，鈣離子內(nèi)流，促進(jìn)胰島素的分泌?！绢}目詳解】（1）如圖所示，葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞需要載體蛋白，同時會促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)ATP含量增加，進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散。胰島B細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所

23、有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（2）GLUT幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，其生理意義在于維持細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運數(shù)量，以保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要。（3）ATP/ADP的比值上升，進(jìn)而影響圖示ATP敏感的K+通道開閉狀態(tài)，引起去極化，導(dǎo)致鈣離子通道打開，陽離子內(nèi)流，此時胰島 B 細(xì)胞的膜內(nèi)側(cè)為正電位。（4）胰島素的生理功能主要是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。飯后葡萄糖含量升高，而型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低，血糖濃度更高，因此其體內(nèi)的胰島素含量比正常人高?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合圖解，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素的種類及功能，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能正

24、確分析題圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。10、突觸小泡 胞吐 汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱 神經(jīng)-體液 都與特異性受體結(jié)合、作用后滅活 抑制 增加 B 【答案解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。【題目詳解

25、】（1）神經(jīng)遞質(zhì)在細(xì)胞中合成后，儲存在突觸小泡中；當(dāng)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放出來，作為一種信息分子發(fā)揮作用。（2）冬季氣溫降低，人體產(chǎn)熱量和散熱量都增加，人體散熱的主要途徑是汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱；冬季氣候條件的變化，也可能會導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào)，出現(xiàn)情緒與精神狀態(tài)的紊亂，該過程中存在的機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是都與特異性受體結(jié)合、作用后滅活。（3）缺乏5-羥色胺會使人情緒低落、緊張易怒，而易患疑慮癥。據(jù)此推測，抗抑郁藥應(yīng)通過增加5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀，應(yīng)抑制突觸小體攝取部分已經(jīng)分泌出去的5-羥色胺，從而增加突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀；有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常，推測病因可能是相應(yīng)受體因與