湖南邵陽(yáng)市商務(wù)局所屬事業(yè)單位公開招聘7人（必考題）模擬卷含答案

1、湖南邵陽(yáng)市商務(wù)局所屬事業(yè)單位公開招聘7人（必考題）模擬卷含答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.在Excel2003中，若求計(jì)算機(jī)表格中的某行數(shù)值的平均數(shù)，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)是_。A: SUMB: TOTALC: COUNTD: AVERAGE參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：SUM是求和函數(shù)，AVERAGE是求平均數(shù)函數(shù)，COUNT是根據(jù)條件計(jì)數(shù)函數(shù)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.婦女在懷孕期間應(yīng)多曬太陽(yáng)，這是因?yàn)樘?yáng)光中的紫外線有助于促進(jìn)人體合成所需的_。A:

2、維EB: 蛋白質(zhì)C: 維CD: 維D參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：曬太陽(yáng)對(duì)人體非常有好處的，它可以幫助人體獲得維生素D,維生素D,又叫“陽(yáng)光維生素”，尤其是在夏季，只需幾分鐘的日光浴就會(huì)制造出約20000國(guó)際單位的維生素D。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.在經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上,.失業(yè)率是指失業(yè)人口占_的百分比。A: 社會(huì)總?cè)丝贐: 國(guó)家18周歲以上的人口C: 就業(yè)人口D: 勞動(dòng)力人口參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：經(jīng)濟(jì)學(xué)上失業(yè)率是指失業(yè)人數(shù)占勞動(dòng)人數(shù)的比率（一定時(shí)期全部就業(yè)人口中有工作意愿而仍未有工作的勞動(dòng)力數(shù)字），旨在衡量閑置中的勞動(dòng)產(chǎn)能。故本題答案選D。本題所屬考

3、點(diǎn)-題庫(kù)原題4.矛盾的兩種基本屬性是指_A: 同一性和斗爭(zhēng)性B: 運(yùn)動(dòng)性和靜止性C: 時(shí)間性和空間性D: 普遍性和特殊性參考答案: A本題解釋:正確答案是A【解析】矛盾論屬于哲學(xué)范疇，矛盾即對(duì)立關(guān)系，矛盾對(duì)立雙方存在這種既對(duì)立又統(tǒng)一的兩種基本關(guān)系就是矛盾的兩種基本屬性，就是同一性和斗爭(zhēng)性。所以正確答案為A項(xiàng)。5.某些種類的海豚利用回聲定位來(lái)發(fā)現(xiàn)獵物:它們發(fā)射出滴答的聲音，然后接收水域中遠(yuǎn) 處物體反射的回音。海洋生物學(xué)家推測(cè)這些滴答聲可能有另一個(gè)作用，海豚用異常髙頻的滴答 聲使獵物的感官超負(fù)荷，從而擊暈近距離的獵物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述推測(cè)構(gòu)成質(zhì)疑？_A: 海豚想捕獲的獵物離自己越近，它

4、發(fā)出的滴答聲就越高B: 海豚發(fā)出的髙頻訊號(hào)即使能擊暈它的獵物，這種效果也是很短暫的C: 海豚用回音定位不僅能發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的獵物，而且能夠發(fā)現(xiàn)中距離的獵物D: 作為一種發(fā)現(xiàn)獵物的訊號(hào)，海豚發(fā)出的滴答聲，是其他獵物所不能感知的，只有海豚能 夠感知從而定位參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:海洋生物學(xué)家的觀點(diǎn)是:海豚用高頻的滴答聲使獵物的感官超負(fù)荷，從而擊暈近距離的 獵物。D項(xiàng)指出海豚發(fā)出的滴答聲其他獵物感知不到，只有海豚能感知，質(zhì)疑了海洋學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)在一定程 度上支持題干觀點(diǎn)，排除；A、C兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.近年來(lái)，山東省組織實(shí)施了“四德工程”，宣傳公民基本

5、道德行為，開展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，“四德工程”是指_。A: 公共道德、行業(yè)道德、部門道德、職業(yè)道德B: 社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德C: 政治道德、倫理道德、公共道德、部門道德D: 公共社會(huì)道德、集體公德、職業(yè)道德、家庭美德參考答案: B本題解釋:【答案】B【解析】2007年11月，山東省全省思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提出，今后一個(gè)時(shí)期，在全省范圍內(nèi)組織實(shí)施公民道德建設(shè)“四德工程”，“四德”工程建設(shè)以“職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德”為基本內(nèi)容，突出愛(ài)心、誠(chéng)信、孝敬、責(zé)任等。選項(xiàng)B說(shuō)法正確，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.A、B、C是一起搶劫案的三個(gè)嫌疑犯，罪犯是他們中的一個(gè)或一

6、伙。已知:罪犯是帶著贓物開汽車逃走的；不伙同A，C不會(huì)作案；B不會(huì)開車。根據(jù)以上條件可知：（）A: C有罪B: A有罪C: .B有罪D: A、B、C都有罪參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：由“B不會(huì)開車”和“罪犯是帶著贓物開汽車逃走的”可知b沒(méi)作案或不能單獨(dú)作案。由“不伙同A，C不會(huì)作案”可知，若A不作案，則C不作案；若A作案，C是否作案并不確定。因此只能確定Ai有罪的。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.關(guān)于公文的撤銷和廢止，下列說(shuō)法正確的是_。A: 公文被廢止的，視為自發(fā)文之日起失效B: 公文被撤銷的，視為自撤銷之日起失效C: 只有發(fā)文機(jī)關(guān)能決定公文的撤銷與廢止D: 公文被廢止的

7、，視為自廢止之日起失效參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第33條規(guī)定，公文的撤銷和廢止，由發(fā)文機(jī)關(guān)、上級(jí)機(jī)關(guān)或者權(quán)力機(jī)關(guān)根據(jù)職權(quán)范圍和有關(guān)法律法規(guī)決定。公文被撤銷的，視為自始無(wú)效；公文被廢止的，視為自廢止之日起失效。因此，本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.拜祖大典是指河南新鄭每年農(nóng)歷三月初三舉行的祭拜人文始祖軒轅_的大典。A: 皇帝B: 炎帝C: 堯帝D: 黃帝參考答案: D本題解釋:參考答案【解析】每年農(nóng)歷三月初三在新鄭的拜祖大典是為了紀(jì)念人文始祖軒轅黃帝。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.物價(jià)上漲和經(jīng)濟(jì)不景氣同時(shí)存在的現(xiàn)象最有可能的原因是_。A:

8、 需求拉動(dòng)的通貨膨脹B: 停滯的通貨膨脹C: 成本推進(jìn)的通貨膨脹D: 財(cái)政赤字引起的通貨膨脹參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：停滯性通貨膨脹，特指經(jīng)濟(jì)停滯與高通貨膨脹、失業(yè)以及不景氣同時(shí)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象其表現(xiàn)就是通貨膨脹（物價(jià)上漲）和經(jīng)濟(jì)不景氣。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.請(qǐng)根據(jù)圖表所提供的信息，完成下面的5道題。企業(yè)C在2009年書刊裝訂的產(chǎn)值是多少萬(wàn)元？_A: 229.4B: 234.0C: 238.8D: 245.9參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：2009年企業(yè)C書刊裝訂的產(chǎn)值為234.0+（1+2.0%）2046.4且41.6家庭是人的第一所學(xué)校。父母對(duì)

9、孩子的態(tài)度給幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語(yǔ)言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量。家長(zhǎng)與幼兒天然的聯(lián)系使家長(zhǎng)具有別人難以替代的優(yōu)勢(shì)，一旦家長(zhǎng)與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來(lái)，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長(zhǎng)的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長(zhǎng)是教師最好的合作者；家長(zhǎng)本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合3.學(xué)前教育 參考答案: 參考解析：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)

10、物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力而有系統(tǒng)、有計(jì)劃且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善的教育。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？ 參考答案: 必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面；（2）具備語(yǔ)言表達(dá)能力，教師語(yǔ)言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對(duì)于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)

11、5.取得教師資格證并不意味著教師是一個(gè)成熟的專業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說(shuō)法的正誤，并從教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。 參考答案: 參考解析：（1）這種說(shuō)法是正確的。 （2）教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過(guò)程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過(guò)程。由此可知，教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過(guò)程的開端。（3）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點(diǎn)：專業(yè)理想的建立；教師的專業(yè)人格；專業(yè)知識(shí)的拓展與深化；專業(yè)能力的提高；專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善；專業(yè)自

12、我的形成。要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。當(dāng)了一輩子教師只能說(shuō)明從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，不能說(shuō)明在這個(gè)過(guò)程中教師的作為。因此，這種說(shuō)法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.試述幼兒活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的意義。 參考答案: 【參考答案】 幼兒的心理是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，幼兒的活動(dòng)主要包括對(duì)物的操作活動(dòng)和與人的交往活動(dòng)。對(duì)物的操作活動(dòng)使幼兒的心理獲得了非常有意義的發(fā)展；模仿是幼兒的一種活動(dòng)方式；幼兒在與他人的交往中發(fā)展了社會(huì)性，同時(shí)也逐步形成了自己的個(gè)性。活動(dòng)是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑。重視幼兒的各種活動(dòng)，尤其是幼兒的游戲，對(duì)幼兒的心理發(fā)展具有極為重要

13、的意義。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合7.簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型。 參考答案: 參考解析：在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對(duì)抗的三種類型。 （1）積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。（2）消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為特征。（3）對(duì)抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過(guò)度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.馮亮和丁明是初二的學(xué)生，最近兩人都有些心事，于是湊在一起聊天丁明：你說(shuō)咱們都快要和爸爸一樣高了，可父母還老把我們當(dāng)做小孩看，什么都管。馮亮：可不是嗎？吃飯要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放學(xué)回家稍晚就

14、嘮叨個(gè)不停真煩！有時(shí)他們讓我做什么，我偏不聽(tīng)他們的話。丁明：最近一段時(shí)間，我的情緒似乎失控了，今天的課堂演講，我緊張得要命，生怕在老師同學(xué)面前出丑。馮亮：我發(fā)現(xiàn)了，你臉都紅到脖子根了。丁明：不光這個(gè)，有時(shí)候高興起來(lái)，我就跟飛上天似的，覺(jué)得無(wú)所不能；可是難過(guò)起來(lái)，又像被打入了十八層地獄。馮亮：我也一樣，就比如每次跟女同學(xué)打招呼，我常莫名的心跳，干警既緊張又害羞，以前不是這樣。丁明：有時(shí)候也會(huì)擔(dān)心自己在別人眼中形象不好，譬如不夠帥之類的。馮亮：還有不夠優(yōu)秀，能力不夠強(qiáng)等。我特別希望在別人眼中是一個(gè)完美的人。丁明：我特理解你，這感覺(jué)我也有，而且特別想跟人傾訴，就是不知道該和誰(shuí)說(shuō)。問(wèn)題：上面兩位同學(xué)的

15、對(duì)話，反映了中學(xué)生青春期情緒發(fā)展的什么特點(diǎn)，該如何調(diào)節(jié)？ 參考答案: 【參考答案】 一、1、情緒和情感的易感性、沖動(dòng)性、兩極性明顯2、反抗情緒與逆反心理3、對(duì)異性的情感二、1、教會(huì)學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)2、豐富學(xué)生的情緒體驗(yàn)3、引導(dǎo)學(xué)生正確看待問(wèn)題4、教會(huì)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法5、通過(guò)實(shí)際鍛煉提高學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志9.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 參考答案: 參考解析：（1）強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；（2）強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；（4）強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程；（5）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.

16、發(fā)展關(guān)鍵期 參考答案: 參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展不平衡性而提出的一個(gè)概念，又稱發(fā)展最佳期。發(fā)展關(guān)鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個(gè)最好的發(fā)展期。在這一時(shí)期，對(duì)個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成績(jī)，錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期，訓(xùn)練的效果就會(huì)降低。 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作(共10題)1.1.崇善，向來(lái)是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古人講，“日行一善，勝似日進(jìn)斗金”，“知善知惡是良知，為善去惡是格物”，等等?！吧菩小辈粌H是個(gè)人修身養(yǎng)性的最基本的原則和境界，而且具有深刻的倫理學(xué)、哲學(xué)內(nèi)涵。從現(xiàn)代意義上看，“善行”是一個(gè)社會(huì)核心價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，是一個(gè)社會(huì)發(fā)展必需的

17、正能量。2.2014年被網(wǎng)友熱議最多的春晚語(yǔ)言類節(jié)目，無(wú)疑是開心麻花的小品扶不扶。在隨后各大門戶網(wǎng)站推出的“最滿意”“最受歡迎”節(jié)目票選中，扶不扶穩(wěn)居于語(yǔ)言類節(jié)目第一，成為最受歡迎的春晚節(jié)目。節(jié)目一經(jīng)播出，“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了，等臺(tái)詞便受到觀眾熱議，獲得媒體、網(wǎng)民的競(jìng)相轉(zhuǎn)發(fā)。人民日?qǐng)?bào)更是兩次轉(zhuǎn)發(fā)作品中的經(jīng)典臺(tái)詞。春晚小品扶不扶中，“這么和你說(shuō)吧，哥以前開的是奔馳”，和結(jié)尾處的“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了”因?yàn)橹敝干鐣?huì)熱點(diǎn)，爆笑吐槽中傳達(dá)正能量而受到觀眾強(qiáng)烈贊許。更有無(wú)數(shù)觀眾表達(dá)和小品中一樣的困惑，“如果真是我遇到了，扶不扶真是個(gè)問(wèn)題”。以下是網(wǎng)友對(duì)“應(yīng)不

18、應(yīng)該扶跌倒老人”評(píng)論的相關(guān)帖子。我是小小小媽媽：會(huì)扶的，助人為樂(lè)是一種美德。在扶之前，打開手機(jī)把經(jīng)過(guò)拍下來(lái)，或者叫旁邊的人證明一下，避免無(wú)謂的誤會(huì)吧。不要讓助人為樂(lè)的心破碎，不要讓英雄流血又流淚。轉(zhuǎn)身淚傾城：也許并不是我們沒(méi)愛(ài)心，而是有太多不可預(yù)知的結(jié)果不敢想象扶起人后是什么結(jié)果。以前在農(nóng)村，遇到這種事，幾乎沒(méi)人會(huì)猶豫，會(huì)毫不猶豫地扶起你。騰小琪：扶還是要扶，但是在扶他人時(shí)也要注意保護(hù)好自己，盡量留下人證、物證，做好事不只是個(gè)人行為，也可以是集體行為。如果能與陌生人一起，互留人證，最好不過(guò)。同時(shí)也呼吁社會(huì)對(duì)老人寬容些，幫扶對(duì)象的家屬要懂得明辨是非。唯快不破：每個(gè)人的素質(zhì)不一樣，當(dāng)被人訛詐的時(shí)候

19、，你才會(huì)后悔扶人了一些人的確道德淪喪，法制觀念淡薄。像之前報(bào)道的那些被扶之人訛詐別人之后受到過(guò)什么處罰沒(méi)有?當(dāng)看到視頻證據(jù)出來(lái)之后，拍拍屁股走了，基本上啥事沒(méi)有丨支持要將這些人入罪，同時(shí)處以重罰的觀點(diǎn)。一抹淡笑：扶不扶這是個(gè)值得深究的問(wèn)題。只叫我們做好人，為什么不加重訛人的懲治?看到人倒了，不扶可以，但是要叫救護(hù)車。你又不懂醫(yī)術(shù)，你不知道是什么病暈倒的要是你沒(méi)動(dòng)他反而不會(huì)死，你一扶他起來(lái)他就死了，那你就有不可推卸的責(zé)任了。像梁婭那樣的情況，三分鐘行人就已告知工作人員了，那么她的離去只能說(shuō)救護(hù)車來(lái)慢了，不關(guān)行人的事，行人已經(jīng)盡力了。姚澤濤：有人突然暈倒，我認(rèn)為懂急救的專業(yè)人士可以施救：不懂的人不

20、應(yīng)該草率施救，草率施救會(huì)適得其反，但可以立即向120、110等打電話尋求幫助。扶不扶不僅僅是急救問(wèn)題，往往是社會(huì)問(wèn)題。夾幀：會(huì)扶，但是會(huì)用手機(jī)記錄下現(xiàn)場(chǎng)，正所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，還要看到這個(gè)事情背后的背景，就是社會(huì)保障體系要健全，一要讓不小心摔倒的老人家依靠社保醫(yī)保治得起病，而不用因?yàn)楦甙横t(yī)藥費(fèi)無(wú)法承受必須找一替罪羊買單：二要出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保護(hù)熱心援助之人免受冤屈。痞子政：扶人本來(lái)是件好事，但有時(shí)候會(huì)被誣陷，沒(méi)有視頻誰(shuí)還敢做好事?自己摔倒又誣陷好人，良心實(shí)在是大大地壞了，同時(shí)影響社會(huì)的正氣!3.社會(huì)問(wèn)題研究專家鄭教授表示，用法律為好人撐腰壯膽，也許他們?cè)谝院笞龊檬聲r(shí)，會(huì)少一些后顧之

21、憂，也讓好事變得像舉手之勞一樣的真正簡(jiǎn)單起來(lái)。被稱為“好人法”的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定(以下簡(jiǎn)稱規(guī)定)于2013年8月1日開始實(shí)施。這部法規(guī)是全國(guó)首部保護(hù)救助人權(quán)益的法規(guī)。該法規(guī)立法目的在于，遏制在緊急情況下救助他人反被誣告陷害的不良風(fēng)氣，核心是要解決救助人因好心施救而可能產(chǎn)生的民事責(zé)任問(wèn)題，這是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是解除公眾對(duì)實(shí)施救助行為后顧之憂的關(guān)鍵所在。從這個(gè)意義上看，深圳市法制辦發(fā)布的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定，很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)公民救助行為立法的空白，而且言簡(jiǎn)意賅地試圖從法律層面破解“扶老”難題。該規(guī)定最大亮點(diǎn)是確立了助人行為免責(zé)的原則，根據(jù)條例，救助人提供

22、救助行為，除存在重大過(guò)失，對(duì)救助行為的后果不承擔(dān)法律責(zé)任。為規(guī)避被救助人歪曲事實(shí)，規(guī)定還重點(diǎn)設(shè)置了舉證原則：被救助人主張救助人在實(shí)施救助過(guò)程中存在重大過(guò)失，造成救助不成功后果，或者認(rèn)為被救助人遭遇的人身傷害是救助人造成，要求救助人承擔(dān)賠償責(zé)任的，被救助人應(yīng)當(dāng)提供證據(jù)證明。法律人士認(rèn)為，道德與法律應(yīng)互相補(bǔ)充，根本還是要通過(guò)幫扶機(jī)制的建立來(lái)降低人們見(jiàn)義勇為的成本，鼓勵(lì)善良，遏制反咬一口的惡意?！胺刹荒軐?duì)道德提出更高的要求，但法律從來(lái)不排除道德，并且在根本上有助于道德的完善?！敝袊?guó)人民大學(xué)法學(xué)院朱虎博士也同樣認(rèn)為，法律不僅是提供法官裁判的適用方式，而且具有讓普通人知道該怎么做的功能?！案匾氖?，

23、救助別人帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)法律而得以化解，從而有助于良善社會(huì)的構(gòu)建?！?.公民借助發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞資訊、發(fā)表觀點(diǎn)、提出意見(jiàn)，這本是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的題中應(yīng)有之義，是信息社會(huì)深度發(fā)展的表現(xiàn)，更是公民社會(huì)道德建設(shè)的重要一環(huán)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)和諧、增加福祉的工具，而不應(yīng)該成為虛假信息的溫床，甚至是違法犯罪的策源地。去年，某網(wǎng)站上就出現(xiàn)了“臺(tái)風(fēng)圣帕襲擊福建廈門，一大型網(wǎng)絡(luò)公司63名員工集體失蹤”的帖子，帖子稱臺(tái)風(fēng)“圣帕，襲擊福建廈門，造成20人死亡，69人失蹤。其中某網(wǎng)絡(luò)公司63人集體失蹤，并配有失蹤人員的集體照片和搶救現(xiàn)場(chǎng)等照片。最后，經(jīng)廈門市公安局網(wǎng)安部門調(diào)查表明，這出鬧劇是網(wǎng)站惡意策劃所為，

24、由于該帖子被國(guó)內(nèi)部分網(wǎng)絡(luò)、論壇轉(zhuǎn)載，造成了惡劣的社會(huì)影響，該造謠帖的“始作俑者”蘇某將為此承擔(dān)嚴(yán)重的刑事責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高度自由的“虛擬世界”，有人甚至戲謔說(shuō)，“在網(wǎng)上沒(méi)有人知道你是一只狗”，因此任何人都可以在這樣的空間里妄加言論，然而實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)也從來(lái)不是純粹的虛擬空間，它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)始終是聯(lián)系在一起的，而且越來(lái)越緊密，互聯(lián)網(wǎng)上的行為與現(xiàn)實(shí)行為一樣，都具有公共性和社會(huì)性。我們?cè)诰W(wǎng)上的一言一行都必須在法律和道德的框架之內(nèi)，不能任意逾越，否則，“自由的空間”難免變成“自由的墓地”。5.在A市拾金不昧或?qū)⒂袑?shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。正向社會(huì)征求意見(jiàn)的A市拾遺物品管理規(guī)定(以下簡(jiǎn)稱規(guī)定)提出：對(duì)無(wú)主的拾獲財(cái)物，可在拍

25、賣后將拍賣款的10%獎(jiǎng)勵(lì)給拾遺者;對(duì)有主失物，失主領(lǐng)回時(shí)，可自愿按遺失物價(jià)值10%的金額獎(jiǎng)勵(lì)給拾金不昧者。消息一出，引起了社會(huì)熱議。有人認(rèn)為：“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”聽(tīng)著或唱著這首兒歌長(zhǎng)大的人，一看到獎(jiǎng)勵(lì)拾遺自然有所不適，甚至感嘆世風(fēng)日下，底線不斷退守。其實(shí)，對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)拾遺不必慌張?！白勇肥苋艘詣竦?，子貢謙讓而止善”的故事，想必人們并不陌生。做好事的成本過(guò)高，就沒(méi)有人敢做和愿做好事，做好事受到了獎(jiǎng)勵(lì)則會(huì)產(chǎn)生一定的激勵(lì)作用。不難看出，規(guī)定首先肯定了拾金不昧者索要一定報(bào)酬的正當(dāng)性：其次，在失主與撿到失物者之間存在著一個(gè)博弈關(guān)系?！耙?guī)則”的加人，有助于博弈向著“歸還撿到失物，

26、這個(gè)對(duì)各方有利的結(jié)果達(dá)成均衡。我們要尊重那些基于道德理想主義的人們，他們大多數(shù)是這個(gè)時(shí)代道德的守護(hù)者。但是，一方面，對(duì)失主而言，感恩也是一種道德;另一方面，規(guī)定畢竟不是道德戒律，它著眼于現(xiàn)實(shí)可行性。而對(duì)平凡人的雖卑微而不乏合理的愿望抱同情和體恤之心(哪怕他可能為不法分子提供了某些空子)，本身體現(xiàn)了社會(huì)的民主與進(jìn)步。在規(guī)定中還需要對(duì)10%獎(jiǎng)勵(lì)的上限、對(duì)一些特殊情況還可以考慮得更細(xì);同時(shí)，它與做好事不求回報(bào)的道德弘揚(yáng)，完全可以并行不悖。也有人認(rèn)為：新規(guī)對(duì)“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”的明確，無(wú)非旨在降低“拾金求酬”的法律風(fēng)險(xiǎn)。推演開去，因?yàn)椤笆敖鹎蟪辍憋L(fēng)險(xiǎn)降低，所以更多人愿意送還失物換取收益?誠(chéng)然，基于假設(shè)，一定

27、的貨幣激勵(lì)當(dāng)能誘發(fā)善行。然而不能忽視的是，所謂“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”并非直接的金錢利益，而不過(guò)是賦予拾得人追逐利益的機(jī)會(huì)?！皥?bào)酬請(qǐng)求權(quán)”給拾得人帶來(lái)多少實(shí)利，其實(shí)難以預(yù)期。此等間接的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，想必不會(huì)激發(fā)太多善行。當(dāng)一些人擔(dān)憂，過(guò)度強(qiáng)化“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”會(huì)斷送國(guó)人拾金不昧的傳統(tǒng)之時(shí)，另一些人則直言，對(duì)“還金有償”零碎、片面、欲言又止的支持，絲毫不會(huì)助力于社會(huì)風(fēng)氣的凈化和升華?！坝袃斒拔铩?，可能會(huì)使道德變味。何況，有的失物無(wú)法用金錢來(lái)衡量，比如文件、證件：有的失物價(jià)值巨大，如何操作?因此，“拾物有獎(jiǎng)”缺乏可操作性，弄不好可能挑起人與人之間的矛盾。6.李老師今年49歲，從1993年一直從事中學(xué)的輔導(dǎo)工作，最近

28、三年，擔(dān)任中學(xué)的思想道德教育，她最大的困惑就是學(xué)校思想道德教育，沒(méi)有像其他教學(xué)一樣受到重視。衡量一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在許多家長(zhǎng)心目中，教學(xué)質(zhì)量最為重要，沒(méi)有家長(zhǎng)是在看上這所學(xué)校德育搞得好才把學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。另外，德育教育并不像其他教學(xué)，思想道德教育是以一系列的活動(dòng)為載體，活動(dòng)搞多了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任都擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)。組織學(xué)生外出參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)是學(xué)校思想道德教育的一種有效形式，深受同學(xué)喜歡，然而現(xiàn)在學(xué)校組織的參觀活動(dòng)越來(lái)越少，這主要是學(xué)校擔(dān)心安全方面出問(wèn)題，如果外出的學(xué)生有磕著碰著，一下子就成了學(xué)校政教工作的“大事故”，加之學(xué)生外出學(xué)校就要收相應(yīng)的交通費(fèi)、門票費(fèi)，有的家長(zhǎng)就投訴學(xué)校亂收費(fèi)，讓

29、學(xué)校進(jìn)退兩難。校外活動(dòng)不好組織，校內(nèi)的活動(dòng)也不好開展，最近她所在學(xué)校開展大合唱排練，中學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該像百靈鳥一樣愛(ài)唱愛(ài)跳，而不少班主任卻認(rèn)為這耽誤了學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，不讓學(xué)生參加。在學(xué)校思想道德教育是圍著教學(xué)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都讓“靠邊站”。例如每個(gè)年級(jí)都要進(jìn)行軍訓(xùn)，讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神。但是家長(zhǎng)一聽(tīng)學(xué)校要組織軍訓(xùn)，一窩蜂地跑來(lái)給學(xué)生請(qǐng)假，擔(dān)心軍訓(xùn)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。相關(guān)教育專家開展了一項(xiàng)家庭教育的調(diào)查，問(wèn)及當(dāng)父母者“您考慮孩子前途時(shí)最為關(guān)心的問(wèn)題是什么?”前三項(xiàng)回答人數(shù)比例的高低為：學(xué)到知識(shí)占90.6%，良好行為習(xí)慣占43.9%，身體健

30、康占37.3%，又問(wèn)及“您認(rèn)為好孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?”前三項(xiàng)回答依次為：學(xué)習(xí)成績(jī)好占35.8%，道德品質(zhì)好占36.2%，身體好占27.8%。這項(xiàng)調(diào)查表明，當(dāng)今父母關(guān)注孩子的重心是智力的開發(fā)，評(píng)價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是淡化了德智體的全面發(fā)展，對(duì)未成年子女只要求學(xué)好功課，千叮嚀萬(wàn)囑咐的是“除了學(xué)習(xí)你什么都不用管”。有的父母對(duì)他們的課外時(shí)間甚至做出五不準(zhǔn)的規(guī)定：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書，不準(zhǔn)玩棋踢球，不準(zhǔn)私自找同學(xué)玩，不準(zhǔn)參加跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)系的活動(dòng)。什么法制教育、道德教育、身心健康教育，都被視為無(wú)足輕重而淡化，家庭如此的潛移默化，使得未成年人從小就形成了一些不良的思

31、想和行為習(xí)慣，如：只會(huì)讀書不知世間萬(wàn)事;自我為中心，不會(huì)關(guān)心他人：思想拘謹(jǐn)，缺乏生活興趣。父母關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)成績(jī)，本為人間常情，然而對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的期望過(guò)高，只能考好不能考差，學(xué)習(xí)成績(jī)排名只能靠前不能靠后，連一次小測(cè)驗(yàn)都要看名次找過(guò)錯(cuò)，這往往會(huì)在孩子稚嫩的心理上造成難以承受的壓力，這類望子成龍的重心偏誤于今卻非個(gè)別，已成為未成年人思想道德養(yǎng)成的一大障礙。7.當(dāng)人們對(duì)如何行善心存疑慮時(shí)，另有一縷清風(fēng)拂面，在人們心中蕩起層層漣漪。從最美媽媽、最美女孩、最美爺爺?shù)阶蠲滥棠桃幌盗凶蠲啦莞宋锏挠楷F(xiàn)讓全社會(huì)感動(dòng)，他們不求名利，救人于危難，有的甚至付出了寶貴的生命。這些最美人物的行為無(wú)疑是最有道德的，他們

32、展現(xiàn)了最純美的人性，傳遞了最善良的情感，填補(bǔ)了人們內(nèi)心對(duì)道德的渴求。今年，中央電視臺(tái)“2013年度感動(dòng)中國(guó)”欄目揭曉的感人事跡，更讓人們深切感受到了道德力量在現(xiàn)代社會(huì)的迸發(fā)。一邊有人叫嚷著“好人難做”，另一邊有人卻無(wú)欲無(wú)求的踐行著道德準(zhǔn)則。有媒體終結(jié)這種情形說(shuō)：中國(guó)社會(huì)道德生態(tài)遭遇“雙重門”。從個(gè)體層面來(lái)說(shuō)，人自身的局限性使其始終處在與強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)的PK戰(zhàn)中，人們抱怨人性冷漠、道德滑坡，痛恨麻木不仁、見(jiàn)死不救，這說(shuō)明良知和傳統(tǒng)美德并沒(méi)有消失，人的內(nèi)心始終是向往真善美的，然而，人本身就是有局限性的，包括自身的、社會(huì)的和歷史的諸多局限。從個(gè)別不公平現(xiàn)象的發(fā)生來(lái)看，人們?nèi)狈ψ龊檬碌挠職?，沒(méi)人愿意承受“好

33、人沒(méi)好報(bào)”的惡果。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，制度保障的欠缺使道德頻遭“風(fēng)吹雨打”，早前頻頻發(fā)生的“老人摔倒無(wú)人敢扶”事件，讓人感慨：十三億中國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒老人，而在這場(chǎng)“摔與扶”的博弈中，道德同樣受了“重傷”。有德者得不到應(yīng)有的保護(hù)，失德者沒(méi)有受到相應(yīng)的懲罰，長(zhǎng)此以往，只會(huì)讓人們“心安理得”于自己在危難面前的不作為。道德建設(shè)的制度保障，不僅要保護(hù)有德者，還要懲罰失德者。當(dāng)每一個(gè)有德者都受到尊崇，每一個(gè)失德者都遭到唾棄，道德自然會(huì)成為人們向往的追求，道德之風(fēng)也自然將回歸社會(huì)的主流。當(dāng)然，制度不是萬(wàn)能的，但在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有制度卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的，在當(dāng)前極度缺乏制度供給的道德建設(shè)領(lǐng)域，我們尤其需要大力呼吁道德

34、的制度呵護(hù)。值得欣慰的是，公民道德的體制機(jī)制保障建設(shè)已經(jīng)引起國(guó)家重視，相關(guān)工作正在穩(wěn)步開展，當(dāng)制度能夠?yàn)榈赖陆ㄔO(shè)樹起厚實(shí)的“防風(fēng)墻”時(shí)，數(shù)十上百位全國(guó)道德模范樹起的火炬才能在前行中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并成功點(diǎn)亮十幾億人心中那小小的、溫暖的燭光。1、根據(jù)背景材料反映的社會(huì)道德建設(shè)存在的主要問(wèn)題，整理出一份匯報(bào)提綱，供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱。(20分)要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。2、根據(jù)背景材料的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：觀點(diǎn)正確、理由充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。參考答案: 1、【參考例文】當(dāng)前我國(guó)道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面

35、：一是不良風(fēng)氣蔓延。部分人道德淪喪，法制觀念淡薄，自己摔倒反而誣陷好人，影響社會(huì)正氣。二是網(wǎng)絡(luò)道德被逾越。網(wǎng)絡(luò)成為虛假信息的溫床和違法犯罪的策源地，惡意策劃的網(wǎng)絡(luò)虛假信息造成惡劣的影響，給現(xiàn)實(shí)社會(huì)帶來(lái)危害。三是制度保障不完善。救助行為立法缺失，有德者得不到應(yīng)有的保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)，失德者沒(méi)有受到相應(yīng)的懲罰?！笆拔镉歇?jiǎng)”初衷雖好，但缺乏可操作性。四是未成年人缺乏思想道德教育。學(xué)校思想道德教育圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，不受重視;家庭教育方面只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，淡化了德智體全面發(fā)展。2、【參考范文】制度宣傳并用重塑道德新風(fēng)崇德向善歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國(guó)歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“仁義道德”“助人為樂(lè)”“善有善報(bào)”的思想。然而當(dāng)前社會(huì)上

36、卻出現(xiàn)了救助他人反遭誣陷，好人難做；網(wǎng)絡(luò)謠言四處傳播，帶來(lái)惡劣影響；德育教育被忽視，未成年人道德養(yǎng)成面臨障礙等社會(huì)道德建設(shè)問(wèn)題。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，在全面建成小康社會(huì)、大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)期，重塑道德新風(fēng)已刻不容緩。重視宣傳教育，打牢思想基礎(chǔ)。人無(wú)常心，習(xí)以成性；國(guó)無(wú)常俗，教則移風(fēng)。中華民族有著五千年的文明史，自古以來(lái)十分注重道德的教化和養(yǎng)成，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和社會(huì)生活各領(lǐng)域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢(shì)日益明顯，主流價(jià)值觀和基本道德規(guī)范在一定程度上受到挑戰(zhàn)，講利益不講道義、重能力不重品行的現(xiàn)象有所滋

37、長(zhǎng)。我們要清醒認(rèn)識(shí)到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲社會(huì)道德為代價(jià)，道德教育在任何時(shí)候只能加強(qiáng)不能削弱。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為道德教育的主題，融人到整個(gè)國(guó)民教育當(dāng)中，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，從娃娃抓起，用典型引路，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，抓細(xì)節(jié)抓具體，持之以恒、久久為功，才能推動(dòng)良好道德風(fēng)尚的形成，更好地助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。完善法律法規(guī)，做好制度保障。德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束、是人們內(nèi)心的法，法是硬約束、是最基本的道德，二者功能互補(bǔ)、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實(shí)，必須有一套嚴(yán)格的法律和制度來(lái)規(guī)范和保障。法律是道德規(guī)范和社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，必須把道德觀念滲透到

38、社會(huì)管理之中，把道德規(guī)范體現(xiàn)到法律法規(guī)的制定之中，并通過(guò)法律法規(guī)和各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善，使外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們的行為自覺(jué)。如果扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)者的合法權(quán)益時(shí)刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現(xiàn)象就會(huì)減少：如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴(yán)懲，網(wǎng)絡(luò)上惡意造謠的行為便會(huì)受到遏制。惟其如此，人們從善的信心才能得到提升，整個(gè)社會(huì)的道德基石才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。國(guó)家者，積人而成。加強(qiáng)道德建設(shè)不僅需要制度宣傳并用，也需要每個(gè)人從自身做起，為道德大廈的建成添磚加瓦。為官一任當(dāng)講官德，清正為民，造福一方；為人師表應(yīng)講師德，言傳身教，琢玉成器：經(jīng)商辦企業(yè)得講商德，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得市場(chǎng)。只有人人修身自

39、律，躬行實(shí)踐，積小流而成江海，積小善而成大德，我們才能告別“扶不起”的社會(huì)尷尬，迎來(lái)文明和諧的道德新風(fēng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.我國(guó)事業(yè)單位人才資源開發(fā)的原則有哪些?參考答案:參考答案:我國(guó)事業(yè)單位人才資源開發(fā)堅(jiān)持黨管人才、以人為本、政府指導(dǎo)與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合、統(tǒng)籌開發(fā)、注重效益的原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.資料一：法國(guó)大畫家雷杜德，他一生只畫玫瑰，任憑環(huán)境如何變化，時(shí)代如何更替，他都心無(wú)旁騖，只管畫他的玫瑰。他一生記錄了170多種玫瑰的姿容，組成了玫瑰圖譜畫冊(cè)，在此后的180多年里，以各種語(yǔ)言和文字出版了200多種版本，平均每年都有新的版本問(wèn)世。雷杜德，他一生只做了一件事，那就是畫他的玫

40、瑰，但他畫的玫瑰成了畫中的極品，無(wú)人逾越。雷杜德以他無(wú)比的執(zhí)著，一生只挖一口井，即畫玫瑰這口井，不管其他井里有黃金還是有白銀，他都不為所動(dòng)，不心生貪念，一生只堅(jiān)守畫玫瑰這口井，終于在這口井里“挖”出了玫瑰的芬芳和美麗。世界著名的昆蟲學(xué)家法布爾，一生也只做了一件事，那就是研究他的昆蟲。一次，一位青年苦惱地對(duì)他說(shuō)：“我每天不知疲倦，把自己的全部精力都花在了我愛(ài)好的事業(yè)上，可結(jié)果總是收效甚微?！狈ú紶栙澰S地對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)你是一位現(xiàn)身科學(xué)的有志青年?！边@位青年聽(tīng)了法布爾的贊許，興奮地說(shuō)：“是啊!我愛(ài)好科學(xué)，也愛(ài)好文學(xué)，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)也很感興趣。我把自己幾乎所有的時(shí)間都用在這些愛(ài)好上了。”這時(shí)，法布爾從口

41、袋里拿出一塊放大鏡，把陽(yáng)光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，然后對(duì)青年說(shuō)：“試著把你的精力集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，就像這塊放大鏡一樣?！狈ú紶栒前炎约旱臅r(shí)間都集中在研究昆蟲這個(gè)點(diǎn)上，所以才有了昆蟲學(xué)方面卓越的成就。雷杜德一生只挖一口井與法布爾一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，都在告訴我們這樣一個(gè)道理：人生面對(duì)元數(shù)的選擇、無(wú)數(shù)的誘惑。但成功不會(huì)藏在那繁華的泡沫里，也不會(huì)躲在燈紅酒綠的喧囂中，與其像小貓釣魚一樣一會(huì)兒追蜻蜒，一會(huì)兒追蝴蝶，還不如一生只挖一口井，一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖，哪怕十年磨一劍，哪怕一輩子只做好了一件事。資料二：前不久，美籍華裔科學(xué)家丁肇中到中山大學(xué)訪問(wèn)。面對(duì)記者的一系列提問(wèn)，他“一問(wèn)三不知”。因?yàn)檫@15

42、年來(lái)他“只做了一件事”，那就是在宇宙間尋找反物質(zhì)。一位杰出的物理學(xué)家，一位令人敬仰的科學(xué)家“一問(wèn)三不知”，這似乎有點(diǎn)不可思議。然而，他的“不知道”卻給我們留下一個(gè)珍貴的啟示：一輩子用心做好一件事。據(jù)丁肇中自己說(shuō)，他100%的時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)，只做實(shí)驗(yàn)。跟他一起工作的有600多位教授，丁肇中的唯一要求是只談?wù)撆c物理有關(guān)的內(nèi)容，其他事情他都不了解。一輩子用心做好一件事，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)似乎有點(diǎn)低。但真正做得到、做得好的又有幾人呢?現(xiàn)如今，科研人員的職稱越來(lái)越高，但很多人直接參與科研的時(shí)間越來(lái)越少。有人這樣戲稱一些科研人員“不是在開會(huì)，就是在去開會(huì)的路上”，“不在走穴講課，就在走穴講課的路上。”在一些高校

43、，一提到搞科研似乎就是為了寫論文，寫論文就是為了評(píng)職稱。于是造假案、抄襲門、學(xué)術(shù)腐敗案頻頻曝光，致使科研人員建立在專業(yè)知識(shí)之上的公信力和形象嚴(yán)重受損。有網(wǎng)民說(shuō)，曾經(jīng)，“專家”和“教授”是多么令人肅然起敬的稱號(hào)，高校、研究所更是社會(huì)的精神高地和凈土。然而，在學(xué)術(shù)丑聞?lì)l出的現(xiàn)實(shí)面前，這片高地和凈土正面臨被污染的危險(xiǎn)。心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，一輩子用心做好一件事，是一種多么可貴的精神!萊特兄弟為了讓飛機(jī)能離開地面，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。他們幽默地說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間既照顧飛機(jī)，又照顧妻子，一生只能干好一件事?！薄爸袊?guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”吳大觀，以其畢生的信念和精力，將一顆赤誠(chéng)的“中國(guó)心”永遠(yuǎn)鐫刻在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空。

44、他說(shuō)得最多的一句話就是：“自從投身發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)之后，一天也沒(méi)有改變努力的方向。不研制出自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，死不瞑目!”這種堅(jiān)忍和執(zhí)著，是滴水穿石的意志，是百折不撓的勇氣。我國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢學(xué)森，世界“雜交水稻之父”袁隆平，中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人王選，我國(guó)醫(yī)學(xué)外科界公認(rèn)的“寶刀”裘法祖等等，許多科學(xué)巨匠，無(wú)不傾其所有，畢其精力，“用心做好一件事”。在他們的身上體現(xiàn)了兩個(gè)字：用心?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”志向遠(yuǎn)大、堅(jiān)韌不拔，看名利淡如水，視事業(yè)重如山，扎扎實(shí)實(shí)干工作，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)，是一種崇高的境界。如果，一個(gè)人一輩子能腳踏實(shí)地用心做好一件事，其實(shí)就是了不起的成

45、功。1.談?wù)勝Y料中“一口井”和“一個(gè)點(diǎn)”對(duì)你的啟示。(5分)2.根據(jù)對(duì)所給資料的理解和體會(huì)，以“一輩子做好一件事”為題，聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。(25分) 參考答案: 1.談?wù)勝Y料中“一口井”和“一個(gè)點(diǎn)”對(duì)你的啟示。(5分)參考答案: “資料一”中，雷杜德一生只挖“一口井”畫玫瑰，法布爾一生只聚焦“一個(gè)點(diǎn)”研究昆蟲，因此他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域都頗有建樹?！耙豢诰?、“一個(gè)點(diǎn)”之所以能給他們帶來(lái)成功，是因?yàn)樗麄円簧粚Ｗ⒂谝患虑?，將全部精力、信念和?jiān)持都投入到自己所認(rèn)定的目標(biāo)上，且不輕易被其他誘惑所動(dòng)搖。他們的事跡告訴我們，面對(duì)人生中的諸多選擇，一旦認(rèn)準(zhǔn)了方向，選定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移的走下去。一生只做一

46、件事，善始善終做好一件事，才是成功真正的途徑。2.根據(jù)對(duì)所給資料的理解和體會(huì)，以“一輩子做好一件事”為題，聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。(25分)參考答案: 一輩子做好一件事常聽(tīng)到一個(gè)寓言，叫“猴子掰玉米”，是說(shuō)猴子在地里掰玉米，總覺(jué)得前面會(huì)有更大更好的，因此不斷地掰不斷地扔，不知不覺(jué)已走到玉米地的盡頭，落得個(gè)空手而歸。人的一生有很多選擇，特別是在涉世之初或創(chuàng)業(yè)之始，然而我們的時(shí)間卻有限，精力也有限，即便我們抓住了所有機(jī)遇，也不可能面面俱到，把所有事情都做到最好，但我們卻有把握努力做好一件事。古語(yǔ)有云，“十鳥在林，不如一鳥在手”，一輩子做好一件事也就夠了。一輩子做好一件事，就是要專注、要用心，集中目標(biāo)和

47、精力，不輕易為其他誘惑所動(dòng)搖。一個(gè)人往往三心二意，見(jiàn)異思遷或是四面出擊，終究不會(huì)有所成就。有些人目標(biāo)定了不少，什么都想做，像猴子一樣，想學(xué)會(huì)計(jì)，想考MBA，又想當(dāng)律師，卻沒(méi)有掌握一技之長(zhǎng)，沒(méi)有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)果是什么都做不好。也有一些人涉足很多領(lǐng)域，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，其實(shí)內(nèi)部卻很虛弱，每一項(xiàng)都是略懂皮毛，沒(méi)有實(shí)際的研究成果。正如荀子在勸學(xué)中所說(shuō)，“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！彬九c蟹的差距并不是來(lái)源于生理本身，而是在于他們對(duì)待事情是否專注。一輩子做好一件事，需要堅(jiān)定的信念和堅(jiān)忍的毅力。堅(jiān)定的信念是支撐我們?yōu)槟繕?biāo)不懈奮

48、斗的原動(dòng)力，堅(jiān)忍的毅力是保證我們順利完成任務(wù)的驅(qū)動(dòng)器。要想“術(shù)業(yè)有專攻”，就要充滿激情，不計(jì)得失，哪怕所選擇的道路上同行者寥寥無(wú)幾，還是要堅(jiān)持不改初衷，努力克服常人不可克服的困難，承受常人不可承受的災(zāi)難，堅(jiān)信“逆境不再，強(qiáng)者永在”，執(zhí)著于目標(biāo)向成功邁進(jìn)?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！卞X學(xué)森、袁隆平、丁肇中，他們的成功不僅僅是因?yàn)閷Ｗ⒂谝豁?xiàng)事業(yè)，更重要的是十年如一日，不曾放棄，更不曾左顧右盼，而是扎扎實(shí)實(shí)工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，因此他們的成功不只是個(gè)人的榮譽(yù)，更是國(guó)家和民族的榮譽(yù)。一輩子做好一件事，就是要始終堅(jiān)守自己的崗位，履行自己的職責(zé)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，朝著一個(gè)方向奮斗;就是心無(wú)旁騖，

49、聚精會(huì)神，專注于一事，畢其精力，堅(jiān)定信念，百折不撓;就是懷揣一個(gè)夢(mèng)想，執(zhí)著一個(gè)追求，把自己最擅長(zhǎng)的事情做精做細(xì)做出色。人一生其實(shí)也只能做好一件事，只有做好、做精這件事才能在領(lǐng)域內(nèi)有發(fā)言權(quán)，才能具備他人無(wú)法企及和超越的優(yōu)勢(shì)，才能居于無(wú)法取代的位置!本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.()王某的兒子小強(qiáng)7歲，經(jīng)常用石頭砸別人家的窗戶。一日，小強(qiáng)在路邊玩，遇見(jiàn)有人用三輪車?yán)R子。李某見(jiàn)狀說(shuō)你有本事砸碎，算你厲害?！毙?qiáng)聽(tīng)完就砸，鏡子的主人要求賠償，王某支付了相當(dāng)?shù)膬r(jià)格。隨后得知，李某教唆，便要求賠償。李某說(shuō)，自家孩子調(diào)皮由自己負(fù)責(zé),拒絕賠償。1.小強(qiáng)砸壞玻璃由誰(shuí)賠償？為什么？2.鏡子的損失最后應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

50、為什么？(二)李平住在甲城市A區(qū)，在乙市B區(qū)做生意，隨后她在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門查出患有甲傳染病，被要求住院，李平拒絕。乙市B區(qū)衛(wèi)生行政部門和乙市B區(qū)公安機(jī)關(guān)決定強(qiáng)制隔離李平不服。3.李平應(yīng)向誰(shuí)提出行政復(fù)議？行政復(fù)議的被申請(qǐng)人是誰(shuí)？為什么？4.李平可否直接起訴？為什么？5.如果是維持原判，李不服可向哪個(gè)法院起訴？為什么？參考答案: 1.答案解析：小強(qiáng)砸壞的東西應(yīng)由王某賠償。侵權(quán)責(zé)任法第32條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。7歲的小強(qiáng)是無(wú)民事行為能力人，其父王某作為其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。2.答案解析：鏡子的損失最后應(yīng)由李某承擔(dān)。民通意見(jiàn)第170條規(guī)定

51、，教唆、幫助無(wú)民事行為能力人實(shí)施侵權(quán)行為的人，為侵權(quán)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。案例中由于李某的教唆，導(dǎo)致了小強(qiáng)砸鏡子的行為，故李某應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。3.答案解析：應(yīng)向B區(qū)人民政府提出行政復(fù)議，被申請(qǐng)人是乙市B區(qū)衛(wèi)生行政部門和乙市B區(qū)公安機(jī)關(guān)。行政復(fù)議法第15條規(guī)定，對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向其共同上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議。故李平應(yīng)向乙市B區(qū)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議。該法第10條規(guī)定，公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人。所以本題的被申請(qǐng)人是乙市b區(qū)衛(wèi)生行政部門和乙市B區(qū)公安機(jī)關(guān)。4.答案解析：可以

52、直接起訴。行政訴訟法第37條規(guī)定，對(duì)屬于人民法院受案范圍的行政案件，公民、法人或者其他組織可以先向上一級(jí)行政機(jī)關(guān)或者法律、法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議不服的，再向人民法院提起訴故、；也可以直接向人民法院提起訴訟。該法第11條規(guī)定，人民法院受理公民、法人和其他組織對(duì)下列具體行政行為不服提起的訴訟：（二）對(duì)限制人身自由或者對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施不服的。李平的案件屬于法院受案范圍內(nèi)的行政案件。故本題中李平是可以直接起訴的。5.答案解析：行政訴訟法第58條規(guī)定，當(dāng)事人不服人民法院第一審判決的，有權(quán)在判決書送達(dá)之日起十五日內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴。故本題中如果是維持原判，李平不服

53、可向乙市B區(qū)人民法院的上一級(jí)人民法院提起上訴。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.近年來(lái)，圍繞廣場(chǎng)舞噪音擾民的沖突時(shí)有發(fā)生，為了耳根清凈，周邊居民發(fā)明了各種令人錯(cuò)愕的辦法，包括高音炮還擊、鳴槍，放獒甚至潑糞等。在一些地方，雙方互不相讓之激烈，如同解不開的死結(jié)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，雙方可能都滿腹委屈。跳廣場(chǎng)舞的大媽們也不想擾民，可就那么幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，還到處是停車位，城市空間設(shè)計(jì)也不合理，缺少隔絕居民區(qū)的口袋公園；普通人認(rèn)為跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人自由，別人管不著，法律管不著；周邊居民更覺(jué)得無(wú)辜，只是不想周圍太吵；相關(guān)管理部門和執(zhí)法部門認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。請(qǐng)你根據(jù)材料反映的現(xiàn)象分析各方在法律上

54、的理解上存在哪些誤區(qū)，并從社會(huì)治理的角度分析廣場(chǎng)舞糾紛存在的根本原因及解決措施。參考答案: （1）首先，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上存在著很大的誤區(qū)，它曲解了法律上的自由的概念。我國(guó)憲法第51條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”因此，跳“廣場(chǎng)舞”的自由的前提，是不得影響和損害其他公民的自由和權(quán)利，否則就是可能構(gòu)成違法。其次，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上混淆了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。目前引發(fā)“廣場(chǎng)舞”矛盾的癥結(jié)，不是跳舞行為本身，而是在跳舞過(guò)程中使用了擴(kuò)音

55、器材造成了擾民。我國(guó)法律的確沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)跳廣場(chǎng)舞，但對(duì)擴(kuò)音器材的使用卻是有明確的禁止性規(guī)定的。環(huán)境噪聲污染防治法規(guī)定：禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建設(shè)物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂(lè)、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的，必須遵守當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定。所以，如果在跳舞過(guò)程中違法使用音響器材造成擾民，當(dāng)然要予以禁止。最后，認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。這其實(shí)是某些管理和執(zhí)法部門行政不作為的托詞。環(huán)境噪聲污染防治法明確規(guī)定，違法使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的，由公安機(jī)關(guān)給予蕾告，可以并處罰款

56、。同時(shí)還規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有保護(hù)聲環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)造成環(huán)境噪聲污染的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。而“廣場(chǎng)舞”糾紛主要是由違法使用音響器材所引發(fā)的，依法屬于應(yīng)當(dāng)由行政進(jìn)行干預(yù)的行為，而絕不是普通的民間糾紛。所以，要解決“廣場(chǎng)舞，引發(fā)的矛盾和糾紛，必須要走出上述法律誤區(qū)，運(yùn)用法律手段，通過(guò)法律程序，依法解決問(wèn)題。（2）從社會(huì)治理的角度講，廣場(chǎng)舞噪音擾民，反映出的向題：一是城市服務(wù)功能不完善，城市建設(shè)結(jié)構(gòu)不夠合理，公共設(shè)施不足。隨著近年來(lái)我國(guó)城市建設(shè)的快速發(fā)展，高樓林立，但城市綠地減少，居民的活動(dòng)空間變得狹小，導(dǎo)致矛盾叢生。二是政府部門職責(zé)分工不明確，導(dǎo)致矛盾出現(xiàn)后產(chǎn)生“踢皮球”的現(xiàn)象，無(wú)法通

57、過(guò)合理途徑解決問(wèn)題，于是可能催生出種種過(guò)激行為。三是人與人缺乏相互體諒，僅僅從自己的角度出發(fā)，沒(méi)有為他人著想。（3）廣場(chǎng)舞噪音擾民糾紛折射出當(dāng)前中國(guó)城市公共設(shè)施不足的問(wèn)題，因此政府部門應(yīng)開辟更多的公共空地、文化廣場(chǎng)供市民使用，同時(shí)對(duì)廣場(chǎng)舞隊(duì)采取劃定區(qū)域、限定時(shí)間等辦法進(jìn)行引導(dǎo)和管理。還可以制定相應(yīng)的對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行規(guī)范管理的方法，如讓社區(qū)工作人員蹲點(diǎn)監(jiān)控音量、請(qǐng)疒場(chǎng)舞愛(ài)好者和社區(qū)居民共同協(xié)商簽訂“廣場(chǎng)舞，不擾民公約等。另一方面，政府應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)于無(wú)視規(guī)則嚴(yán)重?cái)_民的行為給予一定的處罰。此外，舞友多些自律，居民多些包容，多為他人想一點(diǎn)，多一份理解與尊重，才能從根本上解決廣場(chǎng)舞擾民的問(wèn)題。本

58、題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.給定資料：1、在消費(fèi)時(shí)代，無(wú)論打開電視，瀏覽電腦網(wǎng)站，還是收聽(tīng)電臺(tái)翻閱報(bào)紙，甚至走在城市街頭，無(wú)處不在的商品廣告總在以各種方式推薦產(chǎn)品。的確，“酒香不怕巷子深”已成為過(guò)去時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，借助偶像的力量快速提升信譽(yù)度已成為當(dāng)下眾多商家的首選。2、明星代言廣告，借助明星自身的知名度與公信力，可以迅速增加產(chǎn)品的美譽(yù)度，為廠家?guī)?lái)賺錢效益，豐厚的代言費(fèi)用也使得廣告代言成為眾明星趨之若鶩的“掘金”捷徑。但是，與此同時(shí)頻發(fā)的明星”代言門”事件，使得眾多代言明星陷入了道德譴責(zé)的漩渦。3、我國(guó)食品安全法第五十五條規(guī)定，社會(huì)團(tuán)體或者其他組織、個(gè)人在虛假?gòu)V告中向消費(fèi)者推薦食品，使消費(fèi)

59、者的合法權(quán)益受到損害的，與食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)連帶責(zé)任：這一法規(guī)的頒布意味著明星代言的風(fēng)險(xiǎn)成本將會(huì)激增。4、公眾對(duì)明星的譴責(zé)源于最簡(jiǎn)樸的道德邏輯：一個(gè)人從社會(huì)上獲得了很多，那么這個(gè)人就應(yīng)該回饋社會(huì).更不應(yīng)做危害社會(huì)公益的事。5、輿論認(rèn)為，無(wú)視公德意識(shí)，代言虛假?gòu)V告，坑害消費(fèi)者的明星固然可恨，但是相關(guān)監(jiān)管環(huán)節(jié)的漏洞更應(yīng)引起重視。6、日前，央視經(jīng)濟(jì)半小時(shí)欄目曝光了28商機(jī)網(wǎng)、U88招商網(wǎng)和3158等三家發(fā)布加盟連鎖信息的網(wǎng)站，這二家網(wǎng)站涉嫌發(fā)布虛假信息。據(jù)報(bào)道，這些招商網(wǎng)站的代言人分別是范偉、王剛、張鐵林，他們?cè)诖灾惺杖×顺偃f(wàn)的高額代言費(fèi)用。該事件的曝光立即引來(lái)公眾對(duì)明星虛假代言的口誅筆伐。7、

60、“演而優(yōu)則廣告”的明星們收了高額的代言費(fèi)后，在接拍廣告的問(wèn)題上凸顯社會(huì)責(zé)任心的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致虛假代言泛濫;8、2008年三聚氫氨事件，倪萍、鄧婕等明星以現(xiàn)身說(shuō)法的方式代言某奶粉品牌，遭到消費(fèi)者炮轟;北京市民張先生看到一則馮小剛為某房地產(chǎn)公司開發(fā)項(xiàng)目代言的廣告，購(gòu)買了該小區(qū)住房，入住后，張先生發(fā)現(xiàn)房屋存在嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，無(wú)法正常居住;何慶魁代言“萬(wàn)里大造林”，3萬(wàn)多名群眾受騙，涉案金額近13億元9、國(guó)務(wù)院新聞辦公室5月26日舉行新聞發(fā)布會(huì)，最高法院、最高檢察院和國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了關(guān)于辦理生產(chǎn)、銷售假藥、劣藥刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋相關(guān)情況。談及明星代言問(wèn)題，相關(guān)負(fù)責(zé)