四年級下冊科學課件《明亮的月光》粵教版

1、粵教科技版 小學科學 四年級下冊第四單元 地球上看到的光和影第3課 明亮的月光 月亮上怎么有些地方暗一點呢？月球表面的明與暗較暗明亮較暗問題：較暗的區(qū)域是什么？同學們想知道嗎？我們的肉眼無法清楚地觀察月球表面概況，因此我們要借助工具。 天文望遠鏡物鏡尋星鏡目鏡支架固定天文望遠鏡的結(jié)構(gòu)1. 首先，選擇視野開闊的地方放置天文望遠鏡。2. 其次，用尋星鏡對準目標星體：在鏡筒外，沿著鏡筒延伸的方向，先用眼睛尋找目標星體；在尋星鏡內(nèi)，利用調(diào)節(jié)手柄從不同水平方位和不同高度等方面進行搜索；發(fā)現(xiàn)目標星體后，將其置于視野的中央。3. 最后，用主鏡觀測目標星體。提醒：如果沒有天文望遠鏡，可用高倍數(shù)的望遠鏡、照相機

2、等器材替代。天文望遠鏡的使用方法根據(jù)文字和圖片資料，觀察月球表面，并記錄。觀察方面：暗區(qū)的大小、深淺、分布、外形、高低等。1. 月球表面高低不平。盆地“月?！钡貏葺^高1. 月球表面高低不平。深淺不一分布不均勻大小不一月光是月球反射的太陽光月球是夜空中最亮的星體。月球自己能發(fā)光嗎？月球本身不發(fā)光，月光是反射的太陽光。月球高低不平的表面能反光嗎？做個模擬實驗操作步驟準備紙巾、手電筒、小球、大球 用紙巾包住小球，用電筒模擬太陽，用大球模擬地球在黑暗的環(huán)境中，用手電筒照射“月球”觀察“月球”反光的情況并記錄月球太陽地球觀察：1. 表面高低不平的“月球”是否能反光？2. “地球”是否變亮了？1.表面高低

3、不平的“月球”是否能反光？用電筒照射，“月球”表面亮起來了，能反光。2. “地球”是否變亮了？“地球”被“月光”照亮了。小結(jié)月球表面有明有暗，凹凸不平，暗的區(qū)域地勢低，是“月?！保涣恋膮^(qū)域是地勢比較高。2. 月球自身不能發(fā)光，月光是反射的太陽光。課件設(shè)計：劉曉君1.從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。4.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。5.我的朋友是一位中學老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。6.到了冬天，天冷的時候