初中語文總復(fù)習(xí)綜合檢測題 九年級下冊

1、初中語文總復(fù)習(xí)綜合檢測題 九年級下冊初中語文總復(fù)習(xí)綜合檢測題 一全卷書寫分。（4分） 二完成下面各題。（20分） 1詞語填字。（2分） （）不成軍眼花（）亂破（）沉舟以身（）職 2寫出下列作品的作者。（2分） 始得西山宴游記使至塞上 五柳先生傳登飛來峰 3根據(jù)語境，把句子補充完整。（2分） 秋是什么顏色？ 谷子說：秋是黃色的，我就是叫秋風(fēng)吹黃的。高粱說： 棉花說：墨菊和說：秋是黑色的，我開放的花朵就是明證。松柏說：秋和夏沒什么區(qū)別，都像我一樣青翠 4用一句話概括下面語段所透露出來的信息。（2分） 我國中小學(xué)生健康狀況教過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養(yǎng)學(xué)家、中國學(xué)生營養(yǎng)促進會名譽會長于若木呼吁，

2、推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐勢在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。 _ 5把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上。（2分） 我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。 透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。 蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。 于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。 沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣 _ 6讀過零丁洋并答題。（2分） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里

3、嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！ 頸聯(lián)中，作者巧妙地借和兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。 全詩概括了作者一生的重大事件，熔和為一爐，慷慨悲涼，感人至深。 7文言詩文默寫填空。（8分） 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長久，。 春冬之時，則良多趣味。 坐潭上，四面。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 三完成下面811題。（8分） 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿

4、也。荊有云夢，犀咒麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以碟為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王問其故。 子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。” 8下列各組語句中加點的詞

5、的意義和用法，相同的一組是（） A公輸盤為楚造云梯之械吾從北方聞子為梯 B將以攻宋臣以王之攻宋也，為與此同類 C子墨子聞之愿借子殺之 D子墨子起，再拜寓逆旅主人，日再食 9下列各組加點詞意思不同的一項是（） A愿借子殺之愿陛下親之信之 B知而不爭，不可謂忠由是則可以避患而有所不為也 C起于魯莽舜發(fā)于畎之中 D將以攻宋先帝不以臣卑鄙 10翻譯下列句子。 雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 此猶錦繡之與短褐也。 11試用兩句話概括文段內(nèi)容。 四完成下面1216題。（10分） 蘿卜 徐曉杭 蘿卜是土的，你不承認(rèn)也不行。 它生在大田里，每年在夏末落種，冬天出土。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘿卜們結(jié)實、健康，蓬蓬勃勃，清

6、清爽爽，葉子脆嫩欲滴，身材白里透紅，飽滿而健壯,仿佛掐得出水來。但從來沒有人把蘿卜請進過大棚，即使在反季節(jié)蔬菜盛行的今天。是人們覺得蘿卜不值錢？是老話說的“冬吃蘿卜，夏吃姜”，該在冬天吃的東西在另外時候吃就沒有意思了？反正在高科技盛行的年代，沒人理睬蘿卜。 蘿卜是沒有根基的。那種長在地底下的東西，許多人以為非大鋤頭不行。蘿卜是用不著的。抓住葉子往上稍稍一拎，他們就迫不及待地出土了，他們的全部根基就是那根“老鼠尾巴”。不過北方的蘿卜就不一樣了，北方的東西和南方的確實不一樣。 蘿卜雖然土，而且沒有背景，但它也有蘿卜式的狡猾，它喜歡顯露它的聰明，總要有意無意地，不失時機地把它的家底露出那么一點來，生

7、怕人家把它當(dāng)芥菜看。這是它的小算盤。其實，你不說，人家也懂。 蘿卜也是不得已，它出了土，進了城，若是得不到重用，不幾日就要空了，干了。這個時代，不是誰都在吆喝自己嗎？ 但你任何時候都不要輕視蘿卜。 蘿卜是沒有陳規(guī)陋習(xí)的，他生就一種牛犢脾氣。天不怕地不怕，一股子辣氣，到哪兒都沖。和蘿卜在一起絕對通氣、爽快、踏實，他戒腥去膩，從里到外沒有花花腸子。 喜歡蘿卜的人，說它有人參的功效，其實它比人參更厲害。別看人參像個貴族，碰到蘿卜一點辦法也沒有。 聽醫(yī)生朋友說過一個故事：一位老干部來療養(yǎng)，讓醫(yī)生開點中藥補元氣，并點明要人參。醫(yī)生說，吃不得的，你血壓那么高，動脈又硬化。老干部不樂意了：為什么人家好吃，我

8、就不能。我打天下的時候，你們在干什么，我革命了一輩子，吃點人參 醫(yī)生說不出話來。想了想，就開了處方，第一味是人參五錢，最后一味是蘿卜籽10克。 蘿卜和蘿卜也不一樣，北方人崇尚心里美蘿卜，南方人偏愛點紅蘿卜，醫(yī)生主張胡蘿卜，蘿卜對任何人都是有用的。蘿卜是我們的日常生活。 蘿卜是純潔的，即使生在泥里，他也質(zhì)本潔來還潔去，清爽得很。只是它生在鄉(xiāng)下，又不懂得風(fēng)花雪月，才被城里的詩人認(rèn)為是個不上臺面的東西?，F(xiàn)在就算有人舍得為他包裝炒作，他也早沒有了神秘感，再說，即使某日他被刻成了一朵花，離他的本性也相去甚遠(yuǎn)，老百姓會不習(xí)慣的。（摘自2002年9月作家文摘） 12用簡潔的語言概括蘿卜的品質(zhì)。 13本文按什

9、么順序?qū)懱}卜的品質(zhì)？ 14寫醫(yī)生朋友說的故事有什么作用？ 15本文不僅語言優(yōu)美，而且詼諧幽默，請你找出兩個語言詼諧幽默的句子。 16分析作者在文中所抒發(fā)的感情。 五完成下面1722題。（12分） 愛的弧線 母親胳膊腿疼的毛病，是在生產(chǎn)隊擔(dān)沙的時候落下的。記得我都上小學(xué)五年級了，還拿母親開玩笑。母親在灶火堂一邊燒火，一邊說，今天的胳膊疼痛得厲害，該變天了哦。我便趁勢學(xué)著電視里天氣預(yù)報的口氣，高聲播報：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。 那會兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊里，為隊部洗床褥被單。那些床褥被單，時間太久了，臭氣難當(dāng)。當(dāng)我知道了這件事情之后，當(dāng)著母親的面說，丟人，竟然去給大隊洗被褥，梁頂?shù)?/p>

10、四茹他媽都不會干，你卻去，胳膊腿疼，活該！父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵，不多掙個義務(wù)工，你拿什么去上學(xué)？雖然母親竭力地袒護著我，但我內(nèi)心里依舊充滿著對母親的不屑和蔑視。 但什么也阻隔不了母親對我的愛。有一年，母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事，到馬市口去了，母親只好中途下車，離城里還有十五的路呢。母親背著個大包袱，硬是一步一步，拖著疼痛的雙腿到了縣城。看到我的時候，母親哆嗦著站不住，就坐在學(xué)校大門口的水泥臺上，一邊和我說話，一邊揉搓著有些腫了的雙腿。母親走的時候，我要送她一程，母親說：“媽沒事，媽沒事，你回去吧?！闭f完后，頭也不回地走了。結(jié)果，沒走出幾里路，母親便疼得一步也走不動了

11、。 大二的寒假，我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關(guān)節(jié)炎的藥。母親高興極了，來信說，她把藥放著，卻舍不得吃。逢左鄰右舍的過去，才從柜里拿出來，說：“這是小子給買的。”言語中充滿著喜悅和自豪。后來，我上了班，再給母親買藥回去，她便責(zé)怪起來：“貴巴巴的，買這個干啥？我的胳膊腿又沒事，好好把錢攢下來，等著買房的時候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到柜邊，把上面的米輕輕扒開，露出幾張鈔票來，說：“這不，媽也正給你攢著呢?！?我不禁淚水朦朧。 好不容易，房買下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了，有一天，母親打電話來說，她把村里的二十幾畝稻田包下了，準(zhǔn)備種幾年。我一聽，氣不打一處來，一天到晚胳膊腿疼的

12、，還包稻田，簡直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒有聽我們的。我說：“你不把稻田退了，將來身體出了什么問題可別想讓我們管！”說完后，我不管母親反應(yīng)如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。 這兩年，教重點高中，我一直顧不上回去。今年春節(jié)的時候，硬著頭皮和學(xué)校請了個假，我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘了我對她的“訓(xùn)斥”，忙著殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂呵呵地忙著準(zhǔn)備過年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊喝酒，說著說著，就說到了上學(xué)的事上了。姐夫說，他們村里的小旦，今年考上了大學(xué)，結(jié)果家里拿不出錢來，去不了。說到這里的時候，父親端著酒杯，把杯湊到了我兒子唇

13、邊，說：“咱小寶不用發(fā)愁，你奶奶說了，再多包幾年稻子地，一定把你上學(xué)的錢攢出來。”說完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。 初四，我們張羅著回單位去上班。將走的時候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送，母親腿腳不方便，我沒讓她出來。我們在車?yán)镒?，朝著窗外的人揮手，就在這時，我看見不遠(yuǎn)處的土坡上，母親不知什么時候，也出來了，風(fēng)很大，母親倚在墻角，也正向我們告別，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，沒起來，又試了一下，還是沒起來。車已經(jīng)啟動了，當(dāng)我向那坡上掃去最后一眼的時候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。 一條比疼痛更長的，愛的弧線。 （選自2003年11期思維與智慧文

14、：馬德） 17文章說“我內(nèi)心里依舊充滿著對母親的不屑和蔑視。”我為什么會有這種想法？ 18從文中第段看，同是兒子給母親買藥，但母親前后的態(tài)度卻完全相反：由“高興極了”到“責(zé)怪起來”，該作何理解？ 19第段中劃波浪線的句子，推測一下母親當(dāng)時的心理活動，并用簡潔的語言表述出來。 20“母親似乎早已忘了我對她的訓(xùn)斥”中“訓(xùn)斥”具體指什么？（用原文中的話回答） 21“我不禁淚水朦朧?！边@句話分別反映了我當(dāng)時怎樣的心情？ 22在文中有多處刻畫母親的句子，請任意找出兩句加以品析，體會作者要表達(dá)的思想感情？ 六完成下面2330題。（16分） 炭疽熱：隱形而致命的殺手 1998年，美國前國防部長科恩為了展示美

15、國對付生物化學(xué)武器的能力，曾在電視上講解炭疽熱的威脅。科恩手拿一袋2.25千克重的白糖說，要襲擊一個大城市，需要同等重量的炭疽熱病菌即可。 在恐怖分子可能利用的所有潛在生化武器中，炭疽熱病菌是最有可能獲得的,因為這種細(xì)菌在人類歷史上存在了很久,已得到廣泛的研究,而且它出現(xiàn)在全球各地,比其他細(xì)菌武器更容易獲取。 炭疽熱不具有傳染性，不會從一個人傳染到另一個人。引起炭疽熱的炭疽桿菌以孢子形式存在于土壤中，在特定條件下，可以存活數(shù)十年。幾個世紀(jì)來，人們已知炭疽熱細(xì)菌能導(dǎo)致動物發(fā)病，尤其是食草性的動物，如馬、牛、羊等。該病極少在人身上出現(xiàn)。目前，大約82個國家發(fā)現(xiàn)過動物炭疽熱，人類炭疽熱病例通常發(fā)生在

16、中東、非洲和獨聯(lián)體國家。炭疽熱在美國又被叫做“剪羊毛工人病”，因為從1900年到1978年，美國發(fā)現(xiàn)的18個炭疽熱患者大多從事羊毛或羊皮處理工作。 有關(guān)炭疽熱細(xì)菌作為生物武器的研究可以追溯到第一次世界大戰(zhàn)。據(jù)說德國曾經(jīng)使用這種武器，但從來沒有被證實過。第二次世界大戰(zhàn)中，美英日都對炭疽熱作為生物武器進行了研究。 人類感染炭疽熱的渠道有3種：呼吸、飲食和皮膚滲透。炭疽熱細(xì)菌被吸入后最具致命性?？股啬軌蛞种铺烤覠岣腥?，但條件是必須在接觸炭疽熱細(xì)菌后的48小時以內(nèi)使用。最常用的抗生素是盤尼西林G、環(huán)丙沙星和強力霉素。抗生素在使人們對炭疽熱產(chǎn)生免疫能力后能使感染者存活，但早期癥狀出現(xiàn)后，吸入性炭疽熱通

17、常是致命的，任何治療手段將無濟于事。 炭疽熱的潛伏期為1到7天，徹底發(fā)病則在多達(dá)60天后。其最初癥狀包括暈厥、發(fā)燒、胸部不適、干咳。癥狀在幾個小時或幾天后會緩解，但病人會突然出現(xiàn)呼吸困難、大出汗和皮膚青紫，最后休克、死亡。 美國1909年發(fā)表的一份報告說，如果通過生物武器成功地向空中散播炭疽熱細(xì)菌，炭疽桿菌孢子可在幾個小時、最多一天內(nèi)擴散。炭疽桿菌孢子無色無味，可以傳播數(shù)公里。 （青年博覽2002年第1期，有改動） 23第一段中,科恩演說的目的是什么? 24能否把“在恐怖分子可能利用的所有潛在生化武器中，炭疽熱病菌是最有可能獲得的”一句中的“恐怖分子可能利用的”去掉?為什么? 25引起炭疽熱的

18、炭疽桿菌有什么特點? 26炭疽熱有哪些特征？ 27炭疽熱在美國還被叫做什么？為什么這樣叫？ 28本文主要運用了哪些說明方法？ 29下列句中的加點詞語有什么作用？具體說明。 目前，大約82個國家發(fā)現(xiàn)過動物炭疽熱，人類炭疽熱病例通常發(fā)生在中東、非洲和獨聯(lián)體國家。 據(jù)說德國曾經(jīng)使用這種武器，但從來沒有被證實過。 30為什么把“炭疽熱”稱為“隱形而致命的殺手”? 七完成下面31題。（50分） 31作文題。 孩子，當(dāng)你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望；就像藍(lán)天守望著小鳥，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著小草 守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的

19、白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；守望中，我們走向成熟”請以“守望”為話題寫一篇文章。 初中語文總復(fù)習(xí)綜合檢測題（一）答案： 1潰、繚、釜、殉2柳宗元、王維、陶淵明、王安石3秋是紅色的，我就是叫秋氣染紅的秋是白色的，不然，我哪里會有這銀裝素裹呢？4中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，專家呼吁推廣學(xué)生營養(yǎng)套餐勢在必行56惶恐灘和零丁洋、敘事和抒情言志7江山代有

20、人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年月有陰晴圓缺、千里共嬋娟素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃8D9D10.雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比11.據(jù)理指責(zé)楚王攻宋之不智，使楚王理屈詞窮模擬攻守，巧破公輸盤的攻術(shù)及陰謀，迫使楚王放棄攻宋計劃12.土，沒有根基，但其價值并不低，沒有陳規(guī)陋習(xí)但有在的個性，功效比人參厲害，純潔，出淤泥而不染13.按“外在美到內(nèi)在美”的順序14.為表明蘿卜的功效比人參更厲害，人參碰到蘿卜一點辦法也沒有；還表明“土而平凡”的東西，其價值并不比那些高貴的東西低；衡量某一事物的價值，不能看其出生15.“這個時代，不是誰都在吆喝自己嗎？”、“現(xiàn)在就算有人舍得為他包裝炒作，他也早沒有了神秘感”16.作者通過贊美蘿卜的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對具有蘿卜一樣品質(zhì)的人的贊美之情（只要言之成理即可）17我覺得母親竟然去干連“梁頂?shù)乃娜闼麐尪疾粫伞钡摹盀殛牪肯创踩毂粏巍钡氖虑椋瑏G人，沒面子18.“高興”是因為母親感到兒子長大了，很懂事了；“責(zé)怪”是指母親在我上班后仍為我操心，想為我攢錢買房，不舍得花錢19從母親“一邊和我說話，一邊揉搓著有些腫了的雙腿”可以看出她的腿很疼，但是為了不上兒