人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)53利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案課件

1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（人教版）5.3 利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，熟練掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。 （重點(diǎn)）2.探索旋轉(zhuǎn)變換的基本性質(zhì)，通過旋轉(zhuǎn)和平移設(shè)計(jì)圖案。 (難點(diǎn))復(fù)習(xí)導(dǎo)入PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 個(gè)人簡歷：/jianli/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 手抄報(bào)：/shouchaobao/ PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwe

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3、657七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。要把方格紙上標(biāo)序號(hào)的七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去。還得觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。魚圖只有一個(gè)外形的輪廓，要先判斷每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的位置。我可以用七巧板拼拼看。我直接在魚圖上把魚圖分為21346572134657我可以用七巧板拼拼看。21346572134657說一說每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。21346572134657板 1 先向下平移1格，再向右平移9格。板 2 先向右平移 9 格，再繞它的直角頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 180?；仡櫡此歼€有其他的答案嗎？213465721346572134657知識(shí)提煉利用七巧板，把每塊板通過平移或旋轉(zhuǎn)可以拼

4、出一些簡單而美麗的圖案。運(yùn)用平移時(shí)，要確定平移的格數(shù)和方向；運(yùn)用旋轉(zhuǎn)時(shí)，要確定旋轉(zhuǎn)點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。課堂練習(xí) 左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？易錯(cuò)提醒例 判斷：圖形 只能通過“ ”旋轉(zhuǎn)得到。 （ ） 上面的圖形不僅可以通過旋轉(zhuǎn)得到，也可以通過旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱相結(jié)合得到。解答錯(cuò)誤鞏固練習(xí)1.觀察下面三組圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？(1)怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個(gè)正方形？先標(biāo)上序號(hào)。把先向左平移3格，再向下平移3格；把繞右下頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180，再向右平移2格；把先向右平移3格，再向下平移3格。(2) 通過平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？ 通過平移或旋轉(zhuǎn)，第一組可以變成平行四邊形和梯形；第二組不能變成其他的基本圖形；第三組可以變成平行四邊形和三角形。2. 利用圖中的七巧板或圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖案。請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一做。3.請(qǐng)你在方格紙中拼出 ，并說一說你的操作過程。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？利用七巧板，把每