人教版生物必修一54《能量之源-光與光合作用》習(xí)題課課件

1、習(xí)題評(píng)講第4節(jié)能量之源光與光合作用重點(diǎn) 1綠葉中色素的種類和作用。 2光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。 3光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程及其之間的相互聯(lián)系。 4探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。 難點(diǎn) 1光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程。 2探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 例1提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是 ()A未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b D胡蘿卜素處于濾紙最上方，是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高C例2如圖542所示是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下

2、說法正確的 ()A提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲乙)(丙丁)C四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D四種色素中，丙和丁主要吸收紅光B例3下列有關(guān)葉綠體的說法，正確的是 ()A葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同B葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中C葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用D線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層 D 例41880年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖54

3、3所示)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是() A細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不一樣，細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用強(qiáng)B好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，則在該種光照射下，植物光合作用強(qiáng)C好氧細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)D聚集的好氧細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物中的O2，使水綿的光合作用速度加快，則該種光有利于光合作用的進(jìn)行B1下列敘述，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 (1) (2) (3) (4) (5) 當(dāng)堂自測(cè)23456CDADD第2課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用(一) 例1在光合作用的探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與

4、守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說。以下哪項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明這一假說 () A英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實(shí)驗(yàn) B恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光的實(shí)驗(yàn) C薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn) D魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的實(shí)驗(yàn)C例21864年，薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是() A葉片全變藍(lán) B遮光一半變藍(lán) C曝光一半變藍(lán) D葉片全不變藍(lán)C 例3圖549為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于其結(jié)

5、構(gòu)與功能的敘述，不正確的是()A和均為選擇透過性膜B光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、H、ATP等C上的反應(yīng)需要光，不需要酶，中的反應(yīng)不需要光，需要多種酶 D光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在中完成C 例4圖甲表示光合作用部分過程的圖解，圖乙表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5化合物和C3化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。根據(jù)圖回答： 甲 乙 圖5410 (1)圖甲中A表示的物質(zhì)是_，它由_產(chǎn)生，其作用主要是_。(2)圖甲中ATP形成所需的能量最終來自于_。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是_。(3)圖乙中曲線a表示的化合物是_，在無光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是

6、_。(4)圖乙中曲線b表示的化合物是_，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是_。H水在光下分解用于C3的還原太陽光能(CH2O)C3CO2與C5結(jié)合形成C3，且C3不能被還原C5C5與CO2結(jié)合形成C3，且C3不能被還原為C51下列敘述，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 (1) (2) (3) (4) (5) 當(dāng)堂自測(cè)23456BDACD第3課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用(二) 例1請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題： 圖5415(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的_過程。(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光

7、照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。當(dāng)溫度為10 ，光照強(qiáng)度大于_klx時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30 ，光照強(qiáng)度小于L3 klx時(shí)，光合速度的限制因素是_。光反應(yīng)暗反應(yīng)L1光照強(qiáng)度根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)系中標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2 klx，溫度分別為10 、20 和30 時(shí)的光合速度。 圖5416例2圖5417中曲線表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03% 的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線所示的變化。下列分析合理的是()A與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量低B在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點(diǎn)光合作用的

8、因素可能是二氧化碳濃度D 例3某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑1 cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶四個(gè)，編號(hào)1、2、3、4，按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是() 編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理30 min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)葉圓片來源葉圓片數(shù)(片)自來水(mL)NaHCO3(g)1A1040022B1040163C1040344D104055A. 二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格B只要控制光照、溫度相同即可C實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D制備的葉圓片在投入三角瓶

9、之前應(yīng)放于黑暗處B 例4圖5418表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡臄⑹鲋校顪?zhǔn)確的是()A證明光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大B證明光合作用的必需條件是CO2C證明過多的CO2阻礙光合作用D證明NaOH能促進(jìn)光合作用B例5光合作用與化能合成作用的相同之處是()A都以太陽能作為能源B都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量C都可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物D都是高等生物的代謝類型C 例6下列有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述，正確的是()利用光能將水和二氧化碳合成葡萄糖等有機(jī)物利用環(huán)境中物質(zhì)氧化分解所產(chǎn)生的化學(xué)能在葉綠素的作用下自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物 A

10、B C DC1下列敘述，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 (1) (2) (3) (4) 當(dāng)堂自測(cè)23456BCDDB課時(shí)作業(yè)一、選擇題123456DDDDCC第1課時(shí)7：(1)無水乙醇 溶解色素 二氧化硅 碳酸鈣防止色素被破壞(2)尼龍布(3)防止兩側(cè)色素?cái)U(kuò)散過快，不整齊 細(xì)、齊、直(4)層析液不要沒及濾液細(xì)線 防止層析液揮發(fā)葉綠素a胡蘿卜素8：(1)排除氧氣和光對(duì)好氧細(xì)菌分布的影響 (2)紅光和藍(lán)紫光綠光 (3)不均勻。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故在此光區(qū)域分布的衣藻數(shù)量多。不均勻。乳酸菌是厭氧菌，衣藻分布多的區(qū)域氧氣多，乳酸菌分布少。課時(shí)作業(yè)一、選擇題12345678CDDDBCDB第2課

11、時(shí)9：(1)葉綠體的類囊體薄膜一定強(qiáng)度的光照光能轉(zhuǎn)變?yōu)?活躍的)化學(xué)能(2)暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)(3)10：(1)ATP、H、氧氣(缺一不可)三碳化合物(14C3)(2)CO2的固定和C3還原成糖類并不需要光 使三碳化合物還原成糖類 不能進(jìn)行(3)類囊體薄膜光酶課時(shí)作業(yè)一、選擇題12345678910CCCDABBACA111213CBA第3課時(shí)14：(1)CO2(2)B處O2多于D處，D處CO2多于B處(3)減少增加上升(4)裝置中CO2量越來越少，暗反應(yīng)減弱，導(dǎo)致ATP和H積累15：(1)氧氣和光 葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用能產(chǎn)生氧氣(2)C3的還原和CO2的固定 G、H、

12、C3 (3)丙酮酸 A(水)(4)光照強(qiáng)度和CO2濃度 保持相對(duì)穩(wěn)定 光照強(qiáng)度(燈泡功率)1如圖544表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()第1課時(shí) 備用習(xí)題DA應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B應(yīng)將色素濾液滴在a處，而不能滴在b處C實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)D實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色2植物細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間存在著密切的聯(lián)系，下列說法符合實(shí)際的是 ()A在夜間，線粒體可為葉綠體提供CO2，參與暗反應(yīng)B在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，O2在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解C在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著

13、相同的酶D線粒體和葉綠體中均含DNA，而葉綠體的基質(zhì)中還含有與光合作用有關(guān)的色素 B3分別在A、B、C三個(gè)研缽中加入2 g剪碎的新鮮菠菜葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即深綠色、黃褐色、極淺的綠色。 注：“”表示加入，“”表示不加入。 處理ABCSiO2CaCO3無水乙醇(10 mL)蒸餾水(10 mL)試回答：(1)A處理得到的溶液顏色是_，原因是_。(2)B處理得到的溶液顏色是_，原因是_。(3)C處理得到的溶液顏色是_，原因是_。黃褐色沒有加入CaCO3，在研磨過程中，葉綠素遭到破壞，顏色變成黃褐色極淺的綠色在處理過程中沒有加入無水乙醇，葉綠體色素不能溶于水

14、，所以得到的溶液中幾乎沒有葉綠體色素深綠色該處理按照實(shí)驗(yàn)要求的步驟進(jìn)行，得到了標(biāo)準(zhǔn)的葉綠體色素濾液4在葉綠體中，H和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是 ()AH與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)BH與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)CH由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反DADP由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，H是向相反方向運(yùn)動(dòng) C5當(dāng)外界因素中光照強(qiáng)度、CO2濃度驟然變化時(shí)，短時(shí)間內(nèi)將直接影響光合作用過程中C3、C5、ATP及ADP的生成量，進(jìn)而影響葉肉細(xì)胞中這些物質(zhì)的含量，他們的關(guān)系歸納如下，正確的是()選項(xiàng)條件首先變化的物質(zhì)隨后變化的物質(zhì)ACO2供應(yīng)不變，光照增強(qiáng)H、ATP增加C3

15、增加，C5增加BCO2供應(yīng)不變，光照停止H、ATP增加C3增加，C5減少C光照不變，CO2供應(yīng)增加C3增加，C5增加H、ATP減少D光照不變，CO2供應(yīng)停止C3減少，C5增加H、ATP增加D6如圖5411所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上 ()A此生物膜為葉綠體內(nèi)膜 B可完成光合作用的全過程 C發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能電能化學(xué)能 D產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)C7綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)以H2O作為供氫體，而光合細(xì)菌則以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用。以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法，合理的是 () A沒有成形的細(xì)胞核，擬核中分布著多條線性DNA B以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用

16、，無法產(chǎn)生氧氣 C利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類 D生存需要光照條件，體內(nèi)的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所B8現(xiàn)有a、b、c三種燈泡，其發(fā)出光波的波長(zhǎng)與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如圖甲所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光，期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置(注：葉綠體中的色素主要吸收430450 nm 的藍(lán)紫光和640660 nm的紅光)。據(jù)此分析不正確的是 ()Aa燈泡與圖甲中曲線對(duì)應(yīng)Bb燈泡與圖甲中曲線對(duì)應(yīng)Cc燈泡與圖甲中曲線對(duì)應(yīng)D溫室中選擇c燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度D9下列有關(guān)礦質(zhì)元素與光合作用關(guān)系的敘述，不正確的是()AMg是葉綠素的成分，缺Mg不能合成葉綠素，也就不能進(jìn)行光合作用BN是構(gòu)成葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等的成分，N供應(yīng)不足會(huì)使光合速率下降CK、Fe2對(duì)光合作用沒有影響，但能影響到植物的其他代謝DP對(duì)光合作用的影響是非常廣泛的，如影響能量轉(zhuǎn)移過程C10將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室中，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在一定光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如圖5420所示。下列