四年級(jí)上第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件

1、7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人教部編版 小學(xué)語文 四年級(jí)上冊(cè)路甬祥目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)板書設(shè)計(jì)第五節(jié)拓展延伸第六節(jié)課堂小結(jié)點(diǎn)擊小標(biāo)題進(jìn)入詳細(xì)內(nèi)容講解 科技時(shí)代新課導(dǎo)入呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是指哪個(gè)世紀(jì)？為什么稱之為“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！新課導(dǎo)入整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“喚、技”等12個(gè)生字，會(huì)寫“程、超”等15個(gè)生字；正確讀寫“呼風(fēng)喚雨、出乎意料”等詞語。 (重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，理解文中含義深刻的句子。 3.體會(huì)本文語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。 (難點(diǎn))4.通過了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感和探索科學(xué)奧秘的興趣。

2、路甬祥：浙江慈溪人，中國科學(xué)院院長，2004年2月，獲得“意大利總統(tǒng)科學(xué)與文化金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀皩W(xué)校、文化和藝術(shù)功勛證書”。 代表作品：主編了科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間一書，書中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)明和技術(shù)發(fā)明。整體感知 作者簡介 hun j hu li qin y呼喚 技術(shù) 獲得 依賴 潛力 百億 su o b zh zh ln 探索 奧秘 船舶 物質(zhì) 哲學(xué) 蘭花整體感知 我會(huì)認(rèn)喚紀(jì)技改程超奧益聯(lián)質(zhì)哲任善億核整體感知我會(huì)寫快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：1.“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是怎樣的世紀(jì)？2.以前的生活是怎樣的？現(xiàn)在的生活發(fā)生了什么變化？3.為什么現(xiàn)在的生活比以往任何時(shí)代都好？整體

3、感知初步感知默讀課文，概括每段大意：第一部分（1）：寫20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二部分（2）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類的生活發(fā)生改變。第三部分（34）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的意義。第四部分（5）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改善了人類的生活。整體感知課文脈絡(luò)這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說明科技改變了人們的生活。 深入探究 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些

4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 深入探究是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問自答設(shè)問句采用設(shè)問句，能夠引起別人的注意，啟發(fā)讀者思考，加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。 深入探究在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。那么多奇跡般的出乎意料這三個(gè)詞語說明什么？ 超出人們考慮的范圍，令人沒有想到的、驚奇的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)很多。 深入探究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在） 深入探究 20世紀(jì)，人類登

5、上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。 深入探究人類登上月球潛入深海 深入探究洞察天體探究原子核 深入探究電視高速火車 深入探究民航飛機(jī)遠(yuǎn)洋船舶 深入探究 正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)人類生活有哪些影響呢？找出相關(guān)語句讀一讀。概括地說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。 深入

6、探究 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。 深入探究 那時(shí)（ ）電燈，（ ）電視，（ ）收音機(jī)，（ ）汽車。沒有也沒有沒有 沒有 深入探究 在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里，人們把這些美好愿望變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)呢？發(fā) 明 深入探究 人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。小組討論：請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際想一想，人類的哪些發(fā)現(xiàn)或發(fā)明改變了人類的生活，使人類的生活越來越舒適、方便? 深入探究20世紀(jì)的成就真可以用一句詩來形容：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 深入探究 詩句中的“春風(fēng)”和“梨花”是真的春風(fēng)和梨花嗎？分別是指什么？“春風(fēng)”指的是科技帶

7、來的人類生活的美好春天?！袄婊ā敝笩o數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。 深入探究 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 原意是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。在這里指20世紀(jì)的成就讓人們的生活發(fā)生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，給人們帶來了意想不到的驚喜。內(nèi)容之多范圍之廣速度之快 深入探究 1923年，哲學(xué)家伯特蘭羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。” 深入探究這篇課文簡述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。 課堂小結(jié)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)農(nóng)耕社會(huì)設(shè)問人類靠科技改變生活沒有電視收音機(jī)汽車電燈人類科技程控電話潛入深海探究原子核忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開 板書設(shè)計(jì)X射線：1901年由德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)