小學(xué)二年級(jí)作文300字

1、第 頁(yè)小學(xué)二年級(jí)作文300字小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1 小猴樂樂最近又有了一個(gè)新名字，叫做“眼鏡”，怎么會(huì)叫這個(gè)名字的呢？這還得從頭說起。 已經(jīng)上二年級(jí)的樂樂什么都好，就是改不掉坐姿不端正的習(xí)慣，老師和同學(xué)們都常常提示他，可他就是聽不進(jìn)去，有時(shí)還振振有辭：“沒方法，習(xí)慣了。” 又是一節(jié)寫字課，熊老師再次走到樂樂身旁，輕輕地扶了扶他的背，還用拳頭在他的胸前比了比，提示他寫字時(shí)不要忘了三個(gè)“一”，可不一會(huì)兒他又趴了下來，你瞧他，頭歪著，眼斜著，就差拿個(gè)枕頭枕著了。 就這么一每天過去了，樂樂的眼睛看黑板也越來越模糊。 最終，他看不見黑板上的字了，到醫(yī)院一查，視力只有0.1，得配眼鏡。這下，樂樂成了

2、班上第一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)，眼鏡的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬了。 小猴這時(shí)懊悔了，要是當(dāng)時(shí)聽老師和同學(xué)的話，現(xiàn)在也不至于這樣啊。可是懊悔有什么用呢？世上要是有懊悔藥賣就好了。 小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2 初冬的午后，太陽(yáng)曬得人懶洋洋的。媽媽帶我到馬鞍池公園的小池里玩“打水雷”。 我們上了一艘紅色的潛水艇，我是指揮官，坐在前面負(fù)責(zé)打水雷；媽媽坐在后面，負(fù)責(zé)把握方向、開船。然后我們就動(dòng)身了。 “當(dāng)心，前面有好幾個(gè)水雷”媽媽提示我，我一看，前面有五六個(gè)水雷，顏色是紅、白、綠、黃等，水雷的上面有一朵花，花的蕊就是機(jī)關(guān)，假如瞄準(zhǔn)射擊了就可以噴出水來。我抓緊端起槍，瞇起一只眼睛，瞄準(zhǔn)紅色水雷上面的花蕊“啪啪啪”地猛射

3、“嗤”的一聲,水流噴出來,嚇得池邊樹上小憩的小鳥都驚飛了。我吩咐媽媽“掉頭、轉(zhuǎn)彎”，媽媽抓緊掉頭、轉(zhuǎn)彎，我瞄準(zhǔn)其他的水雷“啪啪啪”地猛射，好幾個(gè)水雷都被我打中了，噴出水來，濺得我滿身都是水滴。我說：“后面還有一個(gè)水雷，后退?！眿寢屪ゾo后退，我一下就瞄準(zhǔn)了，水了噴出來。媽媽表?yè)P(yáng)我說：“哈哈，你真是個(gè)神槍手啊！”我說：“我這個(gè)神槍手離不開你這個(gè)神舵手啊！”媽媽看看我，我也看看媽媽，兩人不謀而合快樂地笑了。 小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3 今日，我和爸爸，媽媽去動(dòng)物園，我們特殊興奮！ 到了動(dòng)物園我望見動(dòng)物園里有熊貓、大象、狼、老虎、長(zhǎng)頸鹿、金絲猴 大象的鼻子像根粗實(shí)的繩子，能稱起千金重的東西。它的身體

4、像一堵高大的墻，牢固又有力。它的腿像根粗大的柱子能支撐它的身體。它的耳朵像一把扇子扇來扇去。它的尾巴可以驅(qū)逐蚊子，所以我喜愛大象，并和它照了相。 我們看完大象就去看熊貓了。熊貓的眼圈是黑色的，它的毛是黑白相接的。熊貓還喜愛吃竹子。它吃竹子的樣子非?？蓯郏晕乙蚕矏坌茇?就這樣我們始終玩到下午，我玩的特殊興奮，也很累。于是，我和爸爸、媽媽坐長(zhǎng)途汽車回家了。在回家的路上，我回想起今日見到那么多動(dòng)物，我就覺得特別興奮！ 小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4 今日，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個(gè)關(guān)切我的爸爸，一個(gè)常輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽，還有一個(gè)會(huì)彈鋼琴，聰慧伶俐的我。 一進(jìn)家門就可以望見我們?nèi)腋Ｏ嗥?，?/p>

5、可美麗了！相片中的我簡(jiǎn)直就像一位超酷帥哥，爸爸媽媽露著甜蜜的笑。向左轉(zhuǎn)就是飯廳，看到這里我便想起下班回來洗菜的媽媽，做飯的爸爸，他們經(jīng)常協(xié)作默契像一對(duì)恩愛合作的夫妻飯廳右轉(zhuǎn)就是我及爸媽的睡房，先說我的睡房吧。我的睡房很美麗，門上貼著一只可愛，活潑的小狗。房的中間有一張床，床上有一張暖和而松軟的被子，還有一張學(xué)習(xí)書桌。我的隔壁是爸媽的房間。他們的房間比我的還美麗：里面有一臺(tái)全家消遣的電腦，一張媽媽常用的化妝臺(tái) 爸爸媽媽可關(guān)切我了。有一次我正做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，可怎么也想不出解答的方法，媽媽輕輕走過來，用手摩挲我的頭，便起先用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥后便知道七八成，最終迎刃而解了。 爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)切我，幫助我，還