書(shū)湖陰先生壁課件-2

1、書(shū)湖陰先生壁-課件書(shū)湖陰先生壁-課件王安石（1021-1086），字介甫，晚號(hào)半山，封荊國(guó)公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、詩(shī)人，“唐宋八大家”之一。有王臨川集臨川集拾遺等存世。王安石（1021-1086），字介甫，晚號(hào)半山，封荊國(guó)公，世書(shū)湖陰先生壁宋王安石茅檐 長(zhǎng)掃 凈無(wú)苔，花木 成畦 手自栽。一水 護(hù)田 將綠繞，兩山 排闥 送青來(lái)。自由地朗讀古詩(shī),注意把字音讀準(zhǔn)。互動(dòng)課堂朗讀課文 掃清障礙書(shū)湖陰先生壁自由地朗讀古詩(shī),注意把字音讀準(zhǔn)?；?dòng)課堂朗讀課文茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，1.茅檐是誰(shuí)家的？楊德逢的庭院3.詩(shī)人怎樣表現(xiàn)凈的？?jī)H用“無(wú)苔”二字2.凈，何意？?jī)簦锤蓛酏R

2、讀古詩(shī)，提出并交流質(zhì)疑問(wèn)題。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，1.茅檐是誰(shuí)家的？楊德逢的庭院3.詩(shī)人怎樣表青苔無(wú)苔 江南地濕，江南地濕，又時(shí)值初夏多雨季節(jié)，這對(duì)青苔的生長(zhǎng)比其他時(shí)令都更為有利。青苔喜陰暗，總是生長(zhǎng)在僻靜之處，比其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒(méi)有，不正表明無(wú)處不凈、無(wú)時(shí)不凈嗎？賞析“無(wú)苔”青苔無(wú)苔 江南地濕，江南地濕，又時(shí)值初夏多雨季節(jié)，這對(duì)青苔 此處并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的種類繁多，既整齊又不單調(diào)?；境善枋肿栽浴?此處并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的種類花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。從前兩句詩(shī)可以看出楊德逢是

3、什么性格？樸實(shí)勤快愛(ài)好潔凈前兩句暗示了主人生活情趣高雅熱愛(ài)生活從前兩句詩(shī)可以看出楊德逢是什么性格？樸實(shí)勤快愛(ài)好潔凈前兩句暗 庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開(kāi)門，送來(lái)青翠的山色。 庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山擬人對(duì)偶讀一讀這兩句詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（課后第四題）擬人對(duì)偶讀一讀這兩句詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護(hù)田將綠繞，兩山排 有什么作用？ 擬人、對(duì)偶。賦予山水人的感情，化靜為動(dòng)，說(shuō)水對(duì)山有護(hù)惜之意，山對(duì)人有友愛(ài)之情，使山水有了人的情思，顯得自然環(huán)境既生機(jī)勃勃又清靜幽靜。 有什么作用？ 擬人、對(duì)偶。賦予山水人的感情，化靜 書(shū)

4、湖陰先生壁運(yùn)用擬人和對(duì)偶，寫(xiě)湖陰先生家庭院的潔凈清幽和門前景物的美好，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生高潔品格的贊美之情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情和自己閑居的恬淡心情。 書(shū)湖陰先生壁運(yùn)用擬人和對(duì)偶，寫(xiě)湖陰先生家庭院的潔書(shū)湖陰先生壁茅檐 凈無(wú)苔花木 成畦庭院之景一水護(hù)田兩山排闥自然之景贊美友人恬淡心境書(shū)湖陰先生壁茅檐 凈無(wú)苔庭院之景一水護(hù)田自然之景贊美友人恬 一、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)用了 的修辭手法，把山水寫(xiě)得有情有趣。課堂演練擬人、對(duì)偶 一、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)用了 二、對(duì)江南春理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香

5、的特點(diǎn)。 “多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺(tái)掩映、春雨朦朧的特點(diǎn)。 C.有詩(shī)人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為“ 十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”這是很有見(jiàn)地的。 D.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫(xiě)得十分傳神。c二、對(duì)江南春理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） c 三、對(duì)書(shū)湖陰先生壁內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。 B詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛(ài)和贊美之情，還體現(xiàn)了詩(shī)人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。 三、對(duì)書(shū)湖陰先生壁內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ C詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩(shī)人對(duì)這種渴望而不可得的生活的無(wú)奈和苦痛。 D詩(shī)歌景物描寫(xiě)極具層次，從院內(nèi)寫(xiě)到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。 E詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但