山東省東營市東營區(qū)2023屆三年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年三上數(shù)學期末模擬試卷一、認真思考，巧填空。14分=（_）秒 1米3分米=（_）分米20乘任何數(shù)都得（_）,1乘任何數(shù)總得（_）。3圖中涂色部分可以用分數(shù)（_）來表示。如果圖中的涂色部分表示14，那么整個正方形表示（_）。4一個長方形噴水池沿著這個噴水池走一圈正好走120米。如果噴水池的長為35米，那么噴水池的寬為（_）米。5如下圖，如果涂色部分表示32，那么長方形表示（_）；如果長方形表示240，那么涂色部分表示（_）。6一個數(shù)除以7，余數(shù)可能是（_）7給小熊貓照相。右邊的幾張相片是誰拍的？請?zhí)钜惶?。?）小剛站在小熊貓的（_）面，看到的是（_）號。（2）小麗站在小熊貓的

2、（_）面，看到的是（_）號。（3）小美站在小熊貓的（_）面，看到的是（_）號。87個是（_），1里面有（_）個，4個（_）是1。9一個正方形，邊長是，周長是（_）。10請將下面的時間表填寫完整 7:00 ： 14:30 ： 上午 點 中午 點 分 下午 點 分 下午6點10分11在橫線上填入“”“ 【分析】分子相同的分數(shù)比較大小，分母小的分數(shù)大，分母大的分數(shù)?。粏挝徊唤y(tǒng)一的比較大小，先統(tǒng)一單位，然后比較單位前面的數(shù)即可；比較積的大小，如果一個因數(shù)相同，比較另一個因數(shù)大小即可?！驹斀狻恳驗?5，所以；因為2時=120分，所以2時200分；因為198200，所以1984800；因為23，所以298

3、2；。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打，錯誤的打）12、【分析】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米；毫米、厘米、分米表示比較短的長度，米表示較長的長度，千米表示很長的長度，聯(lián)系生活實際進行判斷即可?！驹斀狻苛⒍ㄌh一般不會很遠，所以小明立定跳遠跳了15分米，與生活最接近，5千米與生活實際不符；所以原題判斷錯誤。故答案為：【點睛】此題考查了長度單位的認識與應用，要熟練掌握。13、【詳解】略14、【詳解】略15、【詳解】729=8，原題說法正確。 故答案為：正確。 【點睛】用72除以9即可求出72是9的幾倍，由此判斷即可。16、【分析】把一杯牛奶看作單位“1”，減去喝了的即得剩下的?！?/p>

4、詳解】1，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的加減法是解答本題的關(guān)鍵。17、【詳解】略18、【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位大小的認識和數(shù)據(jù)的大小，可知：一個人每分鐘步行60米，20千米的距離最好坐公共汽車；據(jù)此判斷即可小紅家距奶奶家20千米，她最好坐公共汽車去；故答案為19、【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、C【分析】先根據(jù)這個長方形紙的周長求出長方形的長、寬有幾種情況；剪下的正方形要最大，邊長最大應為長方形紙的寬。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)長方形周長（長寬）2，可得：長寬1427（厘米）；所以長方形的情況有以下幾種：長（厘米）寬（厘米）周長（厘米）611452144

5、314對應可剪下的最大正方形的周長分別是：（1）邊長為1時：144（厘米）；（2）邊長為2時，248（厘米）；（3）邊長為3時，3412（厘米）；故答案為：C?！军c睛】本題的關(guān)鍵是先求出長方形紙的長與寬的值，要使剪下的正方形最大，那就要使邊長最大，最大就是長方形的寬。21、C【詳解】略22、B【詳解】根據(jù)乘法的計算方法，1516=911積的末尾有2個1故選B23、A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識判斷即可。根據(jù)分數(shù)比大小的方法比較即可?！驹斀狻啃∶鞯捏w重是30千克，正確。一條青瓜長30厘米，正確。1米長的毛線和1米長的鐵棒一樣重，錯誤，應該是1米長的毛線和1米長的鐵棒

6、一樣長。1，錯誤，應該是1。故答案為：A【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。24、B【分析】本題是將小數(shù)乘法與正方形周長計算相結(jié)合的一道綜合題，解答本題首先要理解正方形周長的含義，牢記正方形周長的計算方法是“邊長4”，再利用小數(shù)乘整數(shù)進行計算在進行小數(shù)乘整數(shù)的計算時，要正確處理積的小數(shù)點，要先點上小數(shù)點，再去掉小數(shù)末尾的1【詳解】1.154=1.6（米）則這個正方形的周長是1.6 m.故答案為B25、B【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的計算方法，分別求出各算式的計算結(jié)果，再進行解答即可?！驹斀狻緼432752535725332；B432

7、（7525）43250382；C432（7525）432100332；故答案為：B?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握整數(shù)四則混合運算的運算順序，即同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。26、A【詳解】六年級小數(shù)人數(shù)：124=48（人）；五年級小數(shù)人數(shù)：153=45（人）； 48+45=93（人）故答案為A【點睛】題意可知，要求兩個年級學生總?cè)藬?shù)，必須先分別求出每個年級學生人數(shù)，因此，應用每行人數(shù)行數(shù)=總?cè)藬?shù)，先分別求出每個年級的總?cè)藬?shù)，然后再求出兩個年級總?cè)藬?shù)27、D【分析】把第一個因數(shù)十位上的4看成了5，就是第一個因數(shù)多了1個十，即10。根據(jù)

8、兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法可知，一個因數(shù)增加10，則積增加10個5，即10550。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，把第一個因數(shù)十位上的4看成了5，計算的結(jié)果比正確的結(jié)果多了50。故答案為：D?！军c睛】整數(shù)乘法計算時，一個因數(shù)增加幾，積就增加幾個另一個因數(shù)。四、仔細計算。28、23；24；2；21；20；12；160；1150【詳解】略29、861；276 2848；2040；6030【分析】筆算加法時，數(shù)位需要對齊，滿十向前一位進一；筆算減法時，數(shù)位也要對齊，如果被減數(shù)的哪一位不夠減的，應該向前一位借一作十；若是被減數(shù)的個位不夠減且十位為零無法借位時，應該先向百位借一作十后再進行計算；三位數(shù)

9、與一位數(shù)相乘時，從個位算起，用一位數(shù)去與三位數(shù)的每一個數(shù)位相乘，滿幾十向前一位進幾，一位數(shù)與三位數(shù)的哪一個數(shù)位乘得的積就對齊哪個數(shù)位寫?！驹斀狻?74187861 702426276 驗算： 驗算：35682848 40852040 67096030 五、圖形與統(tǒng)計30、見詳解【分析】（1）畫周長是16厘米的長方形，那么長與寬的和就是8厘米，853，所以可畫長5厘米，寬3厘米的長形（答案不唯一）；畫周長是16厘米的正方形，它的邊長就是1644厘米；據(jù)此即可畫圖。（2）根據(jù)分數(shù)的意義，把所畫正方形的面積看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，把其中1份涂色，即4個小正方形，用彩筆涂4個小正

10、方形即可?！驹斀狻咳鐖D所示：（答案不唯一）【點睛】解答此題的關(guān)鍵是：先確定出長方形的長和寬、正方形的邊長的值，進而完成畫圖。31、見詳解【分析】分數(shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)；據(jù)此意義來把圖分成四種平分的圖形完成即可?！驹斀狻浚ù鸢覆晃ㄒ唬军c睛】本題通過圖形考查了學生對于分數(shù)意義的理解與應用。把單位1平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)就是分數(shù)；分成幾份，每份就是幾分之一，其中的分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取其中的幾份。六、生活中的數(shù)學。32、【詳解】略33、29千瓦時【詳解】261929（千瓦時）；答：平均每天節(jié)約用電29千瓦時34、152下【分析】根據(jù)題意，小紅比小明的2倍少28下，用小明的次數(shù)228即可解答?！驹斀狻?022818028152（下）答：小紅跳了152下?！军c睛】本題主要考查倍數(shù)的計算，求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法解答。35、943位【分析】根據(jù)減法的意義，用上午的人數(shù)減去中午離開的人數(shù)，再加上下午來的人數(shù)，就是這時園內(nèi)一共有的游客人數(shù)。【詳解】852234325618325943（位）答：這時園內(nèi)一共有943位游客?！军c睛】本題考查了學生完成簡單的整數(shù)加減法應用題的能力。36、長