長春版小學三年級上冊綜合實踐活動教案全冊

1、文檔編碼 : CZ6T2M8M6W6 HM7D10X2E10E2 ZT9R1P8E6H7教案二次備課集體備課教案第 2 課時 2 教學過程：第 1 課學會幫忙低年級的同學教學目標 : 一、引入新課同學們,上節(jié)課我們已經(jīng)知道了在低年級的小同學遇到困難時,要盡力去幫忙他們,這節(jié)課讓我們連續(xù)學習；二、說說你做過那些幫忙別人的事,大家是怎樣評判你的？教學重點及難點：在幫忙別人的過程中,你都有那些體會？課時支配：四、寫一寫 在幫忙別人的過程中,你確定體會到了助人為樂的歡快,你是 否有哪些建議？請寫下來；五、總結 第 1 課時 1 教學過程：這節(jié)課你有哪些收成？一、情境導入 同學們,開學了,新的學期已經(jīng)開

2、頭了,你已經(jīng)是一名三年級 的同學了,當?shù)啬昙壍男⊥瑢W遇到困難時,你會盡自己的力氣去幫 助低年級的小同學嗎？二、探究新知 1. 課件出示書中圖片 學會幫忙低年級的小同學 2.觀看圖片（1 說出圖中的意思 雨中送小同學回家；2 你是否遇到這種情形,你是如何做的？教案5.老師總結 第 2 課教案二次備課集體備課教案查找秋天教學目標：三、小節(jié)1.使同學知道秋天是什么樣的,有哪些特點？2.把對秋天的感受寫出來；教學重點及難點：收集幾枚樹葉做標本；感悟秋天的景色特點,疼惜環(huán)境；課時支配：2 課時查找秋天第 1 課時3 教學過程：秋天在哪里一、 情境導入 查找秋天的腳印同學們,陽光明媚、百花爭艷的春天,讓人

3、贊揚不已,然而天高云淡,果實累累的秋天更讓人喜笑顏開,今日讓我們一起去觀看秋天的美景吧；秋天的紀念二、新課教學反思：1.秋天在哪里？請同學們拿出自己搜集的圖片, 說說你是在哪找到秋天的, 是什么樣的？同學之間溝通、探究；同學自由發(fā)言教案教案二次備課集體備課教案第 2 課時 6 教學過程：第 3 課我的蔬菜伴侶教學目標：一、引入新課1.通過學習, 使同學熟識生活中的蔬菜, 精確說出蔬菜的名字,并疼惜他們；2.讓同學知道蔬菜的養(yǎng)分價值有哪些？對身體有哪些好處？上節(jié)課老師布置了課外作業(yè),現(xiàn)在老師檢查一下；教學重點及難點：1.找同學說成果；同學知道蔬菜的養(yǎng)分價值,養(yǎng)成好的生活習慣；3.老師總結；課時支

4、配：三、養(yǎng)成健康的飲食習慣 有的同學寵愛吃肉,不寵愛吃青菜；也有的同學寵愛吃青菜不 寵愛吃肉,認為吃肉會發(fā)胖,影響身材,不利于健康,請你說一說,他們的飲食方式對嗎？再說明理由；教學過程：1全班自由爭辯,小組溝通；（2）指名匯報；同學們,蔬菜是我們的好伴侶,我們的成長離不開他們,今日 讓我們一起來明白它們；本節(jié)課你有什么收成？1.出示書中關于蔬菜的圖片（1）觀看圖片,說說你熟識的蔬菜有哪些？（2）說說你愛吃的蔬菜有哪些？教案教案二次備課集體備課教案第 4 課走進我家鄉(xiāng)教學目標：四、要善于發(fā)覺問題作為家鄉(xiāng)的主人,我們不光發(fā)覺家鄉(xiāng)的美麗,仍應發(fā)覺家鄉(xiāng)的 不足,以便今后有利于家鄉(xiāng)的進展建設；2.讓同學

5、初步熟識家鄉(xiāng)悠久而輝煌的文化；五、總結 3.通過學習,激發(fā)同學寵愛自己的家鄉(xiāng)的情感；教學重點及難點：使同學在明白自己家鄉(xiāng)的基礎上,寵愛自己的家 鄉(xiāng),寵愛自己家鄉(xiāng)的文化；課時支配：板書設計 2 課時走進我的家鄉(xiāng) 第 1 課時 7 教學過程：一、介紹家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的名稱 同學們,吉林省是美麗的地方,是我們可愛的家鄉(xiāng),你知道吉 林省在中國的地理位置嗎？今日我們來明白我們的家鄉(xiāng)；二、學習新知 1.介紹我的家鄉(xiāng) 教學反思：同學們,你知道你的家鄉(xiāng)在哪個省市嗎？在地圖上你能找到它 嗎？你明白你的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)都有哪些特產(chǎn)和農(nóng)作物？都有哪 些旅行勝地和民族文化？你能描述一下嗎？2.同學開放爭辯3.同學匯報溝通教

6、案教案二次備課集體備課教案第 5 課童年在玩耍中成長 教學目標：（1）同學寵愛的玩耍（2）老師童年時代寵愛的玩耍（3）家長童年時代寵愛的玩耍 3.懂的好玩的玩耍給童年帶來的歡快；教學重點及難點：讓老師或家長講一講童年時代寵愛的玩耍的規(guī)章、方法、技巧 和留意事項；并嘗試與同學玩一玩；課時支配 3.說一說 調(diào)查分析結果,編排最受歡迎的玩耍榜；三、總結 愿大家能體驗玩耍給我們帶來的歡快教學過程：一、情境導入 童年的生活豐富多彩,你記得各種各樣、妙趣橫生的玩耍嗎？童年在玩耍中成長 這節(jié)課我們學習童年在玩耍中成長二、學習新知 好玩的玩耍 1.同學們,你明白哪些好玩的玩耍？請你列舉出來 同學小組爭辯 留意

7、事項 同學匯報 2.你能說說這些玩耍的技巧、規(guī)章、留意事項嗎？同學匯報教案教案二次備課集體備課教案同學們,上節(jié)課的摸索題想好了嗎？這節(jié)課我們來回答；二、學習新知 第 6 課安全伴我行 教學目標：1.同學回答疑題1.讓同學知道什么是福,什么是禍；2.讓同學知道安全學問有哪些？3.讓同學知道健康是福、歡快是福、長壽是福；教學重點及難點：5.讀安全兒歌三、同學談學習體會,發(fā)表自己的看法；四、老師總結課時支配：生命只有一次,我門要珍愛生命,時刻留意安全；2 課時板書設計第 1 課時 11 安全伴我行 教學過程：一、激情導入 健康是福同學們,你知道什么是福嗎？怎樣才能得到福安全伴我行長壽是福 二、學習新

8、知- 1.寫一寫 平安才是最大的福.這節(jié)課我們學習我們每天生活在家里, 走在上學、 放學的路上, 活動在校內(nèi)里,怎樣才能更安全呢？教案教案二次備課集體備課教案（3）小組派代表匯報 第 7 課歡快的童謠教學目標：三、童謠朗誦會1.初步明白童謠；2.能夠流利、有感情朗讀童謠,并做到熟讀成誦；3.體會通藥帶來的歡快；教學重點及難點：流利、有感情朗讀童謠,體會童謠帶來的歡快；課時支配：五、作業(yè) 搜集童謠 2 課時板書設計 第 1 課時13 教學過程 : 歡快的童謠 一、情境導入 童謠相伴我們的童年生活,給我們增加了無窮的歡快,多少次 偎依在媽媽的懷里傾聽那動人的童謠；今日,我們來學習歡快的 童謠小老鼠

9、 浪花 二、探究新知 同學們,讓我們來聽兩首布滿童趣的童謠；多媒體播放青蛙月亮婆婆同學們,這兩首童謠好聽嗎？你能復述下來嗎. 案1指名復述教教案二次備課集體備課教案第 8 課我愛動畫片 教學過程：教學目標：1.知道并明白典型的動畫片；上節(jié)課,我們已經(jīng)進行了小調(diào)查,現(xiàn)在請同學們呈現(xiàn)自己的 作品；3.滲透愛國主義訓練；教學重點及難點：（2）小組爭辯 體會動畫片帶來的歡快；課時支配：（3）全班溝通 二、小組合作溝通 爭辯：你最寵愛中國的動畫片仍是外國的動畫片 .為什么 . 第一課時 15 1）小組爭辯 教學過程：（2合作溝通（3全班溝通 一、導入新課 三、用你寵愛的幾個動畫片中的主人公創(chuàng)編故事,然后

10、將給大 節(jié),個性鮮明的人物,給我們的生活帶來了無窮的樂趣；今日我們 一起來探討動畫片；你有哪些收成？同學們,老師課前布置的作業(yè), 讓大家回家問問爸爸、 媽媽,他們童年是都看過那些動畫片,信任大家已經(jīng)仔細做了,下面我們 老呈現(xiàn)一下；1.小組爭辯教案（2）全班呈現(xiàn)教案二次備課集體備課教案第 9 課影子的故事教學目標：三、同學暢談1.知道影子形成的緣由；2.知道影子的方向及用途；3.體驗性子的玩耍帶來的歡快；教學重點及難點 ; 知道影子形成的原理并體驗影子玩耍帶來的歡快；影子的故事 課時支配；2 課時蠟燭太陽電燈第一課時（ 17）教學過程 ; 一、激情導入同學們,你見過影子嗎？影子是生活中常見的現(xiàn)象

11、,影子里面有好多學問；今日我們一起來學習；二、探究新知1.出示書中圖畫,同學觀看那些物體顯現(xiàn)影子？2.爭辯得出影子顯現(xiàn)的緣由是有光源；3.出示文中的主題圖,讓同學分小組觀看并爭辯：白天和夜晚物體的影子有哪些變化？教案教案二次備課集體備課教案四、用樹葉拼美麗的圖案 第 10 課多彩的樹葉教學目標：板書設計 1.通過學習,讓同學熟識樹葉,知道樹葉是多彩旳；2.培養(yǎng)同學觀看事物的才能；3.激發(fā)同學對大自然的寵愛；多彩的葉子 教學重點及難點 ; 美麗的葉子 懂得樹葉的作用；光合作用 課時支配；美麗的圖畫 二課時 教學反思：第一課時（ 19）教學過程：一、激情導入 同學們,我們的四周有許多花草樹木,你仔

12、細觀看了嗎？他們 的葉子是什么樣子的 .這節(jié)課我們學習多彩的樹葉二、探究新知 1.考考你出示各種樹葉標本, 讓同學溝通一下, 這是什么樹葉？2.出示仙人球,讓同學找出它的葉子在哪？3.明白葉子的葉子的作用；講解植物的葉子的作用 光合作用）三、布置同學寫觀看日記；四、總結：教案教案二次備課 二次備課集體備課教案第 11 課查找綠色食品 教學目標：教學過程：1.讓同學知道什么是綠色食品,懂得綠色食品的含義；2.讓同學懂的綠色食品的好處；3.知道生活中的綠色食品；教學重點：1. 綠色食品四種形式受到師：綠色食品已經(jīng)進行了商標注冊,知道什么是綠色食品；法律的疼惜,只有質(zhì)量達到綠色食品標準的食品才 教學

13、難點 : 能使用現(xiàn)在注冊的有四種形式；（電腦相繼出示）懂的綠色食品對身體的好處； 2. 查找“ 綠色食品”課時支配： 1 師：“ 你找到了哪些綠色食品？” 在 小組內(nèi)進行溝通,并請各小組選出一名匯報員、統(tǒng) 二課時 計員、記錄員,大家分工合作,把你們的調(diào)查結果 填寫在表格內(nèi)； 2 同學活動：填好小表格的由匯報員向 第一課時 21 教學過程：大家匯報調(diào)查結果；填好大表格的將其粘貼,便利 課后各小組參觀,爭辯；一、談話導入隨著經(jīng)濟的飛速進展, 人們的生活水平逐步提高,三、議一議 人們對生活質(zhì)量的要求也逐步提高,越來越提倡綠色食品,這節(jié)課 綠色食品是怎樣種植的嗎？種植中應留意什 我們走進綠色食品,一起

14、學習查找綠色食品二、什么是綠色食品匯報 四、小結 學習本課你的收成是什么？1.師：好多同學都認為綠色食品不是指綠顏色的食品,那么 什么是綠色食品呢？板書設計 2.同學自由舉手回答,并說說自己是怎么知道的 . （1）過渡：這種無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、養(yǎng)分類的食品對人體健 查找綠色食品 案 教教案二次備課集體備課教案第 16 課 好電視節(jié)目對我們的影響教學過程：教學目標： 1、 學會處理學習與看電視的關系； 2 一、復習、 懂得怎樣有效、合理地看電視； 3 、 培養(yǎng)同學的思辯和表達才能；上節(jié)課我們學習了那些學問？ 4 、 提高調(diào)查和探究的才能；教學重點、難點 : 二、新課 懂得有效、合理地支配看電視的

15、時間與內(nèi)容；課時支配：1. 講解學問 二課時（1）為什么看電視的時間不能太長？教學過程：（2）為什么不能管等看電視？一、激情導入,引出新課 同學們,今日老師請來了幾位老伴侶, 一起來和他們打個招呼 吧?。?）看電視為什么不能距離太近 . 2. 小建議我們要看一些新聞類、科普類、文藝類的節(jié)目（播放課件：公眾人物照片紅果果、綠泡泡、李詠、李宇 春、小鹿姐姐、頑皮、鞠萍姐姐、毛毛蟲）3. 五彩路小伴侶看了這些節(jié)目你有哪些收成？這么熟識呀,你們都是從哪兒熟識他們的？（電視上）哦,看來你們都寵愛看電視了？最寵愛看什么節(jié)目呢？（同學 發(fā)言） 一說起看電視,同學們就有說不完的話題；那好,這節(jié)課 我們就從看電

16、視說起；（板書課題：看電視）（1）觀看電視的利與弊 二、新課（2）電視節(jié)目演講賽 1. 小調(diào)查 班級的小伙伴都看過哪些節(jié)目？調(diào)查統(tǒng)計一下； 4. 評一評你對這些電視節(jié)目的支配和內(nèi)容你有哪些建議？新聞類 體育類三、小結這節(jié)課你有哪些收成？戲曲類 文藝類 板書設計：科普類 綜合 調(diào)查他們寵愛的緣由 好電視節(jié)目對我們的影響2. 畫一畫 內(nèi)容健康 把最寵愛的節(jié)目的場景畫下來；3. 演一演 時間節(jié)制 小組合作演一演你寵愛的角色 三、小結 支協(xié)作理 通過學習你有什么收成 . 教學反思 :教 案教案二次備課集體備課教案2.摸索第 13 課商標王國探秘教學目標：（1）商標都包括哪些內(nèi)容？知道什么是商標,商標在

17、我們生活中的作用； 知道商標的分類；教學重點及難點：（2）商標都有哪些含義感受商標的魅力（3）廠家為什么注冊商標 課時支配 : （4）商標有啥作用 第一課時（ 25）（5）商標是什么時候開頭的？（6）可以取消商標嗎？為什么？教學過程：三、老師小結 一、導入新課同學們,信任你們對商標再熟識不過了,今日我 有了商標便利了我們的生活 們到商標王國走一走；四、作業(yè)收集商標 二、新知探究（一）課件出示一些商標,觀看1.說說這些商標你對他們明白嗎？板書設計 2.爭辯、溝通3.自由發(fā)言 商標王國探秘（二）你仍知道哪些商標同學自由發(fā)言 商標區(qū)分（三） .畫一畫熟識的商標 商標服務來源三、小結有了商標能便利我們

18、的生活四、作業(yè)收集商標并分類教 案在家里誰最忙最累教案二次備課集體備課教案第 14 課 今日我當家教學目標 寫一寫：通過調(diào)查你發(fā)覺什么問題有什么結論 1. 通過同學調(diào)查的有關方面與信息,體驗當家理財?shù)臍g快和艱辛,培養(yǎng)同學自強自主,當家理財?shù)牟拍?懂得體諒父母持家的難 三、小結 處；本節(jié)課你學會了什么 . 2. 通過搜集、整理、溝通學習與之相關的多邊學問和生活常識,四、作業(yè) 培養(yǎng)同學合作分工的才能,提高關懷社會,關懷家庭的意識；把自己當家的事講給家人聽；教學重點、難點：搜集相關信息,培養(yǎng)分工合作的才能；課時支配：教學過程：一、導入這節(jié)課我們連續(xù)學習今日我當家三課時 第一課時（ 27）二、新課 教

19、學過程：1.愛心碰碰車今日我做一天小管家制定今日的飲食和家務計 一、說一說：俗語說,當家過日子,離不開柴、米、油、鹽、劃 醬、醋、茶,那么你對這些生活必需品又明白多少呢？早：二、在小組內(nèi)溝通后選出匯報的內(nèi)容；午：三、小組匯報 晚：四、算一算 調(diào)查 幫忙爸爸媽媽賣菜、洗菜：我寵愛做的日常家務 幫忙爸爸媽媽打掃衛(wèi)生、洗完：媽媽每天做 2.談談自己做小管家的感受 爸爸每天做 三、總結 我每天做 談談你做小管家的感受教 案教案二次備課集體備課教案3.調(diào)查同學們都寵愛吃什么零食？什么時間吃？第 15 課走進零食世界4.調(diào)查同學們對吃零食的看法是否知道吃零食的壞處；教學目標 : 1. 5.調(diào)查一下每天吃零

20、食花多少錢？通過學習,讓同學明白吃零食的好壞,應不應吃零食； 2. 訓練同學節(jié)約零用錢,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣；教學重點及難點：三、進行調(diào)查、統(tǒng)計1.說出自己的心得體會 懂得小食品的構成明白吃零食的好壞課時支配2.召開一次零食辯論會 二課時第一課時（ 29）3.寫一份關于吃零食的利弊倡議書教學過程四、老師總結 一、激情導入同學們你們寵愛吃零食嗎？你萌知道吃零食的好壞嗎 .讓我們走進零食世界去探究一下這節(jié)課你有哪些收成 二、探究新知 1. 說一說 1 你平常最寵愛什么零食？（2）你每天買零食一般要花多少錢？這些錢是哪里來的？（3）你知道吃零食有哪些好處？板書設計 2. 你知道嗎,吃零食也是有講究的；吃

21、零食小常識快來讀讀吧；同學讀文章同學懂得文章老師概括吃零食的好處和壞處走進零食世界三、爭辯吃零食的好處和壞處；四、小結 零食可以吃但必需將科學這節(jié)課你明白了哪些學問吃零食的好壞其次課時（ 30）教學過程：一、復習導入通過學習我們知道吃零食的好處, 這節(jié)課我們學習吃零食的壞處？二、學習新知 1.制作調(diào)查表案 2.調(diào)查學校和家四周的小賣部、超市都有哪些商品？教教案二次備課集體備課教案名人名言小組,同學準時評判 第 16 課好習慣伴我成長教學目標：（2）好習慣小組,同學評判 1、使同學知道什么是習慣,區(qū)分好習慣和壞習慣；摸索：你擁有哪些良好的習慣？它們是否對你的生活和學習產(chǎn)生了影響？以一個好習慣為例

22、說一說：它們是怎樣影響你的學習和 2、使同學明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性,提高同學養(yǎng)成好 習慣的自覺性；生活的？ 3、培養(yǎng)同學良好的生活、學習習慣,激發(fā)同學寵愛生活、積 極向上的情感；生小組爭辯后匯報；教學重點：（3）壞習慣小組,生準時評判；通過活動,創(chuàng)設情境,使同學熟識什么是習慣以及形成好習慣 的重要性；課時支配 : （4）采訪組匯報,并指導孩子隨機采訪老師與同學；摸索：不良習慣是否對你的生活和學習產(chǎn)生了影響？以一個壞 三課時 習慣為例說一說：它們是怎樣影響你的學習和生活的？小組爭辯后匯報；教學過程 : 三、填寫自查表第一課時（ 31 ）一、故事導入課題；師：細節(jié)準備成敗,習慣準備命運,養(yǎng)成

23、良好的習慣應從每一件小事做起,請同學們參照自查表,總結一下,你哪些方面做的比較好,你這些方面做到的仍不夠好；引導同學摸索：生自填自查表,填完后溝通；1. 通過兩就故事,你想說些什么？2. 你覺得是什么準備了他們求職的成功與否？二、出示課題：好習慣伴我成長 其次課時（ 32）教學過程：1. 回憶本課題爭辯的主題：（1）好習慣的名人名言每個同學在學習、生活中,都有各自不同的習慣；而這些習慣,每天都影響著你的學習和生活 那么,什么是好習慣？習慣是怎（3）壞習慣的圖片與故事 樣養(yǎng)成的？哪個階段是形成良好習慣的關鍵時期？為什么？（4）我們應當養(yǎng)成哪些良好習慣？把同學利用課余時間收集、整理資料呈現(xiàn)；2.

24、小組匯報：二、活動方式教 案教案二次備課集體備課教案讓同學知道學校生應養(yǎng)成的學習與行為習慣有哪些；培養(yǎng)同學 讓同學親身經(jīng)受, 每一位同學都積極參加, 表達同學活動的自主性、實踐性,讓同學學會發(fā)覺、學會探究、學會實踐；選擇的活動方式 有：調(diào)查、拜望、上網(wǎng)查資料、匯總、溝通；（4）活動的對象、情境、方法：三、分組 活動的對象：學校三年級同學 1、每個同學都要有一個組, 6 人為一組, 每一組選好一個組長,活動的場地：多媒體教室 一個副組長,由大家選舉產(chǎn)生；活動的方法：主要接受大家談、調(diào)查、比一比算一算、爭辯交 流等方法；2、每個小組設計一張調(diào)查問卷,把想要明白的問題設計成一張調(diào)查問卷,發(fā)給全班同學

25、,請他們填寫；（5）活動詳細過程：分為六個階段 四、小結 第一階段：大家談 本節(jié)課你有哪些收成？老師：同學暢所欲言,發(fā)表自己的看法；其次階段：做一做同學們第三階段：比一比、算一算 第三課時（ 33 ）教學過程：把同學們填好的調(diào)查問卷收集起來,匯總一下,看看得分高的 同學有多少？中等得分的有多少？分數(shù)偏低的有多少？一、導入第四階段：爭辯溝通 師：同學們都知道,良好的學習和生活習慣應當從小培養(yǎng),但1. 過問卷調(diào)查表,同學們發(fā)表自己的看法,并提出好的建議；學做得怎么樣？2. 想一想：同學判定幾個同學的一些習慣,發(fā)表看法；二、養(yǎng)成習慣的重要性 3. 資料中的這些好習慣同學們有嗎？同學們?nèi)杂心切┖昧晳T？

26、我們學校生應當養(yǎng)成那些良好的習慣呢？ 1. 第一請同學說說養(yǎng)成好習慣的重要性 2 、老師總結 第五階段：記一記老師出示學校生應養(yǎng)成的學習與行為習慣,同學對比“ 學校生 3. 活動方案應養(yǎng)成的學習與行為習慣” 檢查自己,缺少哪些良好的習慣？想（1）活動的主題：好習慣伴我成長（2）活動的內(nèi)容：通過問卷調(diào)查表讓同學比一比算一算生活中 好習慣的人數(shù)多少；并讓同學知道學校生應養(yǎng)成的學習與行為習慣有哪些；教教案二次備課集體備課教案一想,應當怎樣培養(yǎng)這些好的習慣？第 17 課周末時間支配第六階段：開展竟賽活動 教學目標：在老師的指導下,全班同學組織開展一次“ 手拉手,一幫一” 1、結合生活實際,鞏固對 24

27、 時記時法的熟識,進一步把握求 經(jīng)過時間的運算方法；形式的“ 養(yǎng)成好習慣” 競賽活動；2、在制作時間支配表的過程中,體會 三、小結 24 時記時法在生活里的 應用；建立時間觀念,受到珍愛時間、合理利用時間的訓練；教學重點及難點：本節(jié)課你有哪些收成？建立時間觀念 課時支配 板書設計 三課時 第一課時（ 34）教學過程：好習慣伴我成長 一、談話導入,激發(fā)愛好 談話：同學們,上個周末你們時怎樣度過的, 和大家說說好嗎？壞習慣早改掉 指名回答；看來同學們周末的生活仍真是豐富多彩呀！這節(jié)課 我們就運用剛才學過的學問一起來探討怎樣科學、合理地支配時間,才能讓我們的周末過得既充實又有意義,好嗎？（板書課題：

28、周末 一天的支配）教學反思：二、創(chuàng)設情境,感悟體驗 1. 引導同學爭辯小華的時間支配表；出示掛圖” 小華周末一天的支配“ ,引導同學觀看；問：你從這張作息時間表中明白到哪些信息？你想提出什么問 題？在小組里爭辯；再溝通；教 案教案二次備課集體備課教案 1 三、總結評判）小華做家務用了多少時間？學習” 你知道嗎？“ 通過剛才得仔細學習,同學們都給自己周末一天做了詳細的支配,期望今后你能把你的周末支配得更豐富、（3）小華購書用了多少時間？更科學、更合理,周末過得更高興、更充實；周末一天的支配（活動課）（4）小華參觀動物園用了多少時間？（5）小華制作航模用了多少時間？第三課時 36 ）教學過程 :

29、在班上溝通解答方法和結果；問：看了小華周末一天的生活安 一、體會魯迅名言；排,你有什么收成？使一個人的有限的生命,更加有效,也即等于延長了人的生命；三、小結魯迅你體會到了上面這句話的含義了嗎？請說一說；通過學習你有什么收成 . （老師指名同學表述各自的觀點,并加以引導,讓同學明白時間的寶貴；）二、 . 填表；在周末,你是如何支配時間的？回憶一下,填寫在下表中；整理一下自己的周末時間支配；生活作息時間時間支配學習時間三、開闊視野1. 師飽含感情地引導同學朗讀明日歌和勸學；其次課時（ 35）教學過程：2. 師：你能從這兩首描述時間飛逝的詩中,體會到了什么呢？3. 師引導同學明白這兩首詩的大意,讓生

30、知道時間的寶貴,懂 得珍愛時間；導入這節(jié)課我們連續(xù)學習周末時間支配二、引導同學制作自己的時間支配表；同學自己設計一張支配表；設計好后,在小組里溝通,再調(diào)整教 案教案二次備課集體備課教案 四、制定學習方案 我們應當依據(jù)自己的實際情形,制訂科學合理的周末方案；第 19 課勞動最光榮教學目標 : 時間段學習任務1. 通過學習,使同學不怕辛苦培養(yǎng),寵愛勞動的好品德；2. 在表演,唱歌與拓展中,培養(yǎng)孩子們寵愛勞動的思想感情,使他們知道勞動是光榮的,也是辛苦的；師：你覺得時間支協(xié)作理嗎？為什么呀？教學重點及難點 : 老師請 3 位同學分別在班上作各自的生活和學習的時間支配匯報,鼓勵、引導同學分析他們的這樣

31、支配時間是否合理,并如何加以改進？進一步制訂最科學合理的時間支配方案；培養(yǎng)同學寵愛勞動的思想四、成果評判 課時支配 師：在本次調(diào)查活動中,你最大的收成是什么？（生：知道時間的寶貴,懂得珍愛時間；把握節(jié)約時間,提高學 三課時習效率的方法；）五、教學后記 第一課時（ 37）一、創(chuàng)設情境,課件小母雞種稻子1. 談話導入：周末時間支配小伴侶們剛剛看過了一篇童話故事叫什么名字？（小母雞種 制作自己的時間支配表稻子）故事中的小母雞是一位怎樣的孩子？（寵愛勞動的孩子）大家想不想用表演的形式夸一夸小母雞呢？（想）教 案教案二次備課集體備課教案二、議一議你在家里都做過哪些勞動？三、四人小組開放評議教學過程 :

32、你做得怎樣,你想說點什么？趕快發(fā)表自己的見解；一、導入 1. 組內(nèi)爭辯師：有勞動就有收成,所以勞動是一件什么樣的事； 2. 匯報生：勞動是一件好事； 3. 勞動制造美好生活生：勞動最光榮；5. 小結：用辛勤的勞動換來的美好生活,勞動最光榮；3、全班讀唱勞動最光榮；四、小結二、說說你做過那些勞動本節(jié)課你有哪些收成？幫父母打掃房間幫父母購物幫老師擦黑板其次課時（ 38 ）幫老師打水打掃教室教學過程：三、說一說一、導入1.以上勞動是否仍要連續(xù)參加？這節(jié)課連續(xù)學習勞動最光榮2.勞動是你怎樣解決遇到的困難？二、議一議 1. 說說你在班里做過那些勞動？ 2. 3.完成勞動時,父母、老師、同學,他們都說了些

33、什么 同學溝通 .你有什 3. 匯報么想法 . 三、說一說 1. 在班級的勞動哪些是自愿的 .那些是學校組織的？ 2. 四、評一評 想一想 你在家里和學校自愿做哪些勞動？如何預備的？（1）同學溝通、爭辯自評 2 匯報3 對于自愿勞動,你認為別人會怎么看 . 他評 四、小結勞動制造美好生活教 案教案二次備課集體備課教案顏色 第 20 課參觀果園 味道 ,教學目標：形狀調(diào)查果樹的生長環(huán)境 . 通過參觀果園 , 明白水果生長的過程 , 感受果農(nóng)的艱辛 . 教學重點及難點：收成大家談 感受果農(nóng)的艱辛課時支配：三、 小結三課時學習課你的收成是什么？第一課時（ 40）教學過程：一、 參觀果園前的預備 . 二、爭辯 : 你知道哪些水果方面的學問三、 明白果園 . 1. 參觀果園調(diào)查表 第三課時（ 42 2. 果園名稱3. 參觀緣由教學過程：4. 成立活動小組和制定方案 : 5. 果園地點一、談話導入同學們,我們明白了水果的種類、價格、養(yǎng)分成 6. 動身時間7. 所需工具分,這節(jié)課我們?nèi)@中