以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華講話稿

1、可編輯以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華講話稿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華講話稿范文 開學(xué)關(guān)鍵期，我們以紀(jì)律教育肅校風(fēng)，以心理教育護(hù)健康，以規(guī)章教育促養(yǎng)成、以學(xué)風(fēng)教育提質(zhì)量，以平安教育做護(hù)航，銶校呈現(xiàn)了良好的開局。開學(xué)第一周，我們的早讀有內(nèi)容，讀出了精氣神；我們的課堂有專注，學(xué)出了高成效；我們的晚修有支配，帶出了好學(xué)風(fēng)。開學(xué)第一周，我們踐行“勞動(dòng)光榮、技能宏大”，認(rèn)真整理清掃，班容班貌、校容校貌美麗潔凈，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的班級(jí)苦練技能素養(yǎng)。 皮主任給我們敘述了一個(gè)故事 開學(xué)第一周最大的進(jìn)步是我們的手機(jī)管理比以往更加到位，當(dāng)然還有待規(guī)范，有些同學(xué)手機(jī)真的放在了宿舍，但是“手機(jī)放在宿舍”也成為某些同學(xué)的借口，所以學(xué)校行政會(huì)議爭(zhēng)辯明

2、確，同學(xué)的手機(jī)不要放在宿舍，進(jìn)入教學(xué)區(qū)一律放在手機(jī)箱管理，包括自習(xí)晚修時(shí)間。 同學(xué)們，新學(xué)期，我們以夢(mèng)為馬，德智體美勞全面進(jìn)展。沒錯(cuò)，好的開頭等于成功的一半，但是有時(shí)候我們會(huì)不會(huì)有了好的開頭，卻不能堅(jiān)持畢竟，正如古語所說“善始者眾，善終者寡?！弊穳?mèng)的過程中可能會(huì)遇到許多問題，讓你懷疑，煩躁，失去最初的熱忱，會(huì)不會(huì)？或者并不是你沒有目標(biāo)、幻想，可能是欠缺實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，對(duì)不對(duì)？有一個(gè)關(guān)于目標(biāo)的小故事，會(huì)經(jīng)常消失在我的腦海。 1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成果時(shí)，他說了這么一句話：憑才智戰(zhàn)勝對(duì)手。當(dāng)時(shí)許多人

3、都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素養(yǎng)好又有耐力就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用才智取勝的確有點(diǎn)牽強(qiáng)。 兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭進(jìn)行，山田本一代表日本參加競(jìng)賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談閱歷。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用才智戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒再挖苦他，但對(duì)他所謂的才智迷惑不解。 10年后，這個(gè)謎最終被解開了，他在自傳中是這么說的：每次競(jìng)賽之前，我都要乘車把競(jìng)賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；其次個(gè)標(biāo)志是一座房子；第三個(gè)標(biāo)

4、志是一家銀行這樣始終畫到賽程的終點(diǎn)。競(jìng)賽開頭后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度奮力向其次個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。哦，原來這就是山田本一奪冠的隱秘！ 同學(xué)們，這個(gè)故事能讓我們感悟到些什么？有什么“關(guān)鍵詞”？第一個(gè)關(guān)鍵詞是“目標(biāo)”。山田本一是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他是來參加馬拉松競(jìng)賽的。他很明確，他的目標(biāo)就是以最快的速度跑完全程，跑到競(jìng)賽的終點(diǎn)。這就是山田本一的“最終目標(biāo)”。其次個(gè)關(guān)鍵詞是“分解的目標(biāo)”。山田本一將競(jìng)賽全程分解為若干連貫的小目標(biāo)，我們可以稱之為“階段目標(biāo)”，每個(gè)“階段目標(biāo)”都實(shí)現(xiàn)了，“最終目標(biāo)”也就實(shí)現(xiàn)了。第三個(gè)關(guān)鍵詞是“奮力”。天下沒有免費(fèi)的午餐，山田本一可是“奮力”跑完他每一個(gè)小目標(biāo)的！ 這個(gè)故事告知我們，目標(biāo)標(biāo)志對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說是贏得競(jìng)賽的關(guān)鍵，在應(yīng)對(duì)生活的一些挑戰(zhàn)時(shí)，我們也要奔跑起來，去追逐，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如，這個(gè)學(xué)期一班級(jí)要考證，二班級(jí)有些同學(xué)希望技能證書升級(jí)或者補(bǔ)考合格，這是個(gè)大目標(biāo)，我們就要在老師的指導(dǎo)下，把復(fù)習(xí)備考內(nèi)容分解成若干個(gè)小目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，復(fù)習(xí)不打折扣，努力做到最好，那么在技能考證時(shí)，你不僅能夠過關(guān)，而且可以沖關(guān)，達(dá)到AB等級(jí)，是不是一件很帥的事情？ 老師們，