小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃最新

1、第 頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃最新一、工作思路 本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作將接著堅(jiān)持“教研工作為老師的發(fā)展服務(wù)，老師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的理念，務(wù)實(shí)求真，以人為本。以課程改革為中心，以“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，探討教化教學(xué)規(guī)律，探討學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷；與老師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升老師的教學(xué)探討水平；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的接著學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；按安排做好新老師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)?？傊怀鼋萄泄ぷ鞯目茖W(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注意解決問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平。 二、主要工作 （一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)

2、家有關(guān)教化發(fā)展的法律法規(guī)及教化政策，深化探討英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教化江蘇教化中小學(xué)教材教學(xué)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與探討等教化教學(xué)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，把“用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作”變成我們的自覺(jué)行動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)，提高效益，促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)老師素養(yǎng)的整體提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 2、各校教研組要組織老師接著學(xué)習(xí)常州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)切每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。 3、主動(dòng)組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教化階段的課程培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參加式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，

3、提高老師自主學(xué)習(xí)的實(shí)力；接著組織骨干老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織老師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題”為課題開(kāi)展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。新老師培訓(xùn)工作將按安排執(zhí)行。 4、老師專業(yè)水平的提高包括英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能，新老老師都有接著提高自身素養(yǎng)的須要，特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)，因此各校教研組應(yīng)有安排地進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)修，為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效率 以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，剛好總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，為師生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。 1、構(gòu)建歡樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)

4、課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。變更英語(yǔ)課程過(guò)分重視學(xué)問(wèn)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的培育的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)的.情感看法、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)實(shí)力的過(guò)程。 2、留意鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”“每周一句”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富詞匯和語(yǔ)匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用

5、實(shí)力的提高。接著進(jìn)行“單詞干脆拼讀法”教學(xué)的探討，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的實(shí)力。老師對(duì)教材要宏觀理解，微觀拓寬，留意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，找尋減輕老師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量。激勵(lì)老師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊老師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的實(shí)力。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，老師要學(xué)會(huì)反思，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的探討，提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。 3、開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)，給老師的發(fā)展和成長(zhǎng)供應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，促進(jìn)老師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)實(shí)力的提高

6、。特殊要加強(qiáng)對(duì)新老師課堂教學(xué)實(shí)力的培育。 4、接著加強(qiáng)英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)供應(yīng)新的渠道和資源。 5、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。各校教研組應(yīng)依據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”開(kāi)展教研組工作，老師應(yīng)主動(dòng)參加教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確?；顒?dòng)的有效性。老師要常常自我反思，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，總結(jié)閱歷，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(zhǎng)。 （三）改革教學(xué)探討的作風(fēng)，注意教學(xué)探討的有效性。 1、本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題探討方法和探討成果的呈現(xiàn)方式，堅(jiān)持課題探討必需與課堂教學(xué)

7、實(shí)踐緊密掛鉤，真正做到探討為教學(xué)服務(wù)，探討使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對(duì)課改過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要?jiǎng)偤醚杏懀闪⒂嘘P(guān)課題小組，探討對(duì)策，以點(diǎn)帶面，解決問(wèn)題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題探討的針對(duì)性和實(shí)效性，集思廣益，提高課題組的探討實(shí)力，提高課題探討水平，努力實(shí)施課題的探討目標(biāo)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的探討與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地接著定期開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，向全市學(xué)科老師展示學(xué)科基地探討狀況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高；講師團(tuán)將接著做好送教工作，參加學(xué)校的教研組活動(dòng)，校際聯(lián)手，共同提高；加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科連接教學(xué)探討，開(kāi)展

8、中小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)；主動(dòng)開(kāi)展科學(xué)而有效的專題探討工作，為我市英語(yǔ)教學(xué)的整體發(fā)展作出努力。 3、接著做好青年骨干老師、學(xué)科帶頭人課題探討的指導(dǎo)工作，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年老師脫穎而出。 （四）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng) 1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、老師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 2、在新課程實(shí)施過(guò)程中，我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行狀況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。 3、進(jìn)

9、一步探討科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生相識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以老師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的評(píng)價(jià)制度，使老師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)探討，構(gòu)建小學(xué)期中、期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)同步測(cè)評(píng)，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)老師提高教學(xué)實(shí)力和試題探討的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果剛好反饋給學(xué)校和老師，讓他們剛好了解教學(xué)狀況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)老師變更教學(xué)行

10、為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作安排范文最新2 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將接著以國(guó)家基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教化改革。堅(jiān)持面對(duì)基層學(xué)校，面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞提高老師素養(yǎng)、加強(qiáng)教學(xué)探討兩個(gè)主題開(kāi)展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，開(kāi)創(chuàng)我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的嶄新局面。 工作措施 一、理論學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) 1、 細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，主要圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)： 基礎(chǔ)教化課程改革

11、綱要和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）。 有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷。 2、接著激勵(lì)老師撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。 二、常規(guī)管理常抓不放 1、組織新上崗英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培育學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期將接著組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的探討課和示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)閱歷，推廣成果。 2、抓好教研組建設(shè)。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到每周堅(jiān)持集體說(shuō)課備課，發(fā)揮

12、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的才智來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。抓好英語(yǔ)老師的“六仔細(xì)”工作，英語(yǔ)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“新、精、活、實(shí)”的要求。老師優(yōu)良課率達(dá)101%，優(yōu)課率達(dá)60%以上。 三、教學(xué)探討人人參加 1、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使英語(yǔ)老師人人明確基礎(chǔ) 教化改革是以培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎詰?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)記，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。 2、依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的新要求，主動(dòng)為老師創(chuàng)設(shè)接受接著教化的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。注意實(shí)效，抓好“青藍(lán)工程

13、”，發(fā)覺(jué)苗子，培育尖子。主動(dòng)指導(dǎo)青年老師參與小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課競(jìng)賽和展示觀摩活動(dòng)。 3、組織好老師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓老師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 4、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的示范作用，組織優(yōu)秀老師作理論講座、上示范課、探討課。創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓更多的青年老師脫穎而出。并爭(zhēng)取在11月的英語(yǔ)老師基本功競(jìng)賽中取得好成果。 5、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班英語(yǔ)全科合格率達(dá)101%以上，良好率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。非畢業(yè)班英語(yǔ)全科合格率達(dá)101%以上，良好率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。

14、6、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)與其它學(xué)科的整合。 在一年級(jí)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)和要求非英語(yǔ)老師運(yùn)用英語(yǔ)授課。電腦、自然、體育及藝術(shù)類老師要努力做到30%以上的課時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)。 四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。我們打算依據(jù)不同年級(jí)駕馭的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：手抄報(bào)、對(duì)話表演、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)實(shí)力競(jìng)賽等，組織評(píng)委仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給學(xué)生充分展示自

15、我，相識(shí)自我的機(jī)會(huì)。 為了幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們打算除了在課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)打招呼、對(duì)話。并開(kāi)展“每日英語(yǔ)”的活動(dòng)。開(kāi)拓了學(xué)校的“紫藤架下”為英語(yǔ)角，利用學(xué)校電視臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增加語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，培育學(xué)生交際運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)力。安排在12月勝利舉辦首屆“英語(yǔ)節(jié)”。 工作支配： 一、做好“Everyday English”的工作。 負(fù)責(zé)人：顧憶恩 二、英語(yǔ)早讀規(guī)范化。 負(fù)責(zé)人：顧憶恩 三、做好“英語(yǔ)廣播”的工作。 負(fù)責(zé)人：陳忠英 四、辦好“英語(yǔ)角”。 負(fù)責(zé)人：沈旦萍 英語(yǔ)活動(dòng)： 九月： 三六年級(jí)的“英語(yǔ)日常用語(yǔ)”競(jìng)賽。 十月： 三六年

16、級(jí)的“英語(yǔ)背頌”競(jìng)賽。 十一月： 四六年級(jí)的“英語(yǔ)百詞”競(jìng)賽。 英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)支配：（12月） 一年級(jí)：英語(yǔ)兒歌競(jìng)賽 二年級(jí)：英語(yǔ)繞口令競(jìng)賽。 三年級(jí)：英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽 四年級(jí)：英語(yǔ)小報(bào)競(jìng)賽 五年級(jí)：英語(yǔ)唱歌競(jìng)賽 六年級(jí)：英語(yǔ)講故事競(jìng)賽 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作安排范文最新3 小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人，每一為老師對(duì)工作都仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充溢愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)探討，提高老師駕馭課堂實(shí)力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教化

17、工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，特性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。 二、重點(diǎn)推動(dòng)工作及目標(biāo)： 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，接著發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的閱歷與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的探討，加強(qiáng)老師備課實(shí)力，通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等方法，不斷指導(dǎo)老師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，支配好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 1發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹

18、閱歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)接著開(kāi)展探討，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。 2接著深化有效教學(xué)探討，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的探討，提高老師備課實(shí)力。 3狠抓教學(xué)流程管理，通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等方法，使老師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，支配好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 三、詳細(xì)措施： （一）接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)自身特點(diǎn)探討制定發(fā)展目標(biāo) 1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，依據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)接著開(kāi)展探討。 2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課

19、組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮勉向上的進(jìn)取精神，探討教學(xué)，探討學(xué)生，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。 3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)探討執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。 （二）通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的探討，提高老師備課實(shí)力。 1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的探討。 2、落實(shí)點(diǎn)：1各類教學(xué)安排、教案中各單元分析，2要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及連接。 3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)力。 （三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性， 1、探討學(xué)生，撰寫(xiě)好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。 2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，找尋薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷。 （四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。 1、依據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主