四川省巴中市紅光中學(xué)高三物理聯(lián)考試卷含解析

1、四川省巴中市紅光中學(xué)高三物理聯(lián)考試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 位于坐標(biāo)原點O的質(zhì)點在F1、F2和F3三力的作用下保持靜止，已知其中F1的大小恒定不變，方向沿y軸負(fù)方向的；F2的方向與x軸正方向的夾角為（45），但大小未知，如圖所示，則下列關(guān)于力F3的判斷正確的是（）AF3的最小值為F1cosBF3的大小可能為F1sinCF3的方向可能與F2的方向相反DF3與F2的合力大小與F2的大小有關(guān)參考答案：A【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；合力的大小與分力間夾角的關(guān)系【分析】三力平衡時，三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線；題

2、中第三個力F3與已知的兩個力的合力平衡【解答】解：A、三力平衡時，三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線；通過作圖可以知道，當(dāng)F1、F2的合力F與F2垂直時合力F最小，等于F1cos，即力F3的最小值為F1cos故A正確；B、45，故sincos，由前面分析知F3的最小值為F1cos，則不可能等于F1sin，故B錯誤；C、通過作圖可知，當(dāng)F1、F2的合力F可以在F1與F2之間的任意方向，而三力平衡時，三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故力F3只能在F1與F2之間的某個方向的反方向上，不可能與F2的方向相反，故C錯誤；D、根據(jù)平衡條件：F3與F2的合力大小一定與F1

3、等值反向，則與F2大小無關(guān)，故D錯誤；故選：A2. 關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是_A極限頻率越大的金屬材料逸出功越大B只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)C從金屬表面出來的光電子的最大初動能越大，這種金屬的逸出功越小D入射光的光強(qiáng)一定時，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多參考答案：A3. (單選)運動員從懸停在空中的直升機(jī)上跳傘，傘打開前可看作是自由落體運動，開傘后減速下降，最后勻速下落。在整個過程中，下列圖像可能符合事實的是（其中h表示下落高度、t表示下落的時間、F表示人受到的合外力、E表示人的機(jī)械能、EP表示人的重力勢能、v表示人下落的速度）：參考答案：C4. “約索夫

4、森結(jié)”由超導(dǎo)體和絕緣體制成。若在結(jié)兩端加恒定電壓U，則它會輻射頻率為n的電磁波，且n與U成正比，即nkU。已知比例系數(shù)k僅與元電荷e的2倍和普朗克常量h有關(guān)。你可能不了解此現(xiàn)象的機(jī)理，但仍可運用物理學(xué)中常用的方法，在下列選項中，推理判斷比例系數(shù)k的值可能為 A2e/h Bh/2e C 2he D1/2he參考答案：A5. （多選）一物體放在水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移l之間的關(guān)系如圖所示，物體的質(zhì)量為2 kg，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)0.1，重力加速度g取10 m/s2，則此物體()A在OA段運動的加速度是2.5 m/s2B在OA段運動的加速

5、度是1.5 m/s2C在位移為l9 m時的速度是5 m/sD在位移為l9 m時的速度是3 m/s參考答案：BD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 某實驗小組設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，用DIS測小車的加速度。通過改變鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。? （1）圖線_是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；（選填“”或“”）? （2）隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時圖（b）中的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是所掛鉤

6、碼的總質(zhì)量太大，為消除此誤差可采取的簡便且有效的措施是 _ A調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上長時間緩慢運動（即將小車與傳感器發(fā)射部分的重力沿軌道方向的分力恰與其所受摩擦力平衡）B在增加鉤碼數(shù)量進(jìn)行實驗的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車與傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量 C在鉤碼與細(xì)繩之間放置一力傳感器，直接得到小車運動的加速度a和力傳感器讀數(shù)F的關(guān)系圖象 D更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實驗? （3）小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為 kg；小車在水平軌道上運動時受到的摩擦力大小為_N。參考答案：（1），（2）C，（3）0.5，17. 在距離地面某高

7、處，將小球以速度沿水平方向拋出，拋出時小球的動能與重力勢能相等。小球在空中飛行到某一位置A時位移與水平方向的夾角為（不計空氣阻力），則小球在A點的速度大小為_，A點離地高度為_。參考答案：，8. 某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度、滑塊釋放點與擋板處的高度差和沿斜面運動的位移。（空氣阻力

8、對本實驗的影響可以忽略）滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為_?；瑝K與斜面間的動摩擦因數(shù)為_。以下能引起實驗誤差的是_?；瑝K的質(zhì)量 當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮￠L度測量時的讀數(shù)誤差 小球落地和滑塊撞擊擋板不同時參考答案：； ； 9. 如圖所示，實線為電場線，虛線為等勢面。且ABBC，電場中A、B、C三點的場強(qiáng)分別為EA、EB、EC，AB、BC間的電勢差分別為UAB、UBC，則EA、EB、EC大小關(guān)系為 ；UAB、UBC大小關(guān)系為 (按從大到小的順序排列)。參考答案：EC EB EA UAB BC10. 在實驗室內(nèi)較精準(zhǔn)地測量到的雙衰變事例是在1987年公布的，在進(jìn)行了7960小時的實驗后，以68

9、%的置信度認(rèn)出發(fā)生的36個雙衰變事例，已知靜止的發(fā)生雙衰變時，將釋放出兩個電子和兩個中微子（中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都為零），同時轉(zhuǎn)變成一個新核X，則X核的中子數(shù)為 ；若衰變過程釋放的核能是E，真空中的光速為c，則衰變過程的質(zhì)量虧損是 參考答案：11. 如圖，兩個用輕線相連的位于光滑水平面上的物塊m1-和m2，質(zhì)量都為1kg，拉力F1=10N，F(xiàn)2=6N與輕線沿同一水平直線。則在兩個物塊運動過程中，m1-的加速度_，輕線的拉力_參考答案：a= 2m/s2 F=8N12. 如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN上的輕圓環(huán)B相連接現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A及

10、圓環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置現(xiàn)稍微增加力F使O點緩慢地移到實線所示的位置，這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動則此過程中，圓環(huán)對桿摩擦力F1 _ _(填增大、不變、減小)，圓環(huán)對桿的彈力F2 _ _(填增大、不變、減小)。參考答案：.F1保持不變，F(xiàn)2逐漸增大13. 在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是_A平衡摩擦力時，

11、應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源D用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a求出(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：圖1： _；圖2： _.參考答案：（1）m?M （2）B（3）圖1：m過大(或M過小)，造成m不是遠(yuǎn)小于M 圖2：沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. （5分）在研究摩擦力的實驗中，用彈簧秤

12、水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如表格所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同）。則由表分析可知（ ）實驗次數(shù)運動狀態(tài)彈簧秤讀數(shù)（N）1靜止0.42靜止0.63加速0.74勻速0.55減速0.3 A木塊受到的最大摩擦力為0.7N B木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6NC在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小只有三次是相同的D在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小只有兩次是相同的參考答案：答案： BC 15. 某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤：a. ； b. 該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個點，測得

13、h1、h2、h3、h4、h5若打點的周期為T，則打E點時速度為 vE = ；若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度 g= m/s2若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，請寫出誤差的主要原因 _參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖，在區(qū)域I中有方向水平向右的勻強(qiáng)電場，在區(qū)域II中有方向豎直向上的勻強(qiáng)電場和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B=0.5T；兩區(qū)域中的電場強(qiáng)度大小相等，E=2V/m；兩區(qū)域足夠大，分界線豎直。一可視為質(zhì)點的帶電小球用絕緣細(xì)線拴住靜止在區(qū)域I中的A點時，細(xì)線與豎直方向的夾角為45?，F(xiàn)剪斷細(xì)

14、線，小球開始運動，經(jīng)過時間t1=1s從分界線的C點進(jìn)入?yún)^(qū)域II，在其中運動一段時間后，從D點第二次經(jīng)過 B分界線，再運動一段時間后，從H點第三次經(jīng)過分界線，圖中除A點外，其余各點均未畫出，g=10m/s2，求：(1)小球到達(dá)C點時的速度v； (2)小球在區(qū)域II中運動的時間t2；(3)C、H之間距離d。參考答案：（1）（2）（3）試題分析：（1）對小球靜止時受力分析，求出重力與電場力的合力，剪斷細(xì)線后，小球在重力與電場力的作用下，沿合力方向做初速度為零的勻加速直線運動，由牛頓第二定律求出加速度，由速度公式求出到達(dá)C點的速度；（2）由第一問分析得出電場力與重力大小相等，故小球進(jìn)入?yún)^(qū)域中做勻速圓運

15、動，由洛倫茲力提供向心力，求出周期和圓心解，即可求出在區(qū)域運動的時間；（3）小球從D點再次進(jìn)入?yún)^(qū)域時做類平拋運動，結(jié)合幾何知識即可求解C、H之間的距離d.（1）小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時，受力分析如圖所示：由圖可知小球帶正電，設(shè)電場與重力的合力為F，則有：剪斷細(xì)線后，小球所受電場力與重力不變，小球?qū)⒆龀跛俣葹榱愕膭蚣铀僦本€運動由牛頓第二定律得：F=ma解得：則小球達(dá)到C點的速度為（2）由（1）可知，則有：，即故小球在區(qū)域中做勻速圓運動則有：，解得：則周期則小球從C到D的時間為：（3）小球從D點再次進(jìn)入?yún)^(qū)域時，速度大小為v，方向與重力和電場力的合力垂直，故小球做類平拋運動，設(shè)從D到H所用的時間為，其運動

16、軌跡如圖所示：則沿DP方向做勻速運動，則有：PH方向做初速度為零的勻加速運動，則有：由幾何關(guān)系知：DP=PH聯(lián)立解得：，故DH=40m而，又由（2）知所以17. 如圖所示，A、B、C三個木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平面上，A，B之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不粘連，將彈簧押金到不能再壓縮時用細(xì)線把A和B緊連，使彈簧不能伸展，以至于A，B可視為一個整體現(xiàn)A、B以初速度v0朝C運動，B和C相碰并粘合在一起，某時刻細(xì)線突然斷開，彈簧伸展，從而使A與B、C分離，已知A離開彈簧時的速度大小為v0，求彈簧釋放的彈性勢能參考答案：解：以向右為正方向，設(shè)碰后A、B和C的共同速度的大小為v，由動量守恒定律得：2mv0=3mv，v=v0，設(shè)C離開彈簧時，BC的速度大小為v1，由動量守恒得：3mv=2mv1mv0，解得：v1=v0，設(shè)彈簧的彈性勢能為EP，從細(xì)線斷開到A與彈簧分開的過程中機(jī)械能守恒，有（3m）v2+EP=（2m）v12+mv02，解得：EP=mv02 ；答：彈簧釋放的勢能為mv0218. 如圖所示，板長為、間距為的平行金屬板水平放置，兩板間所加電壓