小學美術(shù)教案之6

1、小學美術(shù)教案【必備】小學美術(shù)教案三篇 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是收集整理的小學美術(shù)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學美術(shù)教案 篇1 教學目標： 1、認識、了解動物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。 2、培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。 3、養(yǎng)成關(guān)心他人，保護生態(tài)的意識。 教學過程： 一、出示動物的圖片，激發(fā)學生的興趣 1、教師出示烏龜和小刺猬的圖片，讓學生猜猜它們之間會發(fā)生什么事情。 2、學生自由想象說話。 二、看書上的13張圖片，了解故事大意 1、看圖13 2、在學習小組中討論故事的起因、經(jīng)過。

2、 3、了解小烏龜和小刺猬的特征。 小烏龜：背上有厚厚的硬殼，能把頭和爪子、尾縮到身體里。 小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成團滾下山坡。 4、看過13圖后討論：想想小烏龜滾下山坡后會出現(xiàn)什么情況呢？ 讓學生大膽想象出有趣的結(jié)果。教師引導學生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。 三、想象并創(chuàng)作 1、欣賞書中的.學生作品，進一步激發(fā)學生想象。 2、學生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結(jié)果的畫面。 3、學生作畫后交流。 4、學生把自己的作品介紹，并把烏龜滾下坡的故事講給同學聽。 四、布置作業(yè) 把烏龜滾下坡的故事講給爸爸媽媽聽。 小學美術(shù)教案 篇2 教材分析 一、教學內(nèi)容與目標 通過細致的觀察自己的書包，發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外

3、還是否有其它的功能。和自己的舊書包進行對比，設(shè)計一款多功能的書包 二、教學的重點與難點 教學重點：了解書包每個部分的作用。 教學難點：自己設(shè)計一款多功能書包。 教學準備：課件、圖片、資料。 教學過程 一、導入新課 書包是我們上學的時候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實用，而且非常的美觀，學生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對它的了解有多少呢？ 二、講授新課 1、同學們，現(xiàn)在將我們的書包拿出來，擺在桌子上，我們細細的觀察一下，書包中每個部分都有什么樣的作用。大兜小兜側(cè)兜里面格層背帶提手 2、還是哪些特殊的設(shè)計？ 3、我們仔細觀察一下，你的

4、書包為什么這樣設(shè)計。 4、小組討論：你覺得書中的哪一個部分設(shè)計的不合理，你想怎么樣進行改進呢？ 5、你還想增加什么功能？ 三、學生制作 1、展你的豐富的想像力，設(shè)計一個即實用，又完美，而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?。把它打造一個完全智能化的書包。 2、鼓勵學生大膽想像，大膽作畫。充分發(fā)揮自己的想像力。 3、教師巡視、指導。 四、學生作品展示 學生將自己的作品進行展示，并做以匯報，說說你的書包先進在哪里，都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學。 五、教師小結(jié)： 看到同學們設(shè)計了多種多樣奇異的書包，老師有了一種想法，就是希望同學們有一個不用背著沉甸甸的書包去上學，天天回到家里打開書包一學就到

5、深夜，老師非常心疼你們，我希望設(shè)計一款智能書包，當你把書放進書包的同時，書本上的知識就像電腦一樣貯存在你的腦袋中，而且當你背上書包的時候，感覺不到書的重量，這樣能使你們的負擔減輕。但希望是希望，我們能不能憑借幻想生活，我們還得為現(xiàn)實的生活打拼著。 小學美術(shù)教案 篇3 (一)教學內(nèi)容與目標 1、顯性內(nèi)容與目標 通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學生有目的地設(shè)計自己的棋，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互協(xié)作能力。 2、隱性內(nèi)容與目標 引導學生通過分析強化學生的設(shè)汁意識，激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣。 (二)教學重點與難點 重點：讓學生有目的地設(shè)計一副棋，通過設(shè)計和制作得到快樂。 難點

6、：棋的制作、材料的合理使用以 及設(shè)計是否美觀、大方和實用。 (三)學習材料 圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。 教學活動： 組織教學 導人新課 提問： 同學們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？ 對棋的組成進行分析 問：一副飛行棋由哪幾個部分組成?棋面上有什么？ (如說明、畫面) 分組研究 讓學生以小組為單位分析以下幾類問題： 1、書上的圖片里、你最喜歡哪一副棋?它的主題是什么?哪兒最有特點? 2、就一副棋說說它的制作步驟。如果你制作這副棋會注意什么? 3、說說棋子的制作方法和步驟。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？ 以小組為單位分析不同的問題。 總結(jié)回答。 分析書上的作品。 組際交流。 討論與分清同學們以小組為單位，先看課本第