長春版語文七上第8課《老山界》word教案

1、文檔編碼 : CC5B6T10R10I8 HH3Z10M4Q4S4 ZV5C6R8T10S4名師精編 優(yōu)秀教案第 8 課老山界教案 教學目標 1. 把握 生字詞,積存詞匯,鞏固基礎學問；2. 理清文章線索,把握文章的主要內容；3. 學習紅軍戰(zhàn)士在困 難面前無畏、堅決、樂觀的革命主義精神；教學重點明白課文按時間變化和地點轉移支配材料的特點；學會 心思想 教學難點 體會重要語句的含義,賞析杰出的片段；課時支配 2 課時 課前預備通過杰出的環(huán)境描寫來表現(xiàn)中1. 字詞積存：攀談、苛捐雜稅、奇跡、絕壁、峭壁、骨碌、酣然入夢、蜷、綴、細切、澎湃；2. 關于作者： 陸定一, 長征時任紅軍總政治部宣揚部長,后

2、曾任中共八屆中心政治局候補委員、中共中心宣揚部部長、國務院副總理、中共中心顧問委員會常委；本文是一篇回憶錄,真實地記敘了紅軍翻越“ 第一座難走的山” 的過程；3. 課文背景資料： 二萬五千里長征簡稱“ 長征” ,是其次次國內革命戰(zhàn)爭時期,中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各依據(jù)地向陜北依據(jù)地進行的戰(zhàn)略大轉移；1934 年 10 月開頭, 1936年 10 月終止；歷時兩年,經(jīng)過 14 個省,行程二萬五千里；1934 年 10 月,由于王明“ 左”傾冒險主義的錯誤領導,造成了第五次反“ 圍剿” 的失敗,中心紅軍（第一方面軍）連同后方機關 8.6 萬余人被迫退出中心革命依據(jù)地,分別從江西的瑞金、雩都（今于

3、都） 和福建的長汀、寧化動身,開 始長征；其間經(jīng)遵義會議確定了毛澤東同志的正確領導后,四渡赤水,搶渡金沙江,飛奪瀘定橋,爬雪山,過草地,于1935 年 10 月 19 日抵達陜北依據(jù)地保安縣吳起鎮(zhèn), 11 月初與由徐海東、程子華、劉志丹帶領的陜北紅十五軍團勝利會師；1936 年 10 月,一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會寧勝利會師,至此,長征勝利終止；4. 收集、朗誦長征詩詞,表達長征故事,概括長征精神；5. 觀看影片長征片段,體會并暢談對長征的感受 教學過程名師精編 優(yōu)秀教案第一課時一、導入新課長征是中國革命史上驚天動地的壯舉,給我們留下了寶貴的精神財寶；毛主席曾經(jīng)說過：“ 長征是歷史記

4、錄上的第一次,長征是宣告書,長征是宣揚隊,長征是播種機” ；20XX年是紅軍長征勝利70 周年,二萬五千里長征,歷時兩年,震驚中外；英勇的紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難,越過了萬水千山,勝利到達陜北； 同學們, 你們知道紅軍翻過的第一其座難走的山是哪一座嗎？那就是老山界；老山界是當年紅軍長征途中翻越的第一座大山；主峰海拔 2141.5 米,為華南第一高峰,素有“ 五嶺極頂,華南之巔” 之美譽；可我們的紅 軍戰(zhàn)士卻英勇地翻過去了；大家想知道這段故事嗎？那就請親身經(jīng)受過這次翻山戰(zhàn)爭的一位 老紅軍給我們表達吧；今日我們來學習陸定一的老山界；二、整體感知（一）閱讀全文,用一句話概括故事內容；紅軍長征途中翻越老

5、山界；（二） 理清思路：寫文章第一得有條有理、次序清楚；本文是以什么為次序的？并在文 中畫出說明時間和地點的語句；時間變化、地 點轉移；時間：第一天下午、天黑、夜里、半夜 其次天早晨以后、下午 地點：瑤民家、山腳下、半山腰、山路上、雷公巖、山頂 三、粗讀概括 1. 老山界是一座難翻的山；其“ 難” 表現(xiàn)在哪些方面呢？課文是如何描述的？走路難：懸崖峭壁、山高路險 睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人 吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓 境況難：敵人追擊、槍聲密集 2. 面對這些困難,紅軍戰(zhàn)士是如何對待的？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的品德？請用七 律 長 征中的兩句詩來概括；走路難：打趣逗笑、奮勇登山 睡覺難：酣然入夢、觀

6、看夜景 吃飯難：鼓著士氣、連續(xù)前進名師精編 優(yōu)秀教案境況難：毫不懼怕、嘲笑敵機表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅強的意志和革命的樂觀主義精神；“ 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑；”3. 小結；本文具體地記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過,表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇堅強的斗志和革命樂觀主義精神；其次課時一、鞏固上節(jié)課所學內容,請同學復述課文內容；二、細讀品嘗1. 課文寫紅軍翻越老山界,為什么用了不少筆墨寫有關瑤民大嫂的事情？她的思想感情經(jīng)受了怎樣一個過程？為什么會有這樣的變化？提示： 瑤民原先受反動軍閥的欺壓,對反動軍隊怕透了,聽說部隊過境,男人“ 按著習慣” 隱匿起來,因此,紅軍只遇到大嫂母女倆；驚惶哭歡

7、樂；這個過程, 顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊；說明紅軍不但是戰(zhàn)爭隊,也是宣揚隊和播種機；從一個側面豐富了課文的中心愿思；2. 紅軍翻越老山界,原先是一件極其艱苦的事情,可文中的許多景物描寫卻特殊漂亮,表達的感情也特殊細膩,請找出登山過程中的三處景物描寫,體會其表達成效；（1）夜晚翻山的部分；（“ 滿天都是星光” 一段,“ 在之字拐的路上一步一步地上去” 一段；）景物描寫作用：表達了革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神；（2）半夜露宿山上的部分； （從“ 半夜里, 突然醒來” 到“ 不知什么時候又睡著了” ；）作者調動了哪些感官來寫這一段的？視覺、聽覺；全段用了哪些修辭手法？運用這些修辭手法有什

8、么作用？比如、排比；天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪！運用比如的修辭手法突出了夜之深、景之美, 也讓讀者感受到了山勢的高峻,突出了行軍的困難,表現(xiàn)了紅軍的樂觀主義精神；黑的山峰像巨人一樣高聳在面前；四圍的山把這山谷包圍得像一口井；名師精編優(yōu)秀教案渲染了紅軍戰(zhàn)運用比如的修辭手法突出了山勢的高峻和連綿,有力地突出行軍的困難,士堅強不屈的斗志和艱苦樂觀的精神；極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃；運用比如、 排比的修辭手法, 烘托午夜雷公巖的寂靜；景,透露出勃勃憤怒,布滿著革命樂觀主義精神；形象生動地描畫出

9、漂亮的山色夜（3）下山部 分；（從“ 我們一口氣兒跑下去” 到“ 清得透底” ；）歸結學問點： 環(huán)境描寫要為表現(xiàn)中心服務；學習本文寫景要留意交代立足點,同時按時間變化和地點轉移支配文章的層次的寫法；虛實結合,以動襯靜 3. 體會重點詞語的表達意義；（1）早晨的時候被人推醒,說是預備動身；山下有人送飯上來,不管三七二十一,搶 了一碗就吃；“ 搶” 形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為了完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面；（2）肚子很餓,氣力不夠,但是必需鼓著士氣前進；“ 鼓著士氣” 含有戰(zhàn)勝自身某種弱點,從而迎戰(zhàn)某種艱難險阻的意思,表現(xiàn)了紅 軍的 堅決堅強和無畏精神；（3）遠遠地仍聽見敵人飛機的嘆息,大致

10、線上去顯顯身手呢？是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)嘆息, 這里是指飛機發(fā)出的聲音,是一種擬人的說法,既表現(xiàn)了敵人飛機對紅軍戰(zhàn)士的無奈,又表現(xiàn)了國民黨士兵對打內戰(zhàn)的極端不滿；（4）我們完成了任務,把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中,饑餓、疲乏甚至受傷的痛楚都被這個意志克服了；“ 一個堅強的意志” 是指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日,下定決心 堅強意志；,排除萬難而爭取勝利的“ 灌輸” 不是通?！?輸送” 的意思,是指完成任務的過程中讓每個戰(zhàn)士受到了“ 堅強意 志” 的影響,從而也培養(yǎng)了堅強的意志；4. 小結：文章寫作特點；（1）實行順敘的方法,按時間變化、地點轉移來支配層次；（2）以生動的描寫具體而形象地表達中心思想；（3）語言淳樸而漂亮,凝練而細膩；名師精編 優(yōu)秀教案（4）全文飽含真摯而猛烈的情感；三、綜合實踐1. 說說心里話： 20XX年是紅軍長征勝利70 周年,作為一名中同學,在參觀了“ 長征紀念圖片的巡展” 后,對那些曾經(jīng)為了中國革命事業(yè),浴血奮戰(zhàn), 不畏艱險卻又未曾謀面的革命先輩,你想說些什么？把你的心里話記錄下來,送給那些永眠地下的最可愛的人吧！2. 在和平歲月里,我們的物質已經(jīng)不再貧乏,生活條件大大改善,那么,作為年