第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore說課稿

1、第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore講課稿第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore講課稿第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore講課稿第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore?授課稿一教材解析本單元以“Funplaces”為話題,旨在經(jīng)過單元授課，幫助學(xué)生掌握描述過去經(jīng)歷的功能句式，學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法，并能差異現(xiàn)在完成時和一般過去時在表述過去經(jīng)歷時的不同樣。在本單元中，學(xué)生還

2、將經(jīng)過閱讀訓(xùn)練，認(rèn)識一些幽默的地方，比方Disney和Singapore，在語篇中進(jìn)一步理解目口號言，學(xué)習(xí)生詞。ReadingSection1以小組談?wù)摰姆绞?談?wù)勎鞣匠雒鞘?，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識世界的夢想；Section2幫助學(xué)生掌握一個重要的閱讀技巧，即經(jīng)過閱讀反思獲守信息；Section3以填空，添詞和糾錯等練習(xí)形式加強(qiáng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容的理解；Section4要求學(xué)生為自己的家鄉(xiāng)或已去過的地方創(chuàng)作一則廣告；Ifyouhavetime!要修業(yè)生想出最少5件自己做過的不平常的事件并與同學(xué)們進(jìn)行交流，將已學(xué)過的知識應(yīng)用于實(shí)質(zhì)生活并拓展知識.二授課目的1學(xué)生能運(yùn)用讀后反思的閱讀策略記錄閱讀的要點(diǎn)，以便對

3、閱讀的內(nèi)容記得更長遠(yuǎn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生對新加坡有個大體的整體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能為某個地方寫旅游廣告。三授課過程：1.向?qū)W生介紹一些國家和城市的特色，問學(xué)生可否想去？為什么想去？2.問“獅子城”去過嗎？引出此課的主題HaveyoueverbeentoSingapore?學(xué)生沒去過。接著因勢利導(dǎo)，若想去就要認(rèn)識關(guān)于新加坡的一些幽默的東西。讓學(xué)生快速默讀課文，讀后反思本文的關(guān)于新加坡的重要方面提到了哪些。逐段讓學(xué)生回答以下問題，設(shè)置關(guān)于每段的中心以及一些表現(xiàn)該段要點(diǎn)的問句。認(rèn)真辦理每段，在屏幕上顯現(xiàn)每段文字，讓學(xué)生依照漢語意思很快想出對應(yīng)的英語單詞并拼寫出來。此步驟對學(xué)生的要求有點(diǎn)難，一些長單詞他

4、們不能夠很快拼寫對，由于時間很短課文較陌生。閱讀了此課文，學(xué)生對新加坡有了整體的認(rèn)識。讓他們用幾分鐘時間為新加坡寫一則旅游廣告。這培養(yǎng)了學(xué)生綜合語言能力。讀是輸入，寫是輸出。若長遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫作能力一定會提高。板書讀書文中出現(xiàn)的要點(diǎn)結(jié)構(gòu)和固定短語。由于時間有限只帶領(lǐng)學(xué)生讀了一遍，沒有進(jìn)行講解，最好能讓學(xué)生自己造句來檢測他們的掌握程度。四作業(yè)認(rèn)真為本文寫一篇廣告向別人介紹新加坡。2試背課文的你認(rèn)為優(yōu)秀的地方。內(nèi)容總結(jié)（1）第二學(xué)期八年級英語Unit9ReadingHaveyoueverbeentoSingapore（2）授課稿一教材解析本單元以“Funplaces”為話題,旨在經(jīng)過單元授課，幫助學(xué)生掌握描述過去經(jīng)歷的功能