小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)《2尋找生活中的標(biāo)志》課件6_第1頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)《2尋找生活中的標(biāo)志》課件6_第2頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)《2尋找生活中的標(biāo)志》課件6_第3頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)《2尋找生活中的標(biāo)志》課件6_第4頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)《2尋找生活中的標(biāo)志》課件6_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)2尋找生活中的標(biāo)志課件6尋找生活中的標(biāo)志安徽省蒙城縣城關(guān)第六小學(xué) 王冬梅綜合實(shí)踐專題 尋找生活中的標(biāo)志安徽省蒙城縣城關(guān)第六小學(xué)綜合實(shí)踐專題 標(biāo)志 是生活中人們用來表明某一事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語言,除表示什么、代替什么之外,還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志徽標(biāo) 徽標(biāo)充分地體現(xiàn)出某個(gè)國家、某個(gè)政府或某個(gè)組織的人文風(fēng)情,特殊的位置,豐富的精神內(nèi)涵?;諛?biāo) 徽標(biāo)充分地體現(xiàn)出某個(gè)國家、某個(gè)政府或某個(gè)組織的人公共標(biāo)志 公共標(biāo)志是一種為人們的工作生活帶來某種社會(huì)利益的符號(hào),能方便人們的出行、交流。公共標(biāo)志 公共標(biāo)志是一種為人們的工

2、作生活帶來某種社會(huì)利商標(biāo)a 刻在或印在商品或包裝上的,用以區(qū)別于其他同類商品的標(biāo)志、記號(hào)。起到宣傳的作用。商標(biāo)a 刻在或印在商品或包裝上的,用以區(qū)別于其他文字與圖形 文字標(biāo)志 圖形標(biāo)志連一連文字與圖形 文字標(biāo)志 圖形標(biāo)志連一連識(shí)別指示引導(dǎo)識(shí)別傳達(dá)信息小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)12年級(jí)2尋找生活中的標(biāo)志課件6 中國銀行的標(biāo)志是由結(jié)了紅繩的古錢啟發(fā)出創(chuàng)意,作者利用圓形方孔的古錢幣外形,將錢孔與紅繩構(gòu)成了“中”字,圖案現(xiàn)代、簡潔,具有濃厚的民族特色。 看看中國銀行的標(biāo)志,說說它的特點(diǎn)。 中國銀行的標(biāo)志是由結(jié)了紅繩的古錢啟發(fā)出創(chuàng)意,作者利用中國銀行左右是什么銀行的標(biāo)志? 考考你中國工商銀行中國農(nóng)業(yè)銀行中國銀行中

3、國人民銀行中國銀行左右是什么銀行的標(biāo)志? 考考你中國工商銀行中國農(nóng)業(yè)銀同樣是銀行標(biāo)志,請(qǐng)大家找出它們的相同與不同! 探究學(xué)習(xí)同樣是銀行標(biāo)志,請(qǐng)大家找出它們的相同與不同! 探究學(xué)習(xí) 這些標(biāo)志的圖形、符號(hào)都很簡練、概括,具有藝術(shù)性。 圖形是構(gòu)成標(biāo)志的重要組成部分,也是設(shè)計(jì)中不可忽視的,是標(biāo)志最后成敗的關(guān)鍵。 這些標(biāo)志的圖形、符號(hào)都很簡練、概括,具有藝術(shù)性。 色彩單純、強(qiáng)烈、醒目。 色彩單純、強(qiáng)烈、醒目。 考考你 哪個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)更簡練、概括? 考考你 哪個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)更簡練、概括? 考考你 哪個(gè)節(jié)水標(biāo)志的設(shè)計(jì)更簡練、概括? 考考你 哪個(gè)節(jié)水標(biāo)志的設(shè)計(jì)更簡練、概括? 考考你哪個(gè)標(biāo)志的色彩更單純、強(qiáng)烈、醒

4、目? 考考你哪個(gè)標(biāo)志的色彩更單純、強(qiáng)烈、醒目? 找找看 校園中,有些地方有標(biāo)志,有些地方?jīng)]有標(biāo)志,你認(rèn)為該在哪些地方設(shè)置標(biāo)志,哪些地方該更換標(biāo)志? 找找看 校園中,有些地方有標(biāo)志,有些地方?jīng)]有標(biāo)志,你認(rèn) 如何根據(jù)校園環(huán)境選擇做適合的顏色和圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)呢? 如何根據(jù)校園環(huán)境選擇做適合的顏色和圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)呢?作品欣賞貼于教室電源插座 提示同學(xué)們不要觸碰立于操場花壇旁提示同學(xué)們愛護(hù)花草作品欣賞貼于教室電源插座 立于操場花壇旁作品欣賞說說這個(gè)貼在校園的什么地方?作品欣賞說說這個(gè)貼在校園的什么地方?作品欣賞用標(biāo)志設(shè)計(jì)的課程表作品欣賞用標(biāo)志設(shè)計(jì)的課程表藝術(shù)實(shí)踐: 請(qǐng)你選擇最適合的顏色和圖形為校園設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。設(shè)計(jì)標(biāo)志要體現(xiàn)它的作用和特點(diǎn)。 藝術(shù)實(shí)踐: 請(qǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論