學校普法工作總結

1、更多精彩范文點擊主頁搜索學校普法工作 總結?我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略 為指導，以深化教育改革、推 進依法治教 進程為中心，密切結合學校的 實際，廣泛開展普法教育工作， 積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的 進程， 把教育改革和 發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事 業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個文明建 設，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。 一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五 ”普法教育。 根據(jù)全市 “四五 ”普法 規(guī)劃和依法治市的工作目 標，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞憲法、教育

2、法義、務教育法、國旗法、 教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法以及行政訴訟法、國家賠償法、行政復議法等法律法規(guī)，組織(本文權屬文秘之音所有，更多 請登陸網絡.m 查看)全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法 權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理 ”教育活 動中，我們突出了以下重點：一是注重法制宣 傳教育工作 隊伍建設。學校成立了以校 長為組長 ，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、團委、總務處、工會、財務等科室同志 為成員的普法、執(zhí)法領導小組。學校的領導親 自掛帥，把普1更多精彩范文點擊主頁搜

3、索法教育和依法治校工作 擺在學校工作的重要位置，建立了以校 長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為 依托的學法、普法工作 隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當?shù)毓?、檢、法部門的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹?導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校 長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。 二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣 傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大 師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。 三是積極開展豐富多采的法制宣 傳教育活動。為提高法制

4、宣 傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導 相結合，集中學習與分散學 習相結合”等學習形式，不斷(本文權屬文秘之音所有，更多 請登陸網絡.m查看)提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多 層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣 傳日等有一定 規(guī)模和影響的法制宣 傳教育活動，努力營造法制宣 傳教育的氛 圍。此外，學校都把法律常 識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時 “四保證”，同時還 做到法制教育與 紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相 結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建 設相結合，提高了

5、法制教育工作的實效。 二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得 顯著成效。 近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大 師生員工的法制 觀念和法律意 識大大增強，依法治教、依法治校的水平明 顯2更多精彩范文點擊主頁搜索提高，學校的各項工作逐步走上了 規(guī)范化的法制 軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。 (一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意 識，提高了依法辦事和依法 維護自身合法 權益的自覺性。 開展 “四五 ”普法依法治理工作后，廣大教 職員工重新學 習了中國教育改革和發(fā)展綱要、義務教育法、教師法、教育法、未成年人保護法、治安管理處罰條例、環(huán)境保護法等法律法規(guī)，

6、認真學習了憲法、職業(yè)教育法、預防未成年人犯罪法以及行政訴訟法、國家賠償法、行政復議法等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意 識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習教師法和未成年人保護法，在明確了自己 權利的同時，也進一步明確了自己的 義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性， 擺正了教師與學生之 間的法律關系，增強了教書育人的自 覺性，教師當中關心學生身心健康 發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困 難學生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與 賭博等違法活動的杜絕了。(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理

7、逐步走上制度管理的軌道。 制度管理，是指管理者依據(jù)國家 頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部 實行制度管理，制度管理以其 規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青 睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的 實際情況，建立健全了學校管理各 項規(guī)章制度，形成3更多精彩范文點擊主頁搜索了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基 礎上，學校加強規(guī)章制度的學 習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好 風氣，同時學校領導以身作則(本文權屬文秘之音所

8、有，更多請登陸網絡.m 查看)、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的 檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種 違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和 規(guī)范化，步入依法治校的健康 軌道。 (三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的 觀念和意識。 我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點， 緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的 實際效果。 1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面

9、應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀 請當?shù)?zd 工作者到學校 進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生 進行法制教育；二是爭取當?shù)?執(zhí)法機關和村 組的配合，對學生在社會的守法情況 進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣 傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。如 師附小、安定小學等學校充分利用 課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣 傳陣地

10、，狠抓普法教育，取得了4更多精彩范文點擊主頁搜索較好的效果。由于校內外 結合的法制教育體系的 進一步健全，增強了學生的法制意 識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持 0 記錄 。 2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我 們把法律常 識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時 “四保 證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材 規(guī)定內容外，還充分利用 團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重 視，認識到位，教學效果較好。 3.針對實際 ，強調法制教育的 層次性。針對學生的年 齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了 層次性和針對性。例如學校學生年 齡差異，利用

11、圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的 權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學 習自覺性。堅持在新生中普遍開展 軍訓活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街 執(zhí)勤，學習交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習慣，也都收到了良好的效果。 4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必 須與守法相 結合，普法工作才能落到 實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育 過程中，學校積極引導青少年學生自 覺運用法律 這一有力的武器來解決具體 問題

12、 。例如,結合學習國旗法，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作 為愛國主義教育的重要形式，使每周莊 嚴而隆重的升旗 儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的 實踐性，我校學生的守法意 識明顯增強。 由于我們思想重視，措施扎實，青少年法5更多精彩范文點擊主頁搜索制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評為綜合治理先 進單位(本文權屬文秘之音所有，更多 請登陸網絡.m 查看)。 (四)凈化了教育的內外部 環(huán)境，促進了教育教學 質量的提高。 有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學校 尋釁滋事，小商小販違章在校門口設攤擺點，極大地影響了學校正常的教學秩序，但 現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治市活 動的開展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強了依法治教工作，學校拿起了法律 這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學校正常教學秩序的行 為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學校的外部 環(huán)境，促進了學校事 業(yè)的健康發(fā)展。實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是 執(zhí)行國家法律法 規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設