三年級數學上冊教學工作計劃8篇【】

1、第 第 頁三年級數學上冊教學工作計劃8篇【】三班級數學上冊教學工作計劃篇6 新學年在匆忙中開始了，又是一個新的起點。本學年，我主要承受三班級的數學教學工作，為了更好地組織教學工作，對本學期的教學工作做了以下安排。 一、了解同學基本狀況。 三班級共有同學54人，該班同學都是從各個村聚集而來，生源比較繁復，麥地村轉公路的同學有4人，而且少數民族居多，這無疑會給教育教學帶來諸多影響，但我相信，只要下一番苦功夫，肯定能把他們教好。 二、本學期教學目標。 1、會筆算三位數的加法和減法，會進行相應的估算和驗算。 2、會筆算一位數乘二、三位數及估算乘法，能嫻熟地計算除數和商是一位數的有余數的除法。 3、初步

2、認識簡約的分數和平行四邊形，掌控長方形和正方形的特征。 4、認識長度、質量和時間單位，且會進行一些有關的簡約計算。 5、初步體驗事項發(fā)生的可能性，能找出事物簡約的排列和組合數，初步形成觀測、分析及推理的技能。 6、體會學習數學的樂趣，提高學習愛好，建立學好數學的信心。 7、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 8、初步形成綜合運用數學知識解決問題的技能。 三、教學內容及實施計劃 該學期教材包括以下內容：萬以內的加法和減法;有余數的除法;多位數乘一位數;分數的初步認識;四邊形的認識;測量;時、分、秒的認識;可能性;數學廣角和數學實踐活動等。 教學過程中我從以下幾方面入手： 1、著重同學基礎知識的訓

3、練和基本技能的培育。 2、萬以內的加法和減法是同學應當掌控和形成的基礎知識和基本技能，也是進一步學習多位數筆算乘法和除法的基礎。對這部分內容要仔細落實訓練。 3、同學對分數的初步認識理解和掌控會有肯定的難度，教學中要結合同學的生活實際和詳細事例使同學理解分數的詳細含義，給同學建立分數的初步概念。該內容要精講多練，使同學熟能生巧。 4、通過四邊形的學習，讓同學認識平行四邊形，同時了解周長的含義。 5、教學過程中，要著重優(yōu)秀生的培育和后進生的輔導，使教學平穩(wěn)進展，以達到預期的教學目標。 四、課時安排。 1、測量8課時 2、萬以內的加法和減法11課時 3、四邊形8課時 4、有余數的除法8課時 5、時

4、、分、秒5課時 6、多位數乘一位數14課時 7、分數的初步認識8課時 8、可能性4課時 9、數學廣角3課時 10、總復習5課時 三班級數學上冊教學工作計劃篇7 一、班級分析 本班共有同學32人，其中男12人，女20人，同學已運用了兩年的新課標教材，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。同學已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數同學認識到數學知識無處不在，生活中到處有數學。這為同學對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高同學的解決問題技能和實踐技能制造了條件。 二、教材分析: 這冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套試驗教材的編寫思想、編寫原那么等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心

5、理學的原理和兒童的年齡特征，表達了前幾冊試驗教材同樣的風格與特點。所以本冊試驗教材仍舊具有內容豐富、關注同學的閱歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓舞算法多樣化、轉變同學的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。 1.改進筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育同學的數感。 計算是援助人們解決問題的工具，是學校生學習數學需要掌控的基礎知識和基本技能。本冊試驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容(27課時)，并且大量的是筆算的教學內容。當前的義務教育數學課程改革中，筆算是被削弱的內容，不僅“降低了筆算的繁復性和嫻熟程度”，

6、標準中還提出：提倡算法多樣化、避開程式化地表達“算理”等改革理念。本冊試驗教材在處理筆算教學內容時，留意表達標準計算教學改革的理念，在內容編排的順次、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采用了新的措施。 (1)細心設計教學順次，加大教學的步子。 (2)讓同學在自主探究中獲得對筆算過程與算理的理解，不再涌現文字概括形式的計算法那么。 (3)讓同學在現實情境中理解計算的意義和作用，培育同學用數學解決問題的技能和良好的數感。 (4)筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。 2.量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視同學的感受和體驗。 量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的

7、。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是特別現實的，與人們的生活、生產有著非常親密的聯(lián)系。所以，這部分知識的教學，應使同學在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步進展起長度、質量和時間的觀念，認識數學與生活的親密聯(lián)系，提高應用這些知識解決問題的技能。因此，在有關量與計量內容的編排上，試驗教材留意設計豐富的、現實的、具有探究性的活動，讓同學在現實背景下感受和體驗有關的知識，經受探究和發(fā)覺的過程。 三、教學目標: 這一冊教材的教學目標是，使同學： 1.會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。 2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行

8、估算;能嫻熟地計算除數和商是一位數的有余數的除法。 3.初步認識簡約的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡約的同分母分數的加減法。 4.初步認識平行四邊形，掌控長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并會進行測量。 5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡約計算。 四、主要教學措施:

9、1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注同學的生活閱歷，提供豐富的感性材料，加強同學的操作活動，結合生活實際援助同學建立有關的數學概念。 2、培育同學估測、估算的意識，重視培育同學的估測、估算技能。 3、讓同學通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性， 4、運用“遷移”法進行教學，培育同學舉一反三的技能。 5、引導同學獨立思索、合作溝通，讓同學體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培育同學的應用意識和解決實際問題的技能。 6、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。 7、著重同學對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使同學打下扎實的知識基礎。 8、讓同學充分經受猜想、試驗、驗證的

10、過程，主動建構數學知識。 三班級數學上冊教學工作計劃篇8 一、班級同學狀況分析 我班共有同學31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分同學家蒲塘、魯村等行政村，有水部分同學家離學校較遠。依據上學年成果檢測狀況分析，同學的基礎知識掌控較好，但仍有部分同學成果不夠抱負，其緣由主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了繼續(xù)加強同學的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培育，力爭使同學的整體素養(yǎng)得到提高。 二、教材分析 這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、

11、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等。 1.計算教學內容的編排表達改革的理念，著重培育同學敏捷的計算技能，進展同學的數感。 2.提供豐富的空間與圖形的教學內容，著重實踐與探究，促進同學空間觀念的進展。 3.結合現實問題教學簡約的數據分析和平均數，加深同學對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 4.加強解決問題技能的教學，培育同學綜合運用數學知識解決問題的技能。 5.有步驟地滲透數學思想方法，培育同學數學思維技能。 6.情感、立場、價值觀的培育滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習愛好與內在動機。 三、教學目標和要求 1.會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。 2.會口算一位數乘整十、整百