健康教育工作計劃模板3篇

1、第 第 頁健康教育工作計劃模板3篇精選健康教育工作計劃模板1為了更好地促進同學健康成長，推動素養(yǎng)教育，貫徹教育部頒發(fā)的中學校心理健康教育指導綱要，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想：提高同學的心理素養(yǎng)，提高同學的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康教育作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康教育和輔導，援助同學提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強承受挫折、適應環(huán)境的技能。二、主要工作目標1、堅持以人為本，依據(jù)同學的心理特點及進展規(guī)律，運上心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面

2、和諧地進展。2、立足教育，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，尊敬同學、理解同學。3、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質，促進同學人格的健康進展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，加強自我教育技能。三、詳細做法：1、學校心理健康教育隊伍建設我校有國家二級心理詢問老師一名，有經(jīng)過教育局培訓的國家心理健康輔導老師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康老師一個人的事，是全部學校教育工的事，所以學校成立以心理健

3、康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎的同學心理健康教育戰(zhàn)線，為全體同學的心理健康保駕護航。2、學校心理健康教育的開展1心理課輔導。本學期由心理健康老師不定期為各班級同學進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為同學提供全面的援助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2心理詢問室。開設“知心小屋”，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理詢問室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。3辦好“知心信箱”，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約

4、詢問。4以“點”帶“面”，利用學校宣揚陣地。本學期開展了心理健康主題手抄報設計競賽，在同學中大力宣揚心理健康的重要性。5指導家庭進行心理健康教育學校生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學的來源與歸屬，學校生心理健康最末要歸結于此。因此，學校、家長應當合力重視學校生的心理健康教育，我們的老師鍥而不舍地向家長提出各種建議，指導家長開展學校生家庭心理健康教育。6指導學校生進行自我心理健康教育指導學校生學習簡約有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使學校生知道焦灼是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移留意力、調整呼吸、體

5、育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調整放松的。B、與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。學校生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的援助。老師和家長要尊敬孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。學校生也不用過分擔憂自己的內(nèi)心奧秘被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成果重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工全心投入，重視學校生自我心理健康教育，利用一切資

6、源開展學校生心理健康教育，促進全體同學的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?。四、工作安排：四月?、建立學校心理健康教育領導小組2、制定心理健康教育工作計劃，明確本年度工作思路。五月：1、心理詢問室布置工作2、由何京芝老師組織班主任學習有關懷理輔導的知識、方法等。3、各班嘗試開展心理健康教育的常規(guī)工作。4、開設“知心姐姐”信箱溝通活動。5、收集整理心理健康宣揚專欄及各班開展常規(guī)工作的圖片，寫好簡報。六月：1、由何京芝老師和白利琴老師進行心理健康知識專題講座。2、各班級開展“魅力四射”活動，培育自信。3、安排一二班級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。5、收集相關圖片。七

7、月：1、開展留守兒童健康詢問活動暨孤僻同學人際交往訓練。2、開展心育活動課活動，收集老師的教學設計上交。3、暑假前的安全、心理健康教育。八月：暑假九月：1、做好入學新生心理輔導工作。2、各班級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培育自信。3、安排三四班級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。十月：1、完善心理詢問室的設施布局。2、安排五六班級同學觀看頑強生存的心理影片，并做反饋。4、各班級開展“勝利儲蓄罐”活動，自我勝利。十一月：1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。2、各班級開展心育活動課，收集老師的教學設計。十二月：1、孤僻同學人際交往訓練。2、心理健康教育學期工作總結。3、心理健康教育

8、檔案資料匯總整理。精選健康教育工作計劃模板2一、 指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育同學的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減削兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。二、學校健康教育的任務:1、 提高同學衛(wèi)生知識水平;2、 降低學校常見病的發(fā)病率;3 、提高生長發(fā)育水平;4、 促進兒童少年心理健康進展、預防心理衛(wèi)生問題;5、 改善同學對待個人公共衛(wèi)生的立場;6、 培育同學的自我保健技能。三、學校健康教育的目的:1、促進同學身心健康進展，保證同學們具有旺盛的精力、開心的

9、心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參與體育熬煉，加強體質。2、培育同學正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學的年齡特點，由淺入深，按部就班，達到教材要求，提高健康教育課的效果。4 讓同學了了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應技能。正確看待自己身上的生理和心理改變，培育獨立思索技能，擅長聽取別人的看法，掌握自己的心情，多參加集體活動，培育良好的愛好，并懂得如何自我愛護;總之，加強同學的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學強壯的體格、健康的生理和心里、勇猛堅韌的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校老師

10、的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，需要抓緊抓好，使同學不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。精選健康教育工作計劃模板3本學期我承受七班級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：一、教學工作方面1、依據(jù)學校的工作要求，結合同學的實際，安排好本學期以下教學內(nèi)容：第一章融入新環(huán)境，適應新生活。第一課一切從“新”開始；第二課結識新伙伴；第三課走近新老師。第二章學并歡樂著。第一課記憶攻略；第二課用心必勝技；第三課學習永動機。第三章與自我對話第一課這就是我；第二課做個最好的自己；第三課學會整治自己的草地。2、針對同

11、學的實際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學過程中，同學是主體，讓同學學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解同學的實際狀況和心理需求，保證同學在學習時保持的學習愛好。在教學中要尊敬同學的感受，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引同學的留意力，充分調動同學的學習愛好和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓同學在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康進展。3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣揚工作。編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識的宣揚工作，提供一個師生互動溝通的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧學校貢獻

12、一份能量。初步擬定將心理小報分為老師?？?、同學?？凹议L專刊三部分。同學專刊主要介紹一些心理健康知識、同學中存在的常見心理問題及解決方法、同學在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專刊主要針對老師自身簡單涌現(xiàn)的心理問題及在處理同學問題中常涌現(xiàn)的狀況提供一些簡約的測試、應對方法，從而更好地服務同學、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性進展。4、開設心理健康專題講座。利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的同學接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決同學目前面臨的心理困惑與問題。5、進一步建立健全同學心理檔案。建立完整的同學心理檔案，無論對于學校的管理還是對于同學自身的進展來說，意義都非常重大。檔案主要包括同學基本狀況，平