人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第4課時(shí)解決問題》課件-2

1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4課時(shí)-解決問題課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4課時(shí)-解決問題課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入芬芬有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？方法1：936（元） 65 所以錢夠。方法2：358（元） 98 所以錢夠。3元5元一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入芬芬有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？方法1：93 小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢夠嗎？你知道了什么？你想怎樣解答？這道題要解決的問題是什么？二、探索新知4 小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 方法：106.83.2（元）2.50.63.1（元）3.13.2，小麗的錢夠了。 小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢夠嗎？方法：10

2、6.83.2（元） 小麗有10元錢，買 小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢夠嗎？方法二：106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.70.6,買 夠了。 小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。用這兩種方法得到的結(jié)果都一樣，說明了什么？一道題我們可以用不同的方法來解決這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠6.82.50.69.9（元）9.910，小麗的錢夠了。小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法可以相互檢驗(yàn)。還可以把要買物品的價(jià)錢都加起來，看比10元多還是少。你能

3、用其他的方法進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？6.82.50.69.9（元）小結(jié)：一道題我們可以用不如果把 換成 ，錢夠嗎？方法 ：先算106.83.2（元）2.51.23.7（元）3.73.2，所以錢不夠。 如果把 換成 ，錢夠嗎？方法 ：方法 ：先算106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.71.2，買 不夠。 如果把 換成 ，錢夠嗎？方法 ：如果把 換成 ，錢夠嗎？如果把 換成 ，錢夠嗎？方法：6.82.51.210.5（元）10.510，所以錢不夠。如果把 換成 ，錢夠嗎？方法：1.方法：62.88.8（噸）8.88.7所以沒有超載。方法：8.72.85.9（噸）65.9所以沒有超載。貨車自重2.8噸。它是否超載了？三、鞏固練習(xí)1.方法：方法：貨車自重2.8噸。它是否超載了？三、鞏固2. 小雪帶15元錢，她想買1千克黃瓜、1千克油菜和1千克胡蘿卜，夠嗎？2. 小雪帶15元錢，她想買1千克黃瓜、1千克油菜和1千克胡方法：155.39.7（元）4.84.79.5（元）9.79.5所以錢夠用。方法： 155.39.7（元）9.74.75（元）54.8所以錢夠用。方法： 5.34.74.814.8（元）1514.8所以錢夠用。方法：方法： 方法： 四、課堂小結(jié) 運(yùn)用小數(shù)加、減法解決問題時(shí)，雖然方法不同，解題思路不同，但是結(jié)果相同，而且不同的方法可以互相檢驗(yàn)。在