小班主題多種多樣的鞋子教案反思_第1頁
小班主題多種多樣的鞋子教案反思_第2頁
小班主題多種多樣的鞋子教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -小班主題多種多樣的鞋子教案反思設(shè)計背景本班幼兒年齡較小，生活自理能力不是很強，特殊是穿脫鞋子對于小班幼兒來說是一件很困難的事情，為了讓孩子達到自己穿脫衣服的能力，我設(shè)計了這次活動計劃?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒自己穿脫鞋子的能力，不穿反鞋。2、引領(lǐng)幼兒知道不同時節(jié)穿不同的鞋子。3、教導幼兒不亂穿鞋，知道脫下的鞋子放回原處。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。重點難點幼兒能夠把握穿鞋的辦法，不穿反鞋?；顒宇A備與幼兒人數(shù)相等的各種各樣的鞋; 春、夏、秋、冬的圖片;冬天里不穿鞋子的男孩圖片 美工區(qū)投放剪裁好的紙拖鞋底和鞋面、膠水?；顒舆^程一、開頭部分幼

2、兒隨音樂仿照老師進入教室。二、基本部分1、 展示不穿鞋的男孩圖片，引領(lǐng)幼兒說出男孩應不應當穿鞋子，不穿鞋有什么不好;2、 提問幼兒：生活中還見到過什么樣的鞋子，他們都是什么時候，什么人穿的;3、 展示各種各樣的鞋子，提問幼兒這些鞋子都是什么時候穿的;4、 展示四個時節(jié)的圖片，請幼兒說出四個時節(jié)的名稱及特征;5、 請幼兒每人拿一雙鞋子，按照時節(jié)特征放在圖片下方;6、 提問幼兒會不會穿鞋子，并請一位說會的幼兒到前邊來為小伴侶們表演穿鞋子;7、 老師講解穿鞋子的辦法：先熟悉左右，再講解辦法，請幼兒按著教師講解的辦法穿鞋子，對個別幼兒舉行指導;(背景音樂)在活動中引領(lǐng)幼兒按照自己腳的大小穿鞋子。三、結(jié)束部分請幼兒將脫下來的另一雙鞋子放回鞋架。四、延長部分美工區(qū)活動：老師為幼兒演示做拖鞋的辦法，和幼兒一起做拖鞋?；顒臃此荚卩駠鹘虒W活動中幼兒都十分協(xié)作教師的講解及操作，就是有的個別能力差的幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論