九年級英語下教學工作計劃

1、第 第 頁九年級英語下教學工作計劃 九班級英語下冊教學工作計劃 教材分析：新目標英語采納任務型語言教學(Task-basedlanguageteaching)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出了明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌控的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是語言的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELFCHECK部分，同學可以用來自我檢測本單元所學的語言知識。為了加強同學的閱讀技能，從八班級下冊開始在每單元的后面設置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習。七班級每冊12個單元全冊24個單元4個

2、復習單元，八班級上12個單元兩個復習單元，八班級下10個單元兩個復習單元九班級18個單元三個復習單元。同學狀況分析：九班級一、二共有同學37+39=76人，兩班同學英語基礎參差不齊。一班中上同學約十人，占班級人數(shù)27%左右，中層同學比例不大。二半同學優(yōu)生相對少一點，班級尾巴較大！確立抓兩頭促中間，提高培優(yōu)輔的力度是應對的首選方法。教學達成目標：老師職業(yè)決斷了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢！工作雖輕卻感覺責任重大。為了孩子們的前程也為了學校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務處制訂的各項教學達成目標！以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿！教學措施：初三英語備課組在組長的帶領(lǐng)下

3、，依據(jù)近幾年中考試題特點及同學實際狀況，采納“四輪復習法”作為初三英語總復習計劃。第一輪要求先全面復習中學英語基礎知識，同學重讀課本，夯實基礎。以中考全程復寫訓練為主。第二輪進行重點語言基礎知識及專項題型的復習，第三輪是語言應用強化訓練。第四輪就是中考模擬訓練第一輪復習在2月-3月，老師以教科書為本,按教材順次歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，重點是基礎詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮同學的學習主動性，在單元復習前，讓同學利用早自修預習本單元重點短語和句型，老師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較，援助同學鞏固運用。我們運

4、用的輔導書是全程復寫訓練，同學在做配套聯(lián)系的同時，可進行階段性檢測，一方面激發(fā)同學學習積極性，另一方面實時查漏補缺，鞏固好基礎知識。第二輪復習至四月下旬結(jié)束，一是針對重點的語言基礎知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復習。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原那么，引導同學探究問題，發(fā)覺問題，使同學在答題時做到敏捷應用，觸類旁通，變知識為技能。老師要認真討論考綱中對各語言基礎知識的考試要求，避開偏題、怪題，對教材中反復涌現(xiàn)的重點、難點，應指導同學掌控。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復習。.二是對重點題型完型填空、閱讀理解、聽力進行專項強化訓練。完型填空

5、題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了同學對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌控，同時還考查了同學對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用技能。第三輪復習在于知識技能的提高和閱讀技巧的培育。指導同學做完型填空時：1。通讀全文，從整體上感知全文，掌控大意，切忌只盯住一個句子倉促解題?？焖匍喿x時還要留意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。2。重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也涌現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推想全文的主要內(nèi)容。4。還原檢查，看是否順理成章，從語意和

6、語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應提示同學留意以下幾點：1。作題時可先閱覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。2。正確對待文章中的生詞和難句，要學會依據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較繁復的長句，只要抓住重點和關(guān)鍵，問題就明亮了。3。做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句肯定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟依據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。做聽力測試時要留意以下幾點：1。拿到試卷后要快速閱覽選項，確定聽音重點并進行猜想，帶著問題和線索聽錄音能精確快速地理解內(nèi)容。2。不管是對話還是短文，要將留意力集中在對整體內(nèi)容

7、的理解上，無須強迫自己聽清每個單詞，應把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。第四輪復習著重于中考題型進行模擬訓練。集中訓練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試狀況看，我校初三同學英語學習中存在的問題主要有以下兩點：一是同學書面表達技能普遍差，二是詞匯部分失分較多。針對這種狀況，現(xiàn)在我們的復習重點要放在提高同學的書面表達技能上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓同學練習寫作，或選擇一些中考復習資料上的作文供同學練習。要提示同學留意：1.寫作前先審題,確定文體，對說明文要講明人物、事項、地點、時間、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài)，留意時態(tài)前后的全都.動筆之前依據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等排列出來備用，寫作時肯定要按提示短語進行，由于它既可以援助你理解題意，更重要的是告知你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，把意思表達得更完整詳細.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達精確，文理通順，避開寫繁復的長句，盡量用短句來表達題意；4.反復核查，仔細抄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評同學作文，個別同學要面批面改，集體問題共同爭論反復訓練。詞匯應用題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡約地