關(guān)注評(píng)價(jià)改革提高教學(xué)效益課件

1、關(guān)注評(píng)價(jià)改革 提高教學(xué)效益天津市大港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭瑞芬天津大港實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)介紹9/22/20221 新課程評(píng)價(jià)有什么新特點(diǎn)？9/22/20222 評(píng)價(jià)改革突出思想品德學(xué)科的課程性質(zhì)滲透思想品德學(xué) 科的基本理念貫徹思想品德學(xué)科的評(píng)價(jià)原則9/22/20223 關(guān)注評(píng)價(jià)改革 研究命題目的 突出思想性分析背景材料 凸現(xiàn)人文性思考設(shè)問角度 體現(xiàn)綜合性審視參考答案 落實(shí)實(shí)踐性 （立意）（取材）（設(shè)問）（答案）9/22/20224一、命題立意 突出思想性 南京市初中畢業(yè)會(huì)考卷 (政史合卷) 56.在學(xué)習(xí)燦爛的中華文化時(shí)，老師要求開展以“保護(hù)歷史文化，老南京與新南京和諧相處”為主題的公民教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)小組

2、分工，小華和小剛負(fù)責(zé)對(duì)世界文化遺產(chǎn)南京明孝陵的調(diào)查，小玲負(fù)責(zé)在家上網(wǎng)收集南京歷史文化保護(hù)的相關(guān)政策。分工后，小華不想?yún)⒓哟舜位顒?dòng)，他認(rèn)為： 分工不公平，自己承擔(dān)的任務(wù)太重； 小組內(nèi)，有自己不喜歡的同學(xué)； 保護(hù)歷史文化是大人的事，參與這種活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。 （1）如果你是本次活動(dòng)的組織者，你將如何說服小華參加活動(dòng)？（要求：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)）（6分） （2）活動(dòng)中，需要調(diào)查人們對(duì)明孝陵的了解程度，請(qǐng)你為調(diào)查問卷設(shè)計(jì)兩道問題。 (4分)9/22/20226一、命題立意 突出思想性 浙江省寧波市初中學(xué)業(yè)考試 材料一：寧波市中山路的變遷（見圖） 材料二：近年來寧波市先后獲得了“國家環(huán)保模范城市”和“

3、國家節(jié)水型城市”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為全國十大市民最滿意的城市之一。 （1）材料一“中山路的變遷”，使你感受到改革開放給寧波帶來了哪些變化?（2分） （2）材料二中這些榮譽(yù)的取得是寧波市實(shí)施哪些國策、戰(zhàn)略的結(jié)果?（3分） （3）今后五年是推進(jìn)寧波市環(huán)境優(yōu)化的關(guān)鍵時(shí)期，作為市民，我們能夠做些什么?（3分）9/22/202272007年天津市大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試題 大港卷第卷中的八道題，命題時(shí)站在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的高度，選擇了對(duì)學(xué)生成長終生受益的八個(gè)主題，明確了人生追求的要義，詮釋了思想品德學(xué)科的豐富內(nèi)涵。 19.關(guān)注新區(qū)建設(shè) 20.加強(qiáng)自身修養(yǎng) 21.強(qiáng)化守法意識(shí) 22.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 23.樹立勤儉美德

4、24.透析興國戰(zhàn)略 25.謀劃美好未來 26.共建和諧社會(huì) 命題立意9/22/20229 以上這些試題力求通過情境，從理想、道德、價(jià)值觀等方面激發(fā)學(xué)生的情感，注重考查學(xué)生的價(jià)值判斷，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法制意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感起到了很好的導(dǎo)向作用。命題立意9/22/202210 情感、態(tài)度、價(jià)值觀是新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)之一,也是思想品德課程居于首要的教學(xué)目標(biāo)。近年來全國各地的思想品德試卷，命題者除引導(dǎo)學(xué)生生成正確的態(tài)度、滋養(yǎng)豐富的情感、形成堅(jiān)定的信念和科學(xué)價(jià)值取向的同時(shí)，注重基本知識(shí)、基本技能考查，依據(jù)新課程理念，重視發(fā)展學(xué)生收集處理信息的能力、自主獲取新知識(shí)的能

5、力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力。命題立意9/22/202211 二、背景材料 凸現(xiàn)人文性 為了加強(qiáng)思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任的公民。近幾年來，命題者注重選取國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是貼近學(xué)生生活的背景材料，以學(xué)生能夠接受和樂于參與的方式組織和表述教學(xué)內(nèi)容，避免空洞說教，創(chuàng)造性地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。9/22/202212 二、背景材料 凸現(xiàn)人文性 1.突出社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感 2.貼近學(xué)生實(shí)際，突出生活化 3.立足地方特色，彰顯個(gè)性化9/22/2022131.突出熱點(diǎn) 體現(xiàn)時(shí)代性 2007年全國各地中考試卷時(shí)政熱點(diǎn)

6、和社會(huì)熱點(diǎn)聚焦： 黨的十六屆六中全會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 2007年頒布的物權(quán)法 政府工作報(bào)告（關(guān)注民生，為民謀利等） 中央農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議 青藏鐵路的建成通車 守住18億畝紅線 2006年12月11日中國入世五周年 紀(jì)念長征勝利70周年 新義務(wù)教育法的實(shí)施 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物（2006年度感動(dòng)中國、孔祥瑞、方永剛） 2006年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì) 北京2008年奧運(yùn)會(huì)政治文化背景材料經(jīng)濟(jì)9/22/202214 以發(fā)生在學(xué)生生活中的具體事例為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)、解決與中學(xué)生密切相關(guān)的熱門話題的能力。 2.貼近學(xué)生實(shí)際 突出生活化背景材料9/22/2022162.貼近學(xué)生實(shí)際 突出

7、生活化 例如： 太原市初中學(xué)業(yè)考試試題 19促進(jìn)和諧（實(shí)踐探究題） 由中央文明辦、中國教育電視臺(tái)等單位共同承辦的“共建和諧校園采訪紀(jì)行”活動(dòng)已全面啟動(dòng)。 (1)假如你是一名特約小記者，你一定會(huì)用自己的鏡頭記錄校園生活中一些和諧的畫面。請(qǐng)簡(jiǎn)要表述。(提示：不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名) (2)難忘的初中生活結(jié)束了。在即將離開母校之際，請(qǐng)就如何走好初中之路為你的學(xué)弟學(xué)妹們留下忠告或祝福。背景材料9/22/202217 2.貼近學(xué)生實(shí)際 突出生活化 例如：福建省漳州市中考思想品德試題 5三年豐富多彩的初中生活，讓小俊感受到成長的快樂與煩惱，即將畢業(yè)的他有很多心里話想說。讓我們一起分享小俊的快樂，排解小俊

8、的煩惱，共享收獲的喜悅。（14分） 【成長的快樂】讓小俊最快樂的是他和同學(xué)們代表班級(jí)參加學(xué)校辯論賽獲得了一等獎(jiǎng)。你肯定有類似的快樂體驗(yàn)，請(qǐng)說出一例。（ 【成長的煩惱】成績(jī)一貫較好的小俊，最近幾次考試不理想。臨近中考了，小俊十分煩惱，甚至懷疑自己的能力。假如你是小俊的好友，你會(huì)對(duì)他說些什么？ 【成長的收獲】陽光總在風(fēng)雨后，即將結(jié)束初中學(xué)習(xí)生活的小俊，回顧成長的收獲，展望美好的未來。感慨萬千的他，在班級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言簿上寫下了自己的感言。假如你是小俊，你會(huì)怎么寫？（友情提示：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作等方面闡述）背景材料9/22/202219 2.貼近學(xué)生實(shí)際 突出生活化

9、例如：2007年天津市大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考題 在小蘇身上總能找到最新的流行元素:手里是新款商務(wù)手機(jī)，口袋里塞著數(shù)碼相機(jī)，經(jīng)常在網(wǎng)上買書、光碟、數(shù)碼產(chǎn)品。假期會(huì)在網(wǎng)上尋找旅友共同出游。 在外企工作的小何，收入不菲，卻是“月光一族”。看看她每個(gè)月的花銷：飲食700元，房租1400元，交通費(fèi)250元，健身、休閑400元，交際支出500元，電話費(fèi)250元，水電煤氣120元，共計(jì)3620元?！俺嘧帧睂?duì)于她來說是很平常的。 (1)小蘇身上的流行元素，反映了我們生活中的哪些變化？ (2)“月光一族”警示我們?cè)谙M(fèi)前和消費(fèi)時(shí)應(yīng)該怎樣做？背景材料9/22/202220 2007年大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試卷分析 類 別 知識(shí)點(diǎn)

10、分值選擇題非選擇題題型總分 生活化問題違法、犯罪行為（選擇）10142640承認(rèn)錯(cuò)誤，勇?lián)^錯(cuò) 2換位思考，與人為善2刑事犯的懺悔錄 6“80”后一些青年的消費(fèi)觀8大學(xué)生的夢(mèng)想12背景材料9/22/202221 3.立足家鄉(xiāng)，具有濃厚的地方特色 例如： 天津市初中學(xué)業(yè)考試試題 22.全國勞動(dòng)模范、2006年度中華技能大獎(jiǎng)獲得者孔祥瑞是天津港有限公司煤碼頭公司一隊(duì)隊(duì)長，他主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和以上材料，說明增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的重要性。（6分）背景材料9/22/202222 3立足家鄉(xiāng)，具有濃厚的地方特色 例如：2007年大港實(shí)驗(yàn)區(qū)初中學(xué)業(yè)考

11、試試題 19.天津?yàn)I海新區(qū)有著得天獨(dú)厚的地理、交通、資源和人才優(yōu)勢(shì)，以及雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)。 天津?yàn)I海新區(qū)的功能定位是什么？ (分）背景材料9/22/202223 3立足家鄉(xiāng)，具有濃厚的地方特色 26.中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議指出，社會(huì)和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)。天津市大港區(qū)深入研究區(qū)情，縱觀發(fā)展大勢(shì)，把“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧大港”作為今后五年的奮斗目標(biāo)。大港區(qū)教育局將建設(shè)書香校園、提高師生文明素質(zhì)、樹立青少年理想信念確定為今后創(chuàng)建和諧校園工作的重點(diǎn)。 結(jié)合大港區(qū)五年的奮斗目標(biāo)和創(chuàng)建和諧校園的重點(diǎn)，某校九年級(jí)一班準(zhǔn)備開展一系列的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 和諧大港 （1）

12、“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧大港”是大港區(qū)今后五年的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本途徑是什么？為什么？（4分） 和諧校園 （2）校園是我們成長的樂園。在創(chuàng)建和諧校園的活動(dòng)中，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一些和諧現(xiàn)象和不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)各舉出兩例。（4分） （3）作為校園的小主人，為了減少校園中的不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)你給校長提一條建議。（2分）（回答問題時(shí)，請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名） 大港卷背景材料9/22/202224 2007年大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試卷分析 類 別分 值題型總分熱點(diǎn)問題3690生活化問題40家鄉(xiāng)化問題14背景材料9/22/202226 上述分析說明，無論國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題，還是社會(huì)生活中的熱門話題

13、，以及發(fā)生在中學(xué)生身上或身邊的實(shí)際問題，都是命題的關(guān)注點(diǎn)。 作為思想品德教師要有敏銳的眼光，善于捕捉這些信息，并將這些信息與教材知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。背景材料9/22/202227 三、試題設(shè)問 體現(xiàn)綜合性 從設(shè)問的目的看：試題體現(xiàn)“知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)的綜合。9/22/202229 設(shè)問體現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合 福建省漳州市中考試題 22.【關(guān)注時(shí)政】小玲是校園廣播站的小記者，為了配合學(xué)校專題教育活動(dòng)，她收集了以下“時(shí)政片段”想以此為素材，編制一個(gè)專題報(bào)道，以引導(dǎo)同學(xué)對(duì)時(shí)事聚焦的思考。 政治片段：目前，全國縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大進(jìn)行換屆選舉，

14、這是社會(huì)主義民主一次最廣泛、最深刻的實(shí)踐。 文化片段： 2007年在俄羅斯舉辦的“中國年”活動(dòng)，展示了中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果。 （1）小玲想把“時(shí)事聚焦”與課本知識(shí)相結(jié)合，請(qǐng)你幫她查找相關(guān)的課本知識(shí)點(diǎn)。（任選一個(gè)片段作答，至少寫出三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，5分）（2）小玲想再收集 “經(jīng)濟(jì)片段”，請(qǐng)你為她提供一個(gè)相應(yīng)的時(shí)政素材。（2分）（3）請(qǐng)你談?wù)剠⑴c這類活動(dòng)的體會(huì)。（3分）試題設(shè)問9/22/202230設(shè)問體現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合 福建省漳州市中考試題 23.【感受關(guān)懷】在農(nóng)村中學(xué)就讀的小朋看到漫畫同樂感觸頗深： 不久前，老師告訴同學(xué)們“為了農(nóng)村孩子上好學(xué)”，我省建立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 今

15、天，學(xué)校迎來了我市“城里優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，讓農(nóng)村的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育的快樂！ 閱讀材料，回答問題： （1）上述材料說明了什么？（2）黨和政府為什么要高度重視構(gòu)建和諧教育？ （3）假如你是小朋，在享受“同樂”的同時(shí)，還應(yīng)該怎么做？ 試題設(shè)問9/22/202231設(shè)問體現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合 2007年天津市大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考題 在小蘇身上總能找到最新的流行元素：手里是新款商務(wù)手機(jī)，口袋里塞著數(shù)碼相機(jī)，經(jīng)常在網(wǎng)上買書、光碟、數(shù)碼產(chǎn)品。假期會(huì)在網(wǎng)上尋找旅友共同出游。 在外企工作的小何，收入不菲，卻是“月光一族”?？纯此總€(gè)月的花銷：飲食700元，房租1400元，交通費(fèi)250元，休閑400元，交際支出50

16、0元，電話費(fèi)250元，水電煤氣120元，共計(jì)3620元?！俺嘧帧睂?duì)于她來說是很平常的。 (1)小蘇身上的流行元素，反映了我們生活中的哪些變化？ (2)“月光一族”警示我們?cè)谙M(fèi)前和消費(fèi)時(shí)應(yīng)該怎樣做？試題設(shè)問9/22/202232 試題設(shè)問 體現(xiàn)綜合性 從設(shè)問考查的內(nèi)容看：體現(xiàn)了知識(shí)的綜合，有機(jī)地將心理、道德、法律和國情教育的內(nèi)容融為一體。突出對(duì)學(xué)生三年所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，突出對(duì)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的考查。 9/22/202233初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路 主題和 線索心 理健 康 道 德法 律 國 情教 育 成長中的我 認(rèn)識(shí)自我 自尊自強(qiáng) 學(xué)法用法 文化認(rèn)同（中國心） 我與他人的關(guān)系 交往與溝通

17、交往的品德 權(quán)利與義務(wù) 共同理想我與國家和社會(huì)的關(guān)系 積極適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 法律與社會(huì)秩序 知國情、愛中華9/22/202234 2007年大港試卷考查范圍所占比例從縱向看成長中的我我與他人的關(guān)系我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系時(shí)事所占 比例 15% 20% 55% 10% 9/22/2022352007年大港試卷考查范圍所占比例從橫向看 心 理道 德 法 律 國 情 時(shí)事 所占 比例 14% 16% 25% 33% 10% 9/22/2022362007年天津市大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試題 大港卷第卷中的八道題，有機(jī)地將心理、道德、法律和國情教育的內(nèi)容融為一體。 19.關(guān)注新區(qū)建設(shè) (時(shí)事) 2

18、0.加強(qiáng)自身修養(yǎng) (道德) 21.強(qiáng)化守法意識(shí) (法律) 22.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 (道德) 23.樹立勤儉美德 (國情) 24.透析興國戰(zhàn)略 (法律、國情) 25.謀劃美好未來 (心理) 26.共建和諧社會(huì) (國情)試題設(shè)問9/22/202237 24.2006年9月1日起施行的，新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度”，明確了義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。同時(shí)規(guī)定“國家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍”，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制以法律的形式固定下來。該法還首次明確規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展成為一大亮點(diǎn)。 （1）上述材料說明了

19、什么？（3分） （2）百年大計(jì)，教育為本。教育對(duì)個(gè)人成長和國家發(fā)展有何重要意義？（5分） （3）作為接受義務(wù)教育的學(xué)生，你是怎樣珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)的？(4分）設(shè)問體現(xiàn)心理、道德、法律、國情的綜合大港卷試題設(shè)問9/22/202238 試題設(shè)問 體現(xiàn)綜合性 從設(shè)問的角度看:主要側(cè)重于以下幾方面： “是什么” “為什么” (或意義、作用、影響) “怎樣做”（國家、青少年）9/22/202239 2007年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試政治試卷分析2007年天津市大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試題分析試題設(shè)問9/22/202240從設(shè)問的目的看:試題體現(xiàn)“知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)

20、目標(biāo)的綜合。從設(shè)問考查的內(nèi)容看:體現(xiàn)了知識(shí)的綜合，有機(jī)地將心理、道德、法律和國情教育的內(nèi)容融為一體。突出對(duì)學(xué)生三年所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，突出對(duì)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的考查。從設(shè)問的角度看:主要側(cè)重于以下幾方面： “是什么” “為什么” (或意義、作用、影響) “怎樣做”（國家、青少年） 三、試題設(shè)問 體現(xiàn)綜合性小結(jié)9/22/202241 從近年的思想品德試題看，命題者通過設(shè)置命題情境，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力和生活閱歷等從多角度作答，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮的廣闊空間，使答案呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。四、參考答案 落實(shí)實(shí)踐性9/22/202242 四、參考答案 落實(shí)實(shí)踐性 太原市初中學(xué)業(yè)考試試題 19促

21、進(jìn)和諧（實(shí)踐探究題） 由中央文明辦、中國教育電視臺(tái)等單位共同承辦的“共建和諧校園采訪紀(jì)行”活動(dòng)已全面啟動(dòng)。 (1)假如你是一名特約小記者，你一定會(huì)用自己的鏡頭記錄校園生活中一些和諧的畫面。請(qǐng)簡(jiǎn)要表述。(提示：不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名) (2)難忘的初中生活結(jié)束了。在即將離開母校之際，請(qǐng)就如何走好初中之路為你的學(xué)弟學(xué)妹們留下忠告或祝福。9/22/202243 四、參考答案 落實(shí)實(shí)踐性 福建省漳州市中考試題 5三年豐富多彩的初中生活，讓小俊感受到成長的快樂與煩惱，即將畢業(yè)的他有很多心里話想說。讓我們一起分享小俊的快樂，排解小俊的煩惱，共享收獲的喜悅。 【成長的快樂】讓小俊最快樂的是他和同學(xué)們代表班

22、級(jí)參加學(xué)校辯論賽獲得了一等獎(jiǎng)。你肯定有類似的快樂體驗(yàn)，請(qǐng)說出一例。（2分） 【成長的煩惱】成績(jī)一貫較好的小俊，最近幾次考試不理想。臨近中考了，小俊十分煩惱，甚至懷疑自己的能力。假如你是小俊的好友，你會(huì)對(duì)他說些什么？（5分）【成長的收獲】陽光總在風(fēng)雨后，即將結(jié)束初中學(xué)習(xí)生活的小俊，回顧成長的收獲，展望美好的未來。感慨萬千的他，在班級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言簿上寫下了自己的感言。假如你是小俊，你會(huì)怎么寫？（友情提示：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作等方面闡述）（8分）9/22/202244 四、參考答案 落實(shí)實(shí)踐性 26.中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議指出，社會(huì)和諧是我們黨不懈

23、奮斗的目標(biāo)。天津市大港區(qū)深入研究區(qū)情，縱觀發(fā)展大勢(shì)，把“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧大港”作為今后五年的奮斗目標(biāo)。大港區(qū)教育局將建設(shè)書香校園、提高師生文明素質(zhì)、樹立青少年理想信念確定為今后創(chuàng)建和諧校園工作的重點(diǎn)。 結(jié)合大港區(qū)五年的奮斗目標(biāo)和創(chuàng)建和諧校園的重點(diǎn)，某校九年級(jí)一班準(zhǔn)備開展一系列的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 和諧大港 （1）“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧大港”是大港區(qū)今后五年的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本途徑是什么？為什么？ 和諧校園 （2）校園是我們成長的樂園。在創(chuàng)建和諧校園的活動(dòng)中，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一些和諧現(xiàn)象和不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)各舉出兩例。 （3）作為校園的小主人，為了減少校園中

24、的不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)你給校長提一條建議。（回答問題時(shí)，請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）大港實(shí)驗(yàn)區(qū)9/22/202245 這些開放性問題為學(xué)生提供了充分想象的空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。研究參考答案9/22/202246如何指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)？依據(jù)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)9/22/202247 研究課標(biāo)文件 （根本） 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （前提） 理解基礎(chǔ)知識(shí) （基礎(chǔ)） 加強(qiáng)典型題訓(xùn)練 （關(guān)鍵） 注重方法指導(dǎo) （保證）提高教學(xué)效益9/22/202248一、研究課標(biāo)和考查文件 思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和天津市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考查說明是會(huì)考命題的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。 復(fù)習(xí)，首先要研究課程標(biāo)準(zhǔn)研究課程性質(zhì)、

25、課程的基本理念、課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)原則，重點(diǎn)研究第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)習(xí)每一課或每一專題時(shí)，先找出編寫的依據(jù)，即內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有哪些？再研究其每一條中包含哪些問題，明確每個(gè)問題的層級(jí)要求，從而做到有的放矢、重點(diǎn)突出，然后各個(gè)擊破，不走彎路、提高效率。9/22/202249一、研究課程標(biāo)準(zhǔn) 九年級(jí)第九課 我們的共同理想 主要落實(shí)以下課標(biāo)要求框 題內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)我們的共同理想4.8 知道我國各族人民的共同理想。4.3 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新4.8 體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。9/22/

26、202250 一、研究課程標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的動(dòng)詞是分層次的，動(dòng)詞的層級(jí)從低到高可做這樣的排列：知道、了解、懂得、分辨、認(rèn)識(shí)、理解、感受、體會(huì)、體驗(yàn)、關(guān)心、尊重、養(yǎng)成等等，高層級(jí)的動(dòng)詞包含低層次的動(dòng)詞。 “知道、了解、懂得、分辨、認(rèn)識(shí)等動(dòng)詞，提示了學(xué)生對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)程度標(biāo)準(zhǔn)了解 “理解、感受、體會(huì)等動(dòng)詞”是將普遍的道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生思想品德的表現(xiàn) 理解 “體驗(yàn)、關(guān)心、尊重、養(yǎng)成”等動(dòng)詞則落實(shí)到了學(xué)生的道德行為層次和最終品質(zhì)養(yǎng)成，內(nèi)在包含了對(duì)前兩個(gè)層次的要求 體驗(yàn)、養(yǎng)成9/22/202251 專題：學(xué)法用法 一、“了解”層次知識(shí)點(diǎn) 1.法律的特征 ；2.違法行為的含義及類別;3.犯罪的基本特征及

27、刑罰的種類;4.保護(hù)未成年人健康成長的法律及原因;5.未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定;5.未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。二、“理解”層次知識(shí)點(diǎn) 1.我國法律的本質(zhì);2.結(jié)合法律的作用,闡明生活離不開法律。三、“體驗(yàn)、養(yǎng)成”層次知識(shí)點(diǎn) 1.結(jié)合違法與犯罪的關(guān)系及危害,理解青少年要增強(qiáng)法制觀念,防微杜漸。 2.樹立自我保護(hù)意識(shí),運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 不同層次的動(dòng)詞，對(duì)學(xué)生的要求是不同的，在考試評(píng)價(jià)中也會(huì)嚴(yán)格遵循內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)命題。建議老師們樹立起課標(biāo)意識(shí),在研究的狀態(tài)下搞好復(fù)習(xí)!研究課程標(biāo)準(zhǔn)9/22/202252 二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 開卷考試，時(shí)間緊、題量大、材料新、考查面廣、設(shè)問靈活，面對(duì)允許攜

28、帶的眾多資料，要想發(fā)揮開卷考試的優(yōu)勢(shì)，做到對(duì)知識(shí)信息的“信手拈來”，就必須提高檢索的速度和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 要提高檢索的速度和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。首先要對(duì)三年所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)清晰的脈絡(luò)，對(duì)各課、各框的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 建議從縱向和橫向兩個(gè)方面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。9/22/202253二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 第一：縱向構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。先記住每一課的課題，再記住每一個(gè)課題的子課題。（可以參考教材目錄） 第二：橫向構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。依據(jù)對(duì)試題設(shè)問角度的研究，嘗試對(duì)重點(diǎn)知識(shí)從“是什么”“為什么”“（國家和個(gè)人）怎么做”幾個(gè)方面歸納總結(jié)。9/22/202254 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專題知識(shí)體系為堅(jiān)

29、強(qiáng)喝彩堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn) （是什么）堅(jiān)強(qiáng)意志的作用 （為什么）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 （怎樣做） 心理知識(shí)9/22/202255 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專題知識(shí)體系 誠信做人到永遠(yuǎn)誠信的含義，誠實(shí)與信任的關(guān)系 （是什么）誠信的作用 （為什么）對(duì)人守信、對(duì)人負(fù)責(zé)誠實(shí)守信的具體要求誠信的智慧道德知識(shí)（怎么做）9/22/202256 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專題知識(shí)體系我們的人身權(quán)利四五課名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的含義 （是什么）我國保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的法律規(guī)定和侵權(quán)表現(xiàn)（為什么）當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么做 （怎樣做）法律知識(shí)9/22/202257 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專

30、題知識(shí)體系 堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策我國人口的現(xiàn)狀和特點(diǎn)（是什么）為什么要實(shí)行計(jì)劃生育 ？（不利影響和意義）（為什么）國家怎樣做？青少年怎樣做？ （怎樣做）九年級(jí)第四課國情知識(shí)9/22/202258 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專題知識(shí)體系堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策環(huán)境問題的表現(xiàn)、基本狀況（是什么）為什么要保護(hù)環(huán)境 ？（為什么）國家怎樣做的？青少年怎樣做？ （怎樣做）九年級(jí)第四課國情知識(shí)9/22/202259 從“三個(gè)角度” 構(gòu)建專題知識(shí)體系 百年大計(jì) 教育為本把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 。 （是什么）為什么要發(fā)展教育 ？（為什么）國家怎樣做的？青少年怎樣做？ （怎樣做）九年級(jí)第四課國情知識(shí)9/22/20

31、2260 三、理解基礎(chǔ)知識(shí) 在復(fù)習(xí)過程中，要熟讀教材，掌握好基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)。要求在注重理解的基礎(chǔ)上記住其含義，能復(fù)述其主要內(nèi)容，并能快速準(zhǔn)確地找到它們?cè)诮滩闹械奈恢茫瑸殚_卷考試作好準(zhǔn)備。 1記住一些最簡(jiǎn)單的問題，以應(yīng)對(duì)單選題，力爭(zhēng)做到單選盡量不翻書，節(jié)省時(shí)間做主觀題。 可以按課對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還可對(duì)一些易混問題歸類。 2關(guān)于屬于“為什么”“怎么做的問題”指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，重在理解。9/22/202261四、加強(qiáng)典型題訓(xùn)練 開卷考試重在能力：記憶能力、理解能力、閱讀能力、查找資料的能力、具體問題具體分析的能力以及審題能力等，在復(fù)習(xí)中一定要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使

32、學(xué)生能夠舉一反三。 可目前的時(shí)間和現(xiàn)狀不容許我們通過大量的做題來提高能力。所以作為教師，只有選擇典型題加強(qiáng)訓(xùn)練，做到精練精講，才能提高教學(xué)效益。9/22/202262 四、加強(qiáng)典型題訓(xùn)練 依據(jù)對(duì)試題背景材料和設(shè)問角度的研究，結(jié)合教材的重點(diǎn)知識(shí)，力求選擇典型的背景材料，至少從三個(gè)角度進(jìn)行練習(xí)，在實(shí)踐中提高分析、概括問題的能力和知識(shí)遷移的能力。 復(fù)習(xí)國情內(nèi)容時(shí)，注重聯(lián)系時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)和本地實(shí)例。 復(fù)習(xí)道德、法律內(nèi)容時(shí)，注重聯(lián)系本地實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。 復(fù)習(xí)心理內(nèi)容時(shí)，關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際。9/22/202263 在訓(xùn)練過程中注重鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，要突出思想性，注重對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度、價(jià)值觀方面的

33、培養(yǎng)（理解黨和國家大政方針、重大戰(zhàn)略決策的重大意義、在思想行為上保持一致，注意結(jié)合本地實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)，不斷強(qiáng)化使命感和責(zé)任意識(shí)）。 加強(qiáng)典型題訓(xùn)練9/22/202264 五、注重方法指導(dǎo) 從近幾年思想品德主觀試題的答題情況看，考生普遍存在的問題主要集中在以下幾個(gè)方面： 1.審題不清，答非所問； 2.照搬照抄，盲目堆砌； 3.答題不規(guī)范，理論與實(shí)踐脫節(jié)。9/22/202265 五、注重方法指導(dǎo) 復(fù)習(xí)中要抓好審題和答題的訓(xùn)練，具體可參考下面幾個(gè)步驟進(jìn)行： 第一步，審題。 首先，從審題的程序看，略讀材料審設(shè)問，帶著問題精讀材料。 其次，從審題的內(nèi)容看，一是審范圍，即弄清對(duì)回答該問題所依據(jù)材料的范圍和所需要知識(shí)點(diǎn)是屬于法律知識(shí)還是國情國策知識(shí)，或進(jìn)一步明確屬于哪一單元、哪一課內(nèi)容等。二是審指向，即弄清題目要求回答“是什么”“為什么”還是“怎么樣”。9/22/202266 第二步，研讀材料，構(gòu)建材料與考點(diǎn)的聯(lián)系。即帶著對(duì)題目范圍和指向的分析,認(rèn)真閱讀材料,根據(jù)試題所設(shè)置的新的情境、提出新的具體的要求,在自己知識(shí)儲(chǔ)備系統(tǒng)中查找、甄選出相關(guān)知識(shí),并根據(jù)題目要求具體運(yùn)用。 第三步，組織答案