小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃十四篇

1、小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃十四篇小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的首要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造小英語(yǔ)教學(xué)特色。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀點(diǎn)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。2、引導(dǎo)老師多讀書(shū)、勤反思，提升自身文化修養(yǎng)和理論水平。3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。三、工作措施（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀點(diǎn)為了更好地更新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)老

2、師必需認(rèn)真研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)和小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本領(lǐng)，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效益開(kāi)展以“實(shí)施有用教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有用

3、課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。首先，根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要加強(qiáng)備課，提升備課質(zhì)量，備課應(yīng)力爭(zhēng)“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有用、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要討老師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提升的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，監(jiān)督催促糾正

4、，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）建立課堂教學(xué)思緒：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每一個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有進(jìn)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與

5、、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，率領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提升教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本領(lǐng)，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。2、促進(jìn)新老師成長(zhǎng)。組織新老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督催促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度?，F(xiàn)在，英語(yǔ)

6、老師擔(dān)2個(gè)班的課，有的老師還跨年級(jí)，而且班額大，每周5課時(shí)，并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱辛。我們英語(yǔ)老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是五年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成膽怯或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因其中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研差不多走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們可以共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探究，形成研討氣

7、氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。四、首要活動(dòng)安排9月份：四年級(jí)老師示范課10月份：三年級(jí)單元研究課11月份：五年級(jí)單元研究課。12月份：1、仔細(xì)備課上課，接受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。2、三年級(jí)單元研究課。次年1月份：1、五年級(jí)單元研究課。2、組織學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)老師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色，文化品牌精神”工作目標(biāo)。二、首要重點(diǎn)工作：（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，促專業(yè)成長(zhǎng)1、老師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升老師們做事的積極性，努力做好自己的工

8、作，以積極地工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。老師要繼續(xù)學(xué)習(xí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)懷并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必需要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提升自身知識(shí)和本領(lǐng)水平。2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，供給機(jī)會(huì)給老師外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。經(jīng)過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。3、做好骨干老師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干老師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。4、開(kāi)展新老老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。在教學(xué)

9、業(yè)務(wù)方面互相交流，結(jié)對(duì)幫扶。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范老師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)老師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟悉、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)老師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要積極開(kāi)展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿簡(jiǎn)便、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精，進(jìn)程要簡(jiǎn)，方法要活，把知識(shí)教學(xué)，本領(lǐng)培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定

10、布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。四是自查資料嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提升學(xué)生綜合本領(lǐng)。2、科組要求每位英語(yǔ)老師至少要參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次），并要做好詳細(xì)地學(xué)習(xí)資料記錄和收獲、心得領(lǐng)會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情景。（二）開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。提升教學(xué)質(zhì)量是教育的永久主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是老師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的

11、辦學(xué)精髓。1、落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。繼續(xù)做好課標(biāo)（20XX年版）的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀點(diǎn)和方法。各老師不僅僅要認(rèn)真研讀今年級(jí)的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材資料和教法，了解各冊(cè)教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”研究?！案咝дn堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素十分多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒(méi)有必需數(shù)量的合理的練習(xí)就不大概有解題技能，更不大概構(gòu)成解題本領(lǐng)。因此選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”研究，

12、并以此作為抓手，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀點(diǎn)上公開(kāi)課，力爭(zhēng)“扎實(shí)、有用、高效”教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的進(jìn)程進(jìn)行，經(jīng)過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià)，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提升教育教學(xué)水平。4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。在關(guān)愛(ài)差生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。（三）加強(qiáng)校本科研力度1、繼續(xù)深入開(kāi)展和完善差不多結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題截至目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索的后續(xù)工作。各老師繼

13、續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀本領(lǐng)，力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有用常規(guī)教學(xué)特色手段之一。2、結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，計(jì)劃新的科研項(xiàng)目，奪取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。3、提倡老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類英語(yǔ)習(xí)作，奪取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志，或者參與各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。（四）進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)立校園文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)立英語(yǔ)特色工作情景，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)立英語(yǔ)教學(xué)

14、特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)本領(lǐng)。1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力本領(lǐng)和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及學(xué)校文化特色展示活動(dòng)。3、做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。老師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位老師在學(xué)期末上交自我匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。（四）做好對(duì)校園網(wǎng)的宣傳工作

15、老師要隨時(shí)隨地觀察、捕獲和記錄周圍發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報(bào)道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至校園網(wǎng)。（五）其他工作本學(xué)期要繼續(xù)充分發(fā)掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生滲透德育教育。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參與課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀點(diǎn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。一、指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃地安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)

16、于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)造本領(lǐng)、生存發(fā)展本領(lǐng)打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。三、具體措施（一）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)1.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人碰到的值得探究的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探究，組長(zhǎng)做好記錄。2.每一個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。3.每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。4.每

17、學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得領(lǐng)會(huì)。（二）結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比組織英語(yǔ)老師參與學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)老師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)老師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。（三）加強(qiáng)集體研討1.關(guān)于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)老師的錄像課。五、每月教研工作安排：九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計(jì)劃。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流十月份：聽(tīng)三年級(jí)英語(yǔ)教

18、研課十一月份：聽(tīng)四年級(jí)英語(yǔ)教研課十二月份：聽(tīng)五年級(jí)英語(yǔ)教研課一月份：期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想我們以“樹(shù)師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升”活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)教學(xué)行為為中心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃地安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)造本領(lǐng)、生存發(fā)展本領(lǐng)打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)。2、以加強(qiáng)教學(xué)行為為

19、中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。4、規(guī)范作業(yè)，考試及評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、具體措施（一）、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀點(diǎn)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著；積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、領(lǐng)會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生肯定的

20、語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本領(lǐng)，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效益1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，做好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng)；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)進(jìn)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變

21、教研活動(dòng)的形式，加強(qiáng)老師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提升校本教研的實(shí)效性。有用地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、監(jiān)督催促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組老師共同提升。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新老師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、擅長(zhǎng)思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持

22、以學(xué)生為本，盡大概使每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲取最大發(fā)展。（三）、認(rèn)真做好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究進(jìn)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀點(diǎn)的更新和教學(xué)質(zhì)量的提升。（四）、每月具體事項(xiàng)安排：九月：1、制訂教學(xué)計(jì)劃；2、集體備課；3、教學(xué)課堂評(píng)估。十月：1、常規(guī)教學(xué)檢查；2、英語(yǔ)教研活動(dòng)；3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。十一月：1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)；3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。十二月：1、 網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查2、 英語(yǔ)教研活動(dòng)一月

23、：1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作；2、常規(guī)教學(xué)檢查；3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：以XX市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施進(jìn)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作目標(biāo)：1、提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改

24、革。5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本領(lǐng)。三、工作措施：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)懷并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為首要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、領(lǐng)會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理

25、論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2、 明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本領(lǐng)，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)效益開(kāi)展以“實(shí)施有用教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有用課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。1、有用地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備集體研究個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中

26、，做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制訂的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中，要討老師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探究中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的戰(zhàn)略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績(jī)不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。因此我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有用措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡大概使每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲取最大發(fā)展。其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（

27、1）建立課堂教學(xué)思緒：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每一個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有進(jìn)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，率領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行

28、教研，切實(shí)提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提升教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本領(lǐng)，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督催促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增加我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)精神。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建

29、設(shè)1、繼續(xù)提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和監(jiān)督催促作用。2、加強(qiáng)中中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成膽怯或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因其中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研差不多走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們可以共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)

30、課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探究，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語(yǔ)教研組的要求，結(jié)合今年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作實(shí)際，20XX年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的-讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗(yàn)和感受成長(zhǎng)的幸福快樂(lè);同時(shí)，我們努力在踏踏實(shí)實(shí)的教育生活中追討老師個(gè)人和集體的專業(yè)發(fā)展，讓我們擁有精神完滿而幸福的生活。二、基本理念以學(xué)生為本，為學(xué)生搭建健康和諧成長(zhǎng)的樓梯，全方面地培養(yǎng)和提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和國(guó)際視野，讓學(xué)生在求知的進(jìn)程

31、中能感受到充分的幸福。三、工作重點(diǎn)和首要措施（一）扎實(shí)理論，踐行理念1、注重學(xué)習(xí)，努力提升老師的自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。利用各種資源和渠道，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)教學(xué)論著，使老師在語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)程中既能以榜樣示人，引領(lǐng)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化，又能以自身的專業(yè)魅力感染學(xué)生，帶動(dòng)他們喜歡英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維本領(lǐng)。2、專心解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué)。組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的分級(jí)目標(biāo)，并能與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，做到因材實(shí)教，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和文化意識(shí)方面同時(shí)進(jìn)步，為今

32、后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擅長(zhǎng)總結(jié)和反思，把工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)領(lǐng)會(huì)寫(xiě)下來(lái)，多與同行交流，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。（二）堅(jiān)持常規(guī)，探索創(chuàng)新1、認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)。首要方法為自查和隨機(jī)抽查。老師日日自查，備課組長(zhǎng)每周隨機(jī)抽查組內(nèi)老師的教學(xué)常規(guī)工作。2、培養(yǎng)習(xí)慣，提升效率。提倡“每節(jié)課前五分鐘朗讀/背誦”或“每節(jié)課后五分鐘背/默”單詞，并形成常規(guī)，日日踐行，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。3、努力打造高效課堂，以生為本，少講多練。遵循語(yǔ)言自然習(xí)得的規(guī)律，充分營(yíng)建適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，多聽(tīng)，多講，多練，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中不斷增加學(xué)習(xí)的自

33、信心，有用提升學(xué)習(xí)的實(shí)效。4、分層優(yōu)化教學(xué)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在同一班級(jí)中，注重分層教學(xué)和結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)，既可以培養(yǎng)優(yōu)秀生，又可以幫助學(xué)困生取得進(jìn)步和增加自信。（三）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，全面提升1、敏銳地聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)音習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力專注度。采用靈活的形式進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，在平時(shí)教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué)。2、流暢地說(shuō)。通過(guò)朗讀和背誦，讓學(xué)生能用正確和美觀的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景，盡量以學(xué)生為主體創(chuàng)造更多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。3、快速地讀。本學(xué)期，老師應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解，教會(huì)學(xué)生閱讀方法和培養(yǎng)學(xué)

34、生的閱讀本領(lǐng)。此外，老師還應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材，通過(guò)每一章節(jié)的資料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。4、正確地寫(xiě)。以指導(dǎo)英語(yǔ)作文為契機(jī)，以造句，編寫(xiě)對(duì)話，看圖作文等方式，訓(xùn)練學(xué)生先寫(xiě)出正確的句子，再寫(xiě)出美觀的句子，逐步提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。三、齊心協(xié)力，建設(shè)團(tuán)隊(duì)1、集體備課要做真，做實(shí)。備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每周備課組以一單元為切入點(diǎn)，共同研究課程中出現(xiàn)的重難點(diǎn)和探索教材的整合與拓展，既保證多數(shù)學(xué)生能扎實(shí)地把握必備基礎(chǔ)知識(shí)，又能保證少數(shù)拔尖的學(xué)生能有拓展思維和知識(shí)視野的機(jī)會(huì)。2、集體研究，提升年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究寶安區(qū)單元檢測(cè)卷，了解聽(tīng)力題型和

35、筆試題型的比例及其出題意圖，在平時(shí)的練習(xí)中滲透試題題型的訓(xùn)練，要重視對(duì)其考試本領(lǐng)的培養(yǎng)，做到本領(lǐng)培養(yǎng)和應(yīng)試技巧相結(jié)合。組織好老師對(duì)每次考試的質(zhì)量進(jìn)行分析，通過(guò)檢測(cè)和反思每一次進(jìn)程，以期獲取良好乃至優(yōu)秀的結(jié)果。3、增加老師責(zé)任感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先，我們通過(guò)交流與監(jiān)督，增加老師的責(zé)任感，要求老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行、健康和安全全面負(fù)責(zé)，不能只管教學(xué)而不進(jìn)行教育。其次，組內(nèi)老師采取隨堂聽(tīng)課、課后交流和集體討論等多種方式實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流共享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升。此外，重中之重是加強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行力，保證按質(zhì)按量完成高段教研組、年級(jí)組和學(xué)部的全部工作。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思

36、想根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不斷提升老師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提升課堂實(shí)效。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。積極申報(bào)相關(guān)課題，推動(dòng)教學(xué)改革。2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，安穩(wěn)提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參與區(qū)教研室舉行的青年老師基本功大賽的選拔賽。4、認(rèn)真準(zhǔn)備五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，奪取考出理想的成績(jī)。三、工作措

37、施1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)12本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益，提升老師的教學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、倡導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探究英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，建立以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿

38、和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提升。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新老師迅速成長(zhǎng)。5、積極嘗試和探索低年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)，摸索和積累適合低年級(jí)兒童心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。6、加強(qiáng)英語(yǔ)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。四、每月具體工作安排九月：1制訂教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。2組織老師參與區(qū)1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課（一）十月：1在輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)選拔青年老師參與區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師

39、技能選拔賽2做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)。3開(kāi)展讀一篇“理論專著，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得”活動(dòng)。組織論文參與評(píng)比。十一月：1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作，1組織老師參與區(qū)1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課（二）2利用“一人一課”開(kāi)展英語(yǔ)互聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。十二月：1組織老師參與全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩2圍繞“區(qū)域性特色學(xué)校建設(shè)”這一主題積極撰寫(xiě)論文。一月：1. 五年級(jí)口語(yǔ)調(diào)研抽測(cè)2制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。3做好各年級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。五、一人一課安排小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想以區(qū)教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究

40、工作，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，認(rèn)真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)建良好的教研氣氛，不斷改革課堂教學(xué)，提升小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，奪取進(jìn)一步提升我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、首要工作1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡大概地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。2、嚴(yán)格常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強(qiáng)檢查監(jiān)督催促，把高效實(shí)等落實(shí)教學(xué)常規(guī)變成老師的自覺(jué)行為。3、明確目標(biāo)，制訂合理教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，深入研究和分析各年級(jí)教材，把握考試動(dòng)向和

41、對(duì)學(xué)生本領(lǐng)方面的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)，合理科學(xué)制訂年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施，力爭(zhēng)教有所獲，學(xué)有所得。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等首要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等研究，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中碰到的問(wèn)題和探究相對(duì)應(yīng)的解決辦法。在積極有用地開(kāi)展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，更加有用地提升課堂教學(xué)效率。5、組織本教研組老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。三、教研活動(dòng)安排九月份：各年級(jí)制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)課程

42、標(biāo)準(zhǔn)和各年級(jí)老師用書(shū)，認(rèn)真把握教材。十月份：集體備課觀課議課（各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課）。十一月份：著手復(fù)習(xí)準(zhǔn)備全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)老師技能大賽，指導(dǎo)學(xué)生參與六盤(pán)水市小學(xué)英語(yǔ)演講比賽。十二月份：教育教學(xué)總結(jié)反思，制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。一月份：期末工作總結(jié)，教研組資料收集整理。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以做好常態(tài)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，透過(guò)教學(xué)研究，提升老師駕馭課堂潛力，使老師盡心盡職，滿身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“差生”可以順利摘

43、帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有用的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改善過(guò)往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提升我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探究及教法、學(xué)法的研究工作。2、專心開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有用課堂初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，展開(kāi)磨課活動(dòng)。4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，專心探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。5。努力提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，奪取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)秀的成績(jī)。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，奪取這個(gè)學(xué)期，全部英語(yǔ)老師都能把握。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施1、備課、上課。認(rèn)

44、真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有用細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提升老師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和專心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有用教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫(xiě)出心得領(lǐng)會(huì)。2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，

45、資料充分，盡量使每一個(gè)成員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。3、專心參與各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將專心參與各項(xiàng)英語(yǔ)比賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。4、老師自身素質(zhì)的提升。透過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提升自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)潛力和教科研水平。專心參與學(xué)校，縣、市舉行的老師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。專心參與課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)

46、，提升自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級(jí)具體工作三年級(jí)重點(diǎn)工作：a英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的把握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級(jí)教研重點(diǎn)：a。做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和差生的輔導(dǎo)工作。b。加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。c。在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。五年級(jí)教研重點(diǎn)。a。融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，專心籌備學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。b。認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操演，使口語(yǔ)操演可以確實(shí)有用的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a。認(rèn)真做好畢業(yè)

47、班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。b。與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，專心聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。3、專心探索進(jìn)行小課題研究。4、專心參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科比賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級(jí)務(wù)必做好英語(yǔ)打

48、底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)檎n時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其它老師探究決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，在華涇新百年的開(kāi)端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改善課堂教學(xué)行為，切實(shí)提升課堂教學(xué)的效率。二、首要工作：1.英語(yǔ)學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級(jí)課題在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制訂工作目

49、標(biāo)，研究實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。2.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。3.教研組課題工作：圍繞有用教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提升實(shí)效，減負(fù)增效。4.培訓(xùn)工作：區(qū)開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)老師研訓(xùn)班，我們要積極參與。5.電子教研平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與使用：一年級(jí)和二年級(jí)偏重教材分析和案例介紹，三年級(jí)偏重句型教學(xué)案例與方法，五年級(jí)偏重知識(shí)整理，到時(shí)會(huì)根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。6.區(qū)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第

50、九或第十周。7.學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級(jí)英語(yǔ)，三年級(jí)英語(yǔ)，時(shí)間另定。8.區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng)：有世博英語(yǔ)的交流展示，“匯師杯”交流展示會(huì)（三堂課的展示），市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語(yǔ)小品展評(píng)，中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)老師教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要安排好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提升我們老師的見(jiàn)識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、具體工作安排：二月份1.聽(tīng)隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。2.教育科研：制訂校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。3.第一次備課檢查。三月份1.參與區(qū)級(jí)中青年老師的教學(xué)評(píng)比。2.第一次作業(yè)檢查。3.教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。四月份1.期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施制定。2.教育科

51、研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作討論。3.三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。4.校級(jí)研究課準(zhǔn)備。五月份1.聽(tīng)評(píng)各年級(jí)研究課。2.第二次作業(yè)檢查。六月份1.第二次備課檢查。2.期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。3.教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。4.各類資料上交。5.畢業(yè)班工作。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：以提升學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為首要任務(wù)，以我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，努力提升我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.積極開(kāi)

52、展課型研討：會(huì)話與閱讀教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。4.打造高效課堂，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。5.充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀點(diǎn)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包含英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿。（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提升課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)

53、行外語(yǔ)教學(xué)2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提升。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各持己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提升英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。（三）開(kāi)展英語(yǔ)各類比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（包含課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。?、英語(yǔ)本領(lǐng)比賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提升小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言本領(lǐng)。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)

54、劃12一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以提升六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校英語(yǔ)教研組教研工作水平，小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。二。首要工作：1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提升老師理論素養(yǎng)：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和

55、書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革1）課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要討老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提升老師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，互相比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照有發(fā)必收，有

56、收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)懷潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力爭(zhēng)在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改善。3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)興趣：1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)比賽。三、教研安排：二月份：1.討論制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī).3.老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。三月份：以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開(kāi)展教研活動(dòng)。如集中備課，聽(tīng)課，評(píng)課，跨越式教學(xué)研討示范課。主題研討活動(dòng)：如何解決學(xué)生成績(jī)的兩極分化。四月份：

57、1.主題研討活動(dòng)，主題什么是有用的課堂教學(xué).2.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。五月份：1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。六月份：1.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。七月份：教研工作總結(jié)。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及老師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。以市級(jí)評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，開(kāi)展一系列專題研討活動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，基于_市“四年級(jí)朗讀比賽”，繼續(xù)促進(jìn)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生

58、的語(yǔ)言關(guān)鍵本領(lǐng)和全人發(fā)展。二、本學(xué)期首要工作（一）老師培訓(xùn)：組織各類研修活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展1、本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注年段起點(diǎn)的教學(xué)和教研工作。重點(diǎn)加強(qiáng)三年級(jí)（一級(jí)起始年級(jí)）的教研規(guī)范和教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注五年級(jí)（二級(jí)起始年級(jí)）教材內(nèi)容的難度陡升和兩極分化問(wèn)題，探索問(wèn)題的解決戰(zhàn)略。加強(qiáng)核心素養(yǎng)落地的教學(xué)研究，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和讀寫(xiě)本領(lǐng)的提升。2、繼續(xù)加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。以省測(cè)為契機(jī)，促進(jìn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科關(guān)鍵本領(lǐng)的培養(yǎng)，以做好充分準(zhǔn)備，迎接本學(xué)科第一次省測(cè)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)研討，加強(qiáng)老師的教材解讀本領(lǐng)、教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)、教學(xué)實(shí)施本領(lǐng)以及教學(xué)反思本領(lǐng)的配合發(fā)展，促進(jìn)青年老師語(yǔ)言教學(xué)本領(lǐng)的整體提升。4、組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。開(kāi)展資源共享、熱點(diǎn)問(wèn)題研討等。（二）教研活動(dòng)：基于一線教學(xué)現(xiàn)狀，豐富教研活動(dòng)類型1、直面教學(xué)真問(wèn)題，抓住老師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn)，進(jìn)行深入研討和連續(xù)研究。本階段教研活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注如安在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)各元素，本學(xué)期將聚焦如何以課外閱讀為載體促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，從多個(gè)維度來(lái)探究核心素養(yǎng)落地的途徑和方法。2、加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)