四年級科學(xué)開學(xué)第一課課件

1、開學(xué)第一課開學(xué)第一課太陽系太陽系中的八大行星都位于差不多同一平面的近圓軌道上運(yùn)行，朝同一方向繞太陽公轉(zhuǎn)。太陽系太陽系中的八大行星都位于差不多同一平面的近圓軌道上運(yùn)行太陽太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。地球的命運(yùn)是不確定的，當(dāng)太陽成為紅巨星時，其半徑大約會是現(xiàn)在的200倍。太陽太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%流浪地球計劃太陽在未來會發(fā)生巨變，人類無法在地球上生存下去了，于是人類想著在地球上造一萬臺行星發(fā)動機(jī)，推動地球離開太陽系，尋找新的恒星。流浪地球計劃太陽在未來會發(fā)生巨變，人類無法在地球上生存下去了1、在雷雨天氣里，人在下列哪所房子里最安全 （

2、）A鐵屋 B.木屋 C.一般樓房 D.泥屋答案：A1、在雷雨天氣里，人在下列哪所房子里最安全 （）A鐵屋2、人的舌頭的哪個部位對苦味最敏感?（）A.舌尖 B.舌兩側(cè) C.舌根 D.舌中間答案：C2、人的舌頭的哪個部位對苦味最敏感?（）A.舌尖 B3、地球上最大的淡水資源寶庫是（ ）。A陸地上的江河湖泊 B地下水 C冰川 D、云層？答案：C3、地球上最大的淡水資源寶庫是（ ）。答案：C4、在星光燦爛的夜晚仰望天空，會看到繁星閃爍，像是頑皮的孩子在不時眨著眼，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。A星星的發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的 B被其它星體瞬間遮擋的結(jié)果 C星光被地球大氣層反射的結(jié)果D星光被地球大氣層折射的結(jié)果答

3、案：D4、在星光燦爛的夜晚仰望天空，會看到繁星閃爍，像是頑皮的孩子5、下列三種袋子，哪一種被稱為“綠色包裝袋”？（ ）A、塑料袋 B、棉布袋 C、紙?zhí)岽?D、真皮袋答案：B5、下列三種袋子，哪一種被稱為“綠色包裝袋”？（ ）答案：6、歷史最長的樹是有活化石之稱的銀杏。答案：對6、歷史最長的樹是有活化石之稱的銀杏。答案：對7、學(xué)習(xí)能力差，注意力不集中，可能與哪種物質(zhì)缺乏有關(guān)？（） A、銅B、鐵C、鋅 D碘答案：B7、學(xué)習(xí)能力差，注意力不集中，可能與哪種物質(zhì)缺乏有關(guān)？（8、大熊貓有多少個手指？（ ）A、4個 B、5個 C、6個 D、7個答案：C8、大熊貓有多少個手指？（ ）答案：C9、太陽能就是太

4、陽輻射能，太陽的表面溫度達(dá) ( ) 左右。A、12000 B、 20萬 C、6000 D、10000答案： C返回9、太陽能就是太陽輻射能，太陽的表面溫度達(dá) ( ) 10、自古以來,人們看到月球總是以同一面朝向我們地球的,對嗎 ？答案：對 10、自古以來,人們看到月球總是以同一面朝向我們地球的,對嗎這樣的鏡頭鏡頭一：目標(biāo)不明就動手。鏡頭二：老師叫停停不了。鏡頭二： “我來，我來”叫不停。鏡頭三：一人“當(dāng)家”眾人看。嗨！請報告小組工作！小組討論聲音小，開口之前要想好。操作實驗不霸道，客觀記錄要準(zhǔn)確。別人發(fā)言認(rèn)真聽，意見不同我不吵。別人不會我?guī)椭?，為組爭光集體好。無論對錯要誠實，團(tuán)結(jié)互助向前跑。我

5、們不希望再看到這樣的鏡頭鏡頭一：目標(biāo)不明就動手。嗨！請報告小組工作！小科學(xué)課，怎樣上？課前 一、鈴聲響起后，安靜、有序地進(jìn)入教室二、準(zhǔn)備好上課的書本和材料放在桌面上三、需要去實驗室時，在預(yù)備鈴響前，帶好課本、筆以及當(dāng)天所需要的其他材料，隊伍安靜、整齊在科學(xué)教室門口排隊?？茖W(xué)課，怎樣上？一、領(lǐng)取實驗材料時，由材料員安靜排隊到制定區(qū)域領(lǐng)取自己小組的材料并保管好。二、實驗時，小組做好分工，認(rèn)真實驗，仔細(xì)記錄。三、交流時，發(fā)言者要大方完整表達(dá)觀點；傾聽者安靜傾聽。課中一、領(lǐng)取實驗材料時，由材料員安靜排隊到制定區(qū)域領(lǐng)取自己小組的1.在實驗室上課時，小組將所有儀器擦拭（或洗滌）干凈，并清點整理好，放在規(guī)定

6、的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。2.積極充實自己的“科學(xué)大腦”，積極參加各級各類科技類比賽或展示。課后1.在實驗室上課時，小組將所有儀器擦拭（或洗滌）干凈，并清點（1）中長期觀察 （2）研究報告（小論文）（3）小制作小發(fā)明我們的科技活動我們的科技活動（1）中長期觀察觀察方法恰當(dāng) 觀察記錄仔細(xì) 記錄思考中長期觀察記不少于15次，觀察記錄。需要你提交中長期過程記錄材料 1、研究與實踐單元 動植物（觀察時間：均為一個月以上）（1）中長期觀察觀察方法恰當(dāng) 觀察記錄仔細(xì) 記錄思考需四年級科學(xué)開學(xué)第一課課件什么是優(yōu)秀的中長期觀察記錄呢？什么是優(yōu)秀的中長期觀察記錄呢？四年級科學(xué)開學(xué)第一課課件四年級

7、科學(xué)開學(xué)第一課課件四年級科學(xué)開學(xué)第一課課件1.問題2.論據(jù)：資料+實驗3.總結(jié)規(guī)律（2）研究報告（小論文）選擇本學(xué)段所進(jìn)行的中長期科學(xué)記錄、探究性實驗研究、科學(xué)調(diào)查等所設(shè)及的內(nèi)容，作為小輪文的研究主題。也可選擇更加開放、更有價值的研究內(nèi)容。1.問題（2）研究報告（小論文）選擇本學(xué)段所進(jìn)行的中長期科學(xué)樹干為什么是圓的 在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。 在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支

8、持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點。1.問題（2）研究報告（小論文）2.論據(jù)：資料+實驗樹干為什么是圓的1.問題（2）研究報告（小論文）2.論據(jù)： 經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最??；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹木橫截面的形狀

9、和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。 以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。 在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。3.總結(jié)規(guī)律 經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長度一定時，三棱（3）小制作、小發(fā)明1、利用電學(xué)原理，設(shè)計制作一個：紅綠燈（3）小制作、小發(fā)明1、利用電學(xué)原理，設(shè)計制作一個：紅綠燈有趣的不倒翁作品說明書制作原理：底部重的物體不容易倒制作材料;雞蛋殼、橡皮泥、彩筆、卡紙、毛線使用方法：