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1、說說我自己作文指導(dǎo)執(zhí)教人:水田河小學(xué)張雨晴1拍桌子思考23老師說要玩游戲的時(shí)候,你的心情如何?拍桌子時(shí)同學(xué)的神情、動(dòng)作、語言是怎樣的呢?你覺得這個(gè)游戲有趣在哪兒呢? 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià),寫一寫自己,向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目,如我給自己畫張像這就是我愛哭鼻子的女孩等。還可以把習(xí)作讀給了解你的人,聽聽他們的意見,并認(rèn)真改一改。 我來擬個(gè)好題目:1. 愛闖禍的我(一句話即已總結(jié)出“我”的特點(diǎn),開門見山,真實(shí)自然。)2. 我像男孩(是外形像還是行為像呢?這樣的標(biāo)題真讓人想一睹為快呢。)3. 不要把我認(rèn)錯(cuò)了(為什么會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢?難道你有個(gè)雙胞胎兄弟?引人入勝。)你也來一

2、顯身手,擬一個(gè)好題目吧! 我有好思路:開頭:讓大家猜為什么“我”的外號(hào)叫“女俠”。中間:采用兩個(gè)典型而且詳細(xì)的事例來說明“我”的外號(hào)的由來。結(jié)尾:總結(jié)“我”是一個(gè)怎么樣的人,自然收尾。你是如何構(gòu)思這篇習(xí)作的寫作思路的呢?趕快拿起筆來寫一寫吧。 我來描述自己:1. 我是一個(gè)近視眼,我的眼鏡鏡框是黃色的,像兩片新鮮的小檸檬。(把自己的眼鏡框說成是檸檬片,真是特別又可愛的比喻,一個(gè)小近視眼形象跳脫而出。)2. 我走路很快,大家都叫我“小旋風(fēng)”。(比喻非常合理,讓人不禁想,“我”究竟是走得有多快呀?作者真可愛。)3. 我的名字叫“樹金”,但同學(xué)都喜歡叫我“布丁”,氣死我了?。ㄓ靡粋€(gè)小誤會(huì)來帶出自己的名

3、字,讓人印象深刻,取材十分真實(shí)。)你會(huì)怎樣把自己描述得獨(dú)一無二,讓人一看就把你認(rèn)出來呢?試著寫一下吧。 我的趣事:1. 在家里沒人跟我玩,我便拿來木棍和小球玩起高爾夫球來,可好玩了?。]想到作者獨(dú)自一人也能想到這么好玩的游戲,取材真實(shí),饒有趣味。)2. 家里蚊子實(shí)在是太多了,我覺得一盤蚊香根本不夠,于是就拿來兩盤蚊香一起點(diǎn)燃,誰知屋里就像著火那樣濃煙滾滾的,嚇?biāo)牢伊?。(除了把糗事真?shí)地再現(xiàn)出來,作者還寫了自己的內(nèi)心感受,敘述生動(dòng)。)3. 我最愛把家里的門窗全關(guān)起來,然后把剛抓到的鳥兒放出來,任它們飛翔。(從作者的描述中便可感受到放小鳥出來任意飛翔的樂趣,事例新穎別致。)你有什么趣事呢?分享一下

4、吧。棒棒地介紹自己 介紹自己,就是把最真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家看,讓大家更了解自己。那怎樣才能誠懇、詳細(xì)地介紹自己呢?以下有幾個(gè)方法。1. 觀察自己。想要客觀、全面地觀察自己、了解自己,主要有兩種途徑:首先是自我觀察。我們可以通過照鏡子,認(rèn)真觀察自己的外貌、衣著、神態(tài)等,還要想想自己的年齡、身高、性格是怎樣的,有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣和愛好?!九e例:我下巴的左下角有三顆小痣,斜斜地一字線排列著,愛打麻將的外公總說我那三顆小痣是麻將牌里面的“三筒”,還幫我取名字叫“小三筒”。分析:這段對(duì)自我外貌的描寫十分細(xì)致,把“我”的外貌描寫得形象逼真,還用一個(gè)可愛的比喻和綽號(hào)把“我”的外貌特征描寫得深入人心,頗有

5、趣味?!科浯问窍蛩肆私庾晕摇N覀兛梢哉?qǐng)父母、長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)說說,自己在他們眼中是怎樣的,從而得出一個(gè)比較全面的自我認(rèn)識(shí)。2. 抓住特點(diǎn)。在觀察、了解過自己后,從中選出最特別、令人印象最深刻的特點(diǎn)來寫,這樣才能吸引讀者的興趣。我們可以抓住自己的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣特點(diǎn)來介紹自己。例如,描寫自己有一頭卷毛,發(fā)色偏淺,同學(xué)們都笑自己是金毛獅王,這樣寫就令人印象很深刻。3. 精選事例,善用技巧。要想令人更了解你,或者印證你所說的特征,我們可以通過具體的事例來加以描述,把最能反映自己特點(diǎn)的事寫出來。寫的時(shí)候,我們可以采用語言描寫、外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等方法,還可以采用一定的敘事技巧,例如

6、設(shè)懸念、欲揚(yáng)先抑等,以求達(dá)到預(yù)定的效果。下面的片段寫得好嗎?大家來當(dāng)當(dāng)小評(píng)委,說出你的看法吧。 我一看鐘,發(fā)現(xiàn)我最愛看的動(dòng)畫片開始了,于是放下玩具,去看動(dòng)畫片了。突然媽媽回來了,她看到家里亂七八糟,就說:“怎么這么亂,像鬼子進(jìn)村掃蕩過似的!”我坐在一旁繼續(xù)看電視。這時(shí)媽媽說:“今天不把這里收拾完別看電視。”這時(shí)我才站起來開始收拾房間。 我們一起看看修改后的片段: 我抬頭一看鐘,發(fā)現(xiàn)我最愛看的動(dòng)畫片開始了,于是戀戀不舍地放下玩具,去看動(dòng)畫片了。突然媽媽回來了,她看到家里亂七八糟,就生氣地說:“怎么這么亂,像鬼子進(jìn)村掃蕩過似的!”我坐在一旁,翹著嘴巴苦著臉,裝作沒聽見似的一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里繼續(xù)看電

7、視。這時(shí)媽媽更加火大了,說:“今天不把這里收拾完別看電視!”這時(shí)我才慢慢吞吞地站起來開始收拾房間。 修改后的片段,添加了不少修飾語句,把“我”當(dāng)時(shí)對(duì)動(dòng)畫片的著迷和懶惰的神態(tài)、動(dòng)作描寫得惟妙惟肖。除了對(duì)“我”增加描寫外,還添加了對(duì)媽媽的神態(tài)描寫,使雙方的沖突更加激烈,達(dá)到了寫好人物的目的,文章也更顯鮮活生動(dòng)。小結(jié) 我這個(gè)人做什么事情都缺乏耐心,據(jù)說這是從爸爸那兒遺傳下來的。(虎頭蛇尾的我) 語言幽默俏皮,一開始便為文章奠定了輕松的基調(diào)。 我的名字叫張平,有什么寓意呢?大概是爸爸媽媽希望我一生平平安安吧!(我) 采用設(shè)問句自問自答,道出一個(gè)平凡的名字背后蘊(yùn)含著父母對(duì)“我”的寄望。 姓名:跟黃河同姓

8、,與星辰同名。(這就是我) 開篇形式新穎,瞬間奪人眼球。語勢(shì)充滿霸氣,可見作者的性格率真自信。 我就是這樣的一個(gè)人:柔弱又可怕、文靜又成績(jī)好、低調(diào)又古靈精怪(我=矛盾) 結(jié)尾總結(jié)“我”矛盾多樣的性格,展現(xiàn)出“我”的獨(dú)特。 我的愿望是將來能成為一名外交官,所以從現(xiàn)在起我就必須越來越努力地學(xué)習(xí)。(永不言棄的我) 結(jié)尾說出“我”的愿望,以及為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望要做的事,顯示出作者的抱負(fù)和志氣。 班級(jí)里有了我這個(gè)“小神探”,很快變得煥然一新了。(神探崔華敏) 人物特征突出,語氣輕松幽默。用高度概括的語言總結(jié)全文,簡(jiǎn)潔鮮明。描寫人物的好詞描寫人物外貌:櫻桃小嘴濃眉大眼羊角小辮描寫人物動(dòng)作:自言自語健步如飛破口大罵描寫人物神態(tài):悶悶不樂嬉皮笑臉大驚失色描寫著急: 我急得用手直搓衣服,這時(shí)楊勇看見了,便走過來,問我:“吳袁朝,怎么啦?”我心急如焚地回答:“都怪我,偏在這時(shí)忘了帶尺子?!保ㄓ脛?dòng)作、語言、神態(tài)描寫來展現(xiàn)“我”的緊張,角度全面。)描寫人物的好句描寫難堪: 我張了幾次嘴也沒說出話來,臉憋得通紅,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。(真實(shí)而細(xì)膩地描寫“我”的難堪之狀,一個(gè)羞得無地自容的小孩形象躍然紙上。)描寫人物的好句描寫興奮: 當(dāng)知道連載

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