九年級數(shù)學上冊第21章二次根式211二次根式2二次根式的性質課件新版華東師大版

1、九年級數(shù)學上冊第21章二次根式21九年級數(shù)學上冊第21章二次根式21第2課時二次根式的性質總結反思目標突破第21章二次根式知識目標第2課時二次根式的性質總結反思目標突破第21章二次根式知知識目標第2課時二次根式的性質知識目標第2課時二次根式的性質目標突破A第2課時二次根式的性質解析由題意，得m10，n20，解得m1，n2，所以mn1(2)1，故選A.目標突破A第2課時二次根式的性質解析由題意，得m1【歸納總結】第2課時二次根式的性質【歸納總結】第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性

2、質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質總結反思知識點 二次根式的基本性質第2課時二次根式的性質總結反思知識點 二次根式的基本性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質第2課時二次根式的性質編后語 常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？

3、 一、釋疑難 對課堂上老師講到的內容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。 二、補筆記 上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。 三、課后“靜思2分鐘”大有學問 我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學科知識的課后復習30分鐘。2022/9/23精選最新中小學教學課件編后語 常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、thank you!