幼兒園中班教案《小豬》

1、Word 幼兒園中班教案小豬 常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問(wèn)都能被同學(xué)汲取，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的歡樂(lè)，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我細(xì)心為您整理的“幼兒園中班教案小豬”，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。 中班教案小豬適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情景感受小豬的可愛(ài)形象，體驗(yàn)仿照的樂(lè)趣，嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作，探究、發(fā)覺(jué)生活中豬的多樣性及特征，快來(lái)看看幼兒園中班小豬教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。 2、在情

2、景感受小豬的可愛(ài)形象，體驗(yàn)仿照的樂(lè)趣。 3、探究、發(fā)覺(jué)生活中豬的多樣性及特征。 4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)豬的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂(lè)、裝扮飾物 閱歷預(yù)備：幼兒會(huì)唱在農(nóng)場(chǎng)里，有仿照小動(dòng)物的閱歷 活動(dòng)過(guò)程： 一、在農(nóng)場(chǎng)里 1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)” 珍寶們，我們來(lái)到了哪里？（播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏） 2、歌表演：在農(nóng)場(chǎng)里 農(nóng)場(chǎng)里有很多可愛(ài)的動(dòng)物伴侶，我們一起來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進(jìn)行歌表演）。 小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里真喧鬧！小動(dòng)物們相親相愛(ài)在一起好快樂(lè)。 二、可愛(ài)的小豬 1、小豬來(lái)了（老師用簡(jiǎn)潔道具裝扮成小豬） 農(nóng)場(chǎng)里又來(lái)了位可愛(ài)的動(dòng)物伴侶，是誰(shuí)？你們?cè)趺纯?/p>

3、出來(lái)的？ （1）觀賞音樂(lè) 讓我們一起來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，猜一猜小豬可能在干什么？ （2）結(jié)合視頻觀賞、感受小豬的可愛(ài)形象 除了你們說(shuō)的小豬在睡覺(jué)、在吃飯小豬還在干什么？（一起做嬉戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬煉等） 2、仿照小豬 （1）幼兒隨樂(lè)自由仿照、表現(xiàn)小豬的可愛(ài)形象，老師觀看。 （2）個(gè)別演示、集體仿照（選擇較典型、形象的動(dòng)作，老師作適度提升） 重點(diǎn)關(guān)注：動(dòng)作的多樣性、制造性，如：小豬睡覺(jué)（扇耳朵、搖尾巴等），問(wèn)：還可以怎么表現(xiàn)？ （提示：老師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來(lái)貫穿，如：睡覺(jué)升個(gè)懶腰起床走路、練本事和伴侶一起玩等，這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn)） 三、小豬的舞會(huì) 1、幼兒裝扮成

4、小豬（各自選擇喜愛(ài)的飾物裝扮） 過(guò)幾天呀，農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì)，豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我的小豬珍寶們一起參與，快快裝扮起來(lái)吧。 2、小豬練本事（隨樂(lè)完整仿照、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作） 老師觀看、提示小豬們可以學(xué)學(xué)伴侶的動(dòng)作。 3、小豬來(lái)表演（來(lái)到舞臺(tái)上完整表演1-2遍） 珍寶們，演出開(kāi)頭啦！ 一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。 幼兒百科：豬，雜食類哺乳動(dòng)物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長(zhǎng)，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。 更多幼兒園教案我推舉 幼兒園中班舞蹈教案歡樂(lè)小豬 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班舞蹈教案歡樂(lè)小豬 中班舞蹈教案歡樂(lè)小豬適用于中班的舞蹈主題教學(xué)

5、活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)老師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳，快來(lái)看看幼兒園中班舞蹈歡樂(lè)小豬教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)老師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。 經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。 感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。 活動(dòng)預(yù)備 歡樂(lè)小豬舞蹈視頻 活動(dòng)過(guò)程 一、熟識(shí)音樂(lè)節(jié)奏 1、大家一起來(lái)觀賞音樂(lè)。 2、跟著音樂(lè)雙手打節(jié)拍，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。 3、學(xué)著跟著音樂(lè)試唱歌曲讓幼兒漸漸熟識(shí)歌曲內(nèi)容。 4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說(shuō)。 5、觀賞歡樂(lè)小豬舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好。 二、學(xué)歡樂(lè)小豬舞蹈 1、老師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)。 2、老

6、師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿態(tài)要做到位。 3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。 4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽(tīng)不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。 5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有愛(ài)好去學(xué)習(xí)。 三、小結(jié) 1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。 2、歡樂(lè)小豬的舞蹈動(dòng)作熬煉幼兒全身肢體活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束 小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。 幼兒園中班美術(shù)教案：小豬肥肥 活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)從上到下地觀看

7、豬，了解豬的形狀特征。 2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。 活動(dòng)預(yù)備1、圖片：豬2、幼兒用涂色紙，蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。 老師：今日，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)呀？ （然后出示玩具豬）老師：噢！是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。 二、引導(dǎo)幼兒觀看豬，并觀看老師的示范1.了解、熟悉大肥豬的形狀特征。 （1）大肥豬是什么樣子的？ （2）圓圓的頭上有什么？是什么外形的？ （小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）（3）身體像什么外形？（橢圓形）（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？ （細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）2.

8、爭(zhēng)論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。 3.介紹一種新的涂色拓印的方法。 （1）把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜愛(ài)的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至消失大肥豬的輪廓。 小伴侶們?cè)谟^看老師涂色的時(shí)候很細(xì)心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色，也知道了是怎樣來(lái)涂色的，在觀看老師制作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了制作的方法。 三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。 1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，老師交待制作要求： 底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是留意力度，以防底版畫破。 2.啟發(fā)幼兒，添加相應(yīng)的事物。 你的大肥豬

9、在什么地方呢？ （如：農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充實(shí)。）四、展覽幼兒作品請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？ 幼兒園中班教案小豬飛上天 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿樂(lè)觀參加敘述活動(dòng)，懂得世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。 2、認(rèn)真觀看畫面并有序、完整的敘述故事中小牛的經(jīng)受。 3、用對(duì)話、表演的方法，進(jìn)行故事再現(xiàn)。 4、喜愛(ài)并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。 5、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備。對(duì)動(dòng)物的特征和生活習(xí)性有肯定的了解；對(duì)幻想有肯定的熟悉。 2、物質(zhì)預(yù)備：掛圖、頭飾（小牛拉拉，牛爸爸、飛行員、小豬） 3、環(huán)境預(yù)

10、備：師幼共同制作我的幻想展板 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)師幼相互問(wèn)候，采納默想、聽(tīng)音樂(lè)等其他形式進(jìn)行走線活動(dòng) 二、感知活動(dòng) 1、師幼溝通生活閱歷回顧。小伴侶，你有自己最想做的事情嗎？幼兒自由回答，老師引導(dǎo)。小牛拉拉也有自己的幻想，你看看！ 2、老師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的幻想是什么？故事的名字為什么叫小豬飛上天，小豬會(huì)飛嗎？ 3、老師敘述故事！鼓舞幼兒對(duì)小豬飛上天的緣由進(jìn)行大膽的想象. 三、理解活動(dòng) 1、師幼觀看掛圖，分段理解故事內(nèi)容。 提問(wèn)：小牛拉拉的幻想是什么？爸爸同意嗎？拉拉是怎樣回答的呢？ 小牛為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想做了些什么？他學(xué)會(huì)了飛行嗎？小豬是怎樣飛上天的呀？他們興奮嗎？拉拉告辭

11、小豬時(shí)說(shuō)的最終一句話是什么？請(qǐng)幼兒在故事中找答案，試著用原文回答，老師賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。引導(dǎo)幼兒根據(jù)有幻想-為幻想而努力-最終實(shí)現(xiàn)幻想的線索，了解故事的進(jìn)展。 2、老師講故事，幼兒完整觀賞。故事中拉拉重復(fù)說(shuō)的一句話是什么？請(qǐng)幼兒大聲念出來(lái)，并關(guān)心幼兒理解這句話的意思。 3、老師小結(jié)：每個(gè)人都有幻想，為了自己的幻想要堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 四、體驗(yàn)活動(dòng) 1、對(duì)話表演。幼兒分組扮演故事中的角色，請(qǐng)幼兒仿照故事中角色的語(yǔ)氣，說(shuō)出故事中的對(duì)話。 2、情景表演。幼兒自由選擇角色，扮演故事中的小動(dòng)物，完整表現(xiàn)故事的情節(jié)和內(nèi)容。 五、結(jié)束活動(dòng)溝通小結(jié)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、幼兒用繪畫和文字的形式表達(dá)出自己的

12、幻想，相互說(shuō)一說(shuō)，老師關(guān)心帖在我的幻想展板上。 2、老師頭飾放到表演區(qū)，供幼兒觀看、表演、敘述故事。 幼兒百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。 幼兒園中班美術(shù)教案：肥肥的小豬 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)從上到下地觀看豬，了解豬的形狀特征。 2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片：豬 2、幼兒用涂色紙，蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。 老師：今日，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)呀？ （然后出示玩具豬） 老師：噢！是小豬

13、，還是一只胖乎乎的大肥豬。 二、引導(dǎo)幼兒觀看豬，并觀看老師的示范 1.了解、熟悉大肥豬的形狀特征。 （1）大肥豬是什么樣子的？ （2）圓圓的頭上有什么？是什么外形的？ （小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。） （3）身體像什么外形？（橢圓形） （4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？ （細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。） 2.爭(zhēng)論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位， 并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。 3.介紹一種新的涂色拓印的方法。 （1）把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住， 然后選擇自己喜愛(ài)的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至消失大肥豬的輪廓。 小伴侶們?cè)谟^看老師涂色的時(shí)候很細(xì)心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色， 也知道了是怎樣來(lái)涂色的，在觀看老師制作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了制作的方法。 三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。 1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，老師交待制作要求： 底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是留意力度，以防底版畫破。 2.啟