中學(xué)教師職稱述職報(bào)告計(jì)劃

1、中學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文我20*年7月從*大學(xué)畢業(yè)，20*年2月至20*年7月在*學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)*教課工作，20*年9月調(diào)入*局，先后在*和*工作，參加工作到現(xiàn)在已三年，各方面已切合申報(bào)*級(jí)教師職稱條件，現(xiàn)作述職報(bào)告以下，請(qǐng)組織審議。一、思想政治方面二、教課教研方面（一）教課工作從教以來，不停自我深造，踴躍參加教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了大批的現(xiàn)代化教育教課理論。嫻熟掌握教育教課基本功，掌握現(xiàn)代化的教課手段、教課方法和教課技巧。在教課內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)行上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實(shí)，追求差別發(fā)展。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面獲得明顯成績(jī)。在教課方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲念。每一節(jié)課都要設(shè)

2、計(jì)學(xué)生參加的問題，來指引和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在教課中對(duì)教材有深刻的剖析理解、能依據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)質(zhì)、聯(lián)合教育教課動(dòng)向，科學(xué)的教授知識(shí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力。要點(diǎn)突出、剖析難點(diǎn)，語言正確、生動(dòng)、流利、平常易懂、動(dòng)作規(guī)范。在教法上汲取各樣精髓，面向全體學(xué)生因材施教，啟迪指引，講練看聯(lián)合。能從實(shí)質(zhì)出發(fā)，腳踏實(shí)地，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等詳細(xì)狀況詳細(xì)剖析，變單調(diào)古板的教課為靈巧多樣的教課，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。對(duì)教課中的得失能實(shí)時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。（二）教研工作在學(xué)校任教時(shí)期，正碰上用的是新教材，和過去的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)新客標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念

3、，理解教材的境界。踴躍參加教研活動(dòng)，參加課改商討。在教研室工作時(shí)期，每學(xué)期都按期定量的到學(xué)校去聽課評(píng)課，和教師一同商討教課理念、教課方法，找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一同指導(dǎo)老師參加各樣比賽，對(duì)照賽課我們更是精雕細(xì)琢，千錘百煉。我們自己每年還組織許多的教課比武活動(dòng)，極大的提高了教師的教課能力。在儀電站工作時(shí)期，多次出門聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教課觀點(diǎn)。（三）德育工作方面因?yàn)閤x教師的特點(diǎn)，輔助班主任從學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)，對(duì)不同種類不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有要點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用。三、成績(jī)方面（一）擔(dān)當(dāng)*的教課，所任班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，遇到

4、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。（二）在教研室工作時(shí)期，指導(dǎo)教師參加的比賽課、論文獲取省級(jí)獎(jiǎng)。并共同同事搞好搞活了*區(qū)的教課工作?；仡櫣ぷ魅暌詠恚酗L(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在教與學(xué)的過程中不停進(jìn)步和成長(zhǎng)，我有幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并獲取好多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，自然，還有好多工作，我認(rèn)為我自己能夠做得更好，但我沒有把它做到盡如人意，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，并且常常有一種緊急感，感覺好多東西要做，還有一種懼怕感，感覺好多工作自己不會(huì)做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。以上即為自己的述職報(bào)告，我希望我能順利經(jīng)過評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更為努力更為自

5、信地投入工作，其實(shí)不停提高與完美自己，不停成熟與進(jìn)步，不停充電，成為一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的青年。自己自20 xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來到現(xiàn)在已有四年時(shí)間了，此刻將自己自擔(dān)中間學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作狀況作以下的述職。一、敬業(yè)愛崗，樂于無私貢獻(xiàn)。自己一向以來思想上踴躍長(zhǎng)進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基來源則，擁戴改革開放，擁戴黨的各項(xiàng)路線目標(biāo)政策，自覺恪守國(guó)家的各項(xiàng)政策法律，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意增強(qiáng)師德涵養(yǎng)，事事到處為人師表。做學(xué)生的楷模，有激烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教

6、書育人中做出了很是顯著的成績(jī)。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。我于20 xx年7月xx師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教課工作的能力水平，以適應(yīng)于目前教育形式飛快發(fā)展的要求，自己不知足于現(xiàn)狀，堅(jiān)韌不拔的增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)。20 xx年7月于xx廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè)，20 xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還踴躍參加各級(jí)各種的持續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不停的充分自己的知識(shí)。在踴躍參加各項(xiàng)持續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開辟、勇敢進(jìn)步的精神，踴躍專注研究教課業(yè)務(wù)。長(zhǎng)久定閱

7、和購(gòu)置了、等相關(guān)教育教課的報(bào)刊書本，認(rèn)識(shí)所教課科的教育教課的最新動(dòng)向和科研信息，精心研讀，踴躍倡議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己踴躍投入到學(xué)校語文科組組織的教課研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、踴躍地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語文科公然課、示范觀摩課，在20 xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈氖痉队^摩課遇到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教教事例在xx市中學(xué)教育教課論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于xx年6月登載在上。特別是在20 xx年11月，參加xx市中青年初中語文教師閱讀

8、教課比賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教課、教改中青年教師中的要點(diǎn)培育對(duì)象之一。正是經(jīng)過專注研究教課業(yè)務(wù)及踴躍參加持續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不停提高，所以自己不只能完好相信中學(xué)語文科的教課工作，并且在工作中能做到駕輕就熟、對(duì)付自如，成為我校語文科教課骨干之一，同時(shí)也使自己的教課工作能有從量到質(zhì)的飛騰。三、勤勞工作，爭(zhēng)奪雙豐產(chǎn)。我自20 xx年參加教育工作以來到現(xiàn)在向來擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且向來擔(dān)中間學(xué)語文科教課工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己踴躍抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，切記“教書育人”之主旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教課班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響

9、著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一世的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況及學(xué)校正班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和，從思想上、行為上規(guī)范和拘束每一位學(xué)生，做到防備于已然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到晨操勤跟從，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)獲取增強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意增強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)變工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不鄙視，而更為關(guān)懷愛惜他們，踴躍想方想法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前程，微風(fēng)小雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的內(nèi)心。所以，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)

10、濃，優(yōu)秀的班風(fēng)形成，其實(shí)不停的獲取穩(wěn)固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。多年來，自己不只努力做好班主任工作，并且還努力搞好教課工作，踴躍實(shí)行素質(zhì)教育，重視培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和著手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都快樂地聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)格，而是一心撲在教課工作上。在教課中，我專注研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班指導(dǎo)學(xué)生，仔細(xì)批閱作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正因?yàn)樽约合騺硪詠矶寄芮诮獭方?、善教。所以，任職以來，自己所?dān)當(dāng)?shù)陌嗾Z文科教課都獲得嬌人的

11、成績(jī)，年年都位于全縣前列。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓?；仡欁约簱?dān)中間學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水獲取了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望將來，我深深地感覺到教書育人的擔(dān)子之重，但我有信心、信心努力戰(zhàn)勝工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、不驕不躁，更為勤勞的工作，力求把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述，自己自認(rèn)為完好切合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上司相關(guān)部門賜予評(píng)審。一、政治思想方面我能自覺擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來源則，恪守國(guó)家的法律法例，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想，確實(shí)領(lǐng)悟*大，*大精神，熱愛本員工作，有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，踴

12、躍負(fù)責(zé)地達(dá)成教育教課任務(wù)，盡責(zé)盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上。二、教育工作方面我從事教師工作已*年，每一年都擔(dān)當(dāng)班主任，班主任工作富裕特點(diǎn)，收效明顯。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高公民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，著重培育學(xué)生優(yōu)秀的思想道德。在班級(jí)管理方面，我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培育，注意培育班干部并發(fā)揮他們的踴躍作用。我所帶班級(jí)的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及恪守紀(jì)律的自覺性方面顯然強(qiáng)于其余班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也首屈一指的。教育學(xué)生，我采納“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心悅誠(chéng)服”。三、教課工作方面在慣例教課中，我能認(rèn)真研究教綱、考綱和教材，全面認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)情，依

13、據(jù)教材和學(xué)生實(shí)質(zhì)，精心設(shè)計(jì)卓有收效和靈巧多樣的教課方法，力求每一節(jié)課講得正確、生動(dòng)，堅(jiān)持向講堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教課過程中，堅(jiān)持貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教課原則，以提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)和培育能力為出發(fā)點(diǎn)，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，做到精講多練。在練習(xí)中做到“練前有啟迪，練中有點(diǎn)拔，練后有總結(jié)”。堅(jiān)持寓教于樂，既教書又育人。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，在著重培育高分尖子的同時(shí)也著重托中補(bǔ)差。我踴躍展開第二講堂活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，課后我還認(rèn)真做好改作和個(gè)別指導(dǎo)工作。四、持續(xù)教育和培育青年教師方面雖在教課實(shí)踐中，獲取必定的成就，但我知道“活到老、學(xué)到老”的道理，只有不停的

14、充分自己，才能在日異月新變化中適應(yīng)新的教課要求，所以我每一學(xué)年都踴躍參加學(xué)校組織的持續(xù)教育活動(dòng)。*學(xué)年，參加了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力專題指導(dǎo)”、“現(xiàn)代教育教課理論”；*學(xué)年，參加了“新課程下講堂教課中的問題與策略”、“高中教課與考試研究”；*學(xué)年，參加了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”、“教師職業(yè)道德培訓(xùn)”；*學(xué)年，參加了“新課程改革中的教法和學(xué)法研究”、“課程教課中，培育學(xué)生創(chuàng)建性思想的研究”。經(jīng)過不停的學(xué)習(xí)，我的各方面水平都有了顯然的提高。以上是我任現(xiàn)職以來執(zhí)行職責(zé)的綜合報(bào)告。若能晉級(jí)，我必定更為嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停研究教育教課的新門路，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為發(fā)展山

15、區(qū)教育，推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教課質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。20 xx學(xué)年是我任職的第一年，也是擔(dān)當(dāng)班主任的第一年，擔(dān)當(dāng)高一（x）班的班主任。同時(shí)擔(dān)當(dāng)高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我心里變得很強(qiáng)盛，回憶一年，收獲與感想同在，現(xiàn)就師德、教課、管理和收效等方面總結(jié)以下：一、師德方面我踴躍參加學(xué)校的教員工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上司文件，每日關(guān)懷國(guó)內(nèi)外新聞大小事件，著重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處和睦，并且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我踴躍參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹黨的教育目標(biāo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

16、，堅(jiān)持四項(xiàng)基來源則，在政治上與黨中央保持一致，敬業(yè)愛崗。建立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。我敬業(yè)愛崗，從不遲到早走。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，踴躍進(jìn)步，開辟創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本員工作，盡責(zé)盡責(zé)地達(dá)成每一項(xiàng)教課工作，不求最好，但求更好，不停的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在平常我常常進(jìn)行自我反省，不時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力創(chuàng)建一個(gè)好老師的形象。二、教課方面剛到達(dá)學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟習(xí)，所以授課比較快（語速快內(nèi)容也快）。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教課方式。聯(lián)合教課要乞降學(xué)生實(shí)質(zhì)，對(duì)教課內(nèi)容進(jìn)行棄取、增減，力求突出要點(diǎn)、打破

17、難點(diǎn)，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得牢。在這一方面自己還其實(shí)不滿意?？墒俏以诮逃陶n工作中，一直確定“以學(xué)生為主體”“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，踴躍做好本員工作，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，寬泛獲取各樣知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，進(jìn)而也不停提高自己的教課水平，并順利達(dá)成教育教課工作。但我個(gè)人感覺，我在的內(nèi)容落實(shí)方面等還有待改良。同時(shí)，我踴躍參加科組備課會(huì)、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)深造學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。在此刻的社會(huì)，教師假如不學(xué)習(xí)則不

18、可以勝任此刻的工作，就會(huì)感覺生活毫無心義，就會(huì)喪氣而沒有活力。所以，學(xué)習(xí)自己也是在挽救和提高教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了世界上最偉大的銷售員和氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)后，我對(duì)工作充滿了激情。同時(shí)學(xué)習(xí)了劉良華老師的教師專業(yè)成長(zhǎng)后，我把新的理念運(yùn)用到教課中，獲得了意想不到的成效。三、管理方面本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一x班的班主任。高一（x）班共47人，25男22女。內(nèi)宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我心里變得很強(qiáng)盛，回憶一年，收獲與感想同在，現(xiàn)總結(jié)以下：（一）上個(gè)學(xué)期的感悟以及教訓(xùn)在未開始工作以前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無量的。陸哥赫胥勒說得很好我們最大的慘劇不是恐懼的地震，不是連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是千千千萬的人

19、們生活著而后逝世，卻從未意識(shí)到存在于他們自己的人類未開發(fā)的巨大的潛力.這樣之多的現(xiàn)代人，其生活中心竟不過生活的安全，食品的充分，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生殊不知道自己終究是什么人，或能夠成為何人；這樣眾多的吾輩還沒有經(jīng)歷足月的心理和社會(huì)的出生，卻已經(jīng)衰老死亡。我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有著巨大潛力。同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，同意他們有這樣或那樣的小缺點(diǎn)，同意他們?cè)谖慈雽W(xué)以前就已經(jīng)存在一些問題。我的第一年就是用來長(zhǎng)見解的，接受教訓(xùn)的。用一年時(shí)間認(rèn)識(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)工作認(rèn)識(shí)自己。這一年必然是很辛苦的，需要有更多的努力。于是我好奇又忐忑得開始了一個(gè)學(xué)期，悉心全力，現(xiàn)得教訓(xùn)以下：1、剛開學(xué)缺少必

20、需的指引。我向來認(rèn)為有些東西我不用教，學(xué)生都應(yīng)當(dāng)會(huì)尊師、愛惜公物、保持教室衛(wèi)生、整理好自己的東西等等，所以我就在旁邊靜靜察看，做錯(cuò)了就提示。2、心里沒有一個(gè)班級(jí)的明確目標(biāo)。衛(wèi)生、內(nèi)宿、習(xí)慣等等學(xué)生怎么做沒有明確提出來，他們做錯(cuò)了就提示、講話等等。3、惡性循環(huán)。我給學(xué)生的都是悲觀示意你做錯(cuò)了，你哪里那邊又做得不好，你這么做是不對(duì)的等等，學(xué)生沒信心了，我也會(huì)很灰心，這樣互相都是一種不好的影響。4、沒有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不同樣了，我期望越大，絕望就越大，就越不想動(dòng)。我常常找人傾吐、去跑步等等都杯水車薪，生活在絕望中間，一度特別難過。5、我有一種不合理的想法學(xué)生全部的全部的不好都是班主任

21、管理不力造成的（有人說-有什么樣的班主任就有如何的班級(jí)）。每出一件事情，我都責(zé)備自己為何沒做好，為何又沒有做好？墮入自己跟自己較量，自己打擊自己的怪圈中間，根本沒居心思去改良現(xiàn)狀。6、剛開始的時(shí)候，新為人師，我認(rèn)為跟學(xué)生的關(guān)系是同等的，對(duì)于管理人仍是沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以不是很敢管。7、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學(xué)生與科任老師的關(guān)系辦理得有待改良。所以即便每日早到晚歸，固然每日在想為何，也沒有找到解決的方法，為此一度很難過。（二）下學(xué)期的舉措與還擊經(jīng)過一個(gè)寒假的反省以及積淀，我總結(jié)了班級(jí)問題（基本上沒有走到正軌），決定各個(gè)擊破。表面的問題1、班級(jí)講堂思想開發(fā)得不錯(cuò)，動(dòng)得起來，可是很難靜得下去。（晚修、上課紀(jì)律的問題）2、班級(jí)衛(wèi)生（愛扔?xùn)|西）3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有提早準(zhǔn)備的習(xí)慣，平常發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習(xí)慣，考試以前亂哄哄的，找起來浪費(fèi)好多時(shí)間。4、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓(xùn)不到位（老師一不在就亂套）5、宿舍（特別是男生）很難管理（衛(wèi)生、臥談到很晚之類的）深層次的問題1、學(xué)生的對(duì)自己沒有信心2、班級(jí)凝集力不夠3、學(xué)習(xí)沒有氣氛（寂靜）舉措1、衛(wèi)生+學(xué)習(xí)習(xí)慣問題一開學(xué)就緊抓桌面書本擺放問題（高度、整齊度、分類擺放），特意委任了一個(gè)桌面管理員按期檢查；教室衛(wèi)生問題，每日除了勞動(dòng)委員敦促，不時(shí)時(shí)自己檢查，晚修前保潔。定學(xué)習(xí)目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)