湖南省明德中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速下降，加速度大小為g/3，g為重力加速度人對電梯底部的壓力為（）A.mg/3B.2mg/3C.mgD.4mg/32、如圖所示，足夠長水平傳送帶以=2m/s的速度勻速運行t=0時刻，在左端輕放一質(zhì)量為m的小滑

2、塊，已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.1，重力加速度g=10m/s，則t=2.5s時滑塊的速度為（ ）A.3m/sB.2m/sC.1m/sD.03、對下列運動情景中加速度的判斷正確的是A.運動的汽車在某時刻速度為零，故加速度一定為零B.轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大C.高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大D.點火后即將升空的火箭，只要火箭的速度為零，其加速度一定為零4、如圖所示，一條不可伸長的輕繩繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪分別與物塊A、B相連，細繩兩都分分別處于水平和豎直狀態(tài)，桌面光滑，物塊A和B的質(zhì)量分別為M和m，重力加速度為g，現(xiàn)將系統(tǒng)由靜止釋放，在B落地前，下

3、列判斷正確的是（ ）A.物體B下降的加速度大小為B.物體B下降的加速度大小為C.物體A對桌面的壓力的大小等于桌面對A的支持的大小D.輕繩的張力等于mg5、細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連，平衡時細繩與豎直方向的夾角為53，如圖所示，以下說法正確的是(已知，)()A.小球靜止時彈簧的彈力大小為B.小球靜止時細繩的拉力大小為C.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)間D.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?、如圖，用一根輕質(zhì)細繩將一幅畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上的懸釘O處。若縮短掛釘間細繩的長度，使畫框仍然可以對稱地懸掛在懸釘O上，則A.細繩對掛釘?shù)睦ψ兇驜.細繩對掛釘

4、的拉力變小C.細繩對懸釘O作用力的合力變大D.細繩對懸釘O作用力的合力變小7、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的有（）A.做曲線運動的物體所受合力可能為零B.物體在恒力作用下可能做曲線運動C.曲線運動一定是變速運動D.互成角度的兩個勻速直線運動的合運動可能是曲線運動8、如圖所示，表示做直線運動的某一物體在05s內(nèi)的運動圖象，由于畫圖人粗心未標明vt圖還是xt圖，但已知第1s內(nèi)的速度小于第3s內(nèi)的速度，下列說法正確的是（ ）A.該圖一定是v-t圖B.該圖一定是x-t圖C.物體的速度越來越大D.物體的位移越來越大9、一物體以5 m/s的初速度在光滑斜面上向上運動，其加速度大小為2 m/s2，設(shè)斜面足夠

5、長，經(jīng)過t時間物體位移的大小為4 m，則時間t可能為A.1 sB.3 sC.4 sD.s10、為保障市民安全出行，有關(guān)部門規(guī)定：對乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實施安全檢查如圖甲所示為乘客在進入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到水平傳送帶上通過檢測儀接受檢查時的情景如圖乙所示為水平傳送帶裝置示意圖緊繃的傳送帶ab始終以lms的恒定速率運行，乘客將一質(zhì)量為4kg的行李無初速度地放在傳送帶左端的a點，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因素=0.1，a、b間的距離為2m，g取10ms2下列速度-時間（v-t）圖象和位移-時間（x-t）圖像中，可能正確反映行李在a、b之間的運動情況的有（）A.B.C.D.11、一

6、個從地面豎直上拋的小球，到達最高點前1 s上升的高度是它上升的最大高度的1/4，不計空氣阻力，g取10 m/s2.則()A.小球上升的最大高度是5 mB.小球上拋的初速度是20 m/sC.2.5 s時物體正在上升D.1 s末、3 s末物體處于同一位置12、如圖所示，在某特殊介質(zhì)體中，甲、乙兩球均從靜止開始由x沿直線運動到y(tǒng)甲球一直以加速度a0運動，到達y時速度為v；乙球先以加速度a1運動，途中某點改以加速度a2運動，到達y點時的速度也為v若a1a2a0，則( )A.甲、乙兩球有可能同時到達y點B.最快到達y點的一定是甲球C.若a1a0，則乙球一定先到達y點D.若a1a0，則甲球一定先到達y點二

7、、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某學(xué)習(xí)小組在研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，采用如圖甲所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合力，通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.(1)實驗中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下_(選填“小車上的鉤碼” 或“小托盤和砝碼”)，將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點_(2)圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，所用交流電的頻率為50 Hz，從紙帶上測出x1=3.20 cm，x2=4.74 cm，x3=6.30 cm，x4=7.85 cm，x5=9

8、.41 cm，x6=10.96 cm小車運動的加速度大小為_ms2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足遠大于m的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是下圖中的_ A、B、C、 D、14、（10分）如圖甲所示，人站在力傳感器上完成起立和下蹲動作。圖乙中呈現(xiàn)的是力傳感器的示數(shù)隨時間的變化情況。圖乙中a點，小明所受到的支持力_受到的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；b點到c點的過程中，小明完成了_動作（選填“起立”或“下蹲”）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，將一個小球水平

9、拋出，拋出點距水平地面的高度h3.2m，小球落地點與拋出點的水平距離x4.8m。不計空氣阻力，取g10m/s2。求：(1)小球從拋出到落地經(jīng)歷的時間t；(2)小球拋出時的速度大小v0；(3)小球落地時的速度大小v。16、（12分）甲、乙兩車同時同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運動，甲以速度v1=16m/s做勻速直線運動，乙以初速度v2=4m/s、加速度a=1m/s2做勻加速直線運動，求：（1）兩車再次相遇前兩車間的最大距離；（2）兩車相遇所需的時間17、（12分）某飛機場利用如圖所示的傳送帶將地面上的貨物運送到飛機上，傳送帶與地面的夾角，傳送帶兩端A、B的長度，傳送帶以的恒定速度勻速向上運

10、動在傳送帶底端A輕輕放一質(zhì)量的貨物，貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，?。?）求貨物與傳送帶共速的時間以及貨物這段時間通過的位移（2）貨物從A到B端所用的時間以及整個過程中貨物與傳送帶間相對位移參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】由于電梯加速下降，故加速度向下，對人受力分析，受到重力mg，地面支持力N，由牛頓第二定律：mg-N=ma解得：N=mg；根據(jù)牛頓第三定律，人對電梯底部的壓力N=N=mg，故選B【點睛】此題重點是對超重和失重的判定，其依據(jù)是加速度的方向，加速向下為失重，加速度向上為超重2、B【解析】物塊在傳送帶上的加速度

11、為達到傳送帶速度時的時間為此后滑塊與傳送帶一起勻速運動，故2.5s時的速度為2m/s。故B正確。3、B【解析】A速度為零，加速度不一定為零，A錯誤；B加速度是描述速度變化快慢的物理量，所以速度變化快，加速度一定打，B正確；C速度大，加速度可能為零，比如勻速直線運動，C錯誤；D點火后即將升空的火箭，因火箭還沒運動，但由于合外力不為零，加速度不為零，D錯誤故選B。4、C【解析】ABD.對B，由牛頓第二定律得同理，對A：解得，故A錯誤，B錯誤，D錯誤；C.物體A對桌面的壓力與桌面對A的支持力為作用力和反作用力，大小相等，故C正確；故選：C5、D【解析】AB小球靜止時，分析受力情況，如圖所示：由平衡條

12、件得：彈簧的彈力大小為：，細繩的拉力大小為：，故A 、B均錯誤.CD細繩燒斷瞬間彈簧的彈力不變，則小球所受的合力與燒斷前細繩拉力的大小相等、方向相反，則此瞬間小球的加速度大小為：，故C錯誤，D正確6、A【解析】將重力按照力的效果進行分解，即沿兩細線的方向分解，知繩中張力與分力的大小相等方向相反；據(jù)合成規(guī)律可得：一個大小方向確定的力分解為兩個等大的力時，合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越小，由題意可得縮短掛釘間細繩的長度，也就是兩分力的夾角變大，則兩分力變大，合力不變。即細繩對掛釘?shù)睦ψ兇?，細繩對懸釘O作用力的合力不變，故A正確；BCD錯誤。故選A。7、BC

13、【解析】A曲線運動的條件，合外力與速度不一條直線上，所以做曲線運動的物體所受合力不可能為零，A錯誤；B在恒力作用下，物體可以做曲線運動，如平拋運動，B正確；C曲線運動的速度方向為該點的切線方向，時刻變化，故曲線運動是變速運動。C正確；D互成角度的兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動，D錯誤。故選BC。8、AD【解析】由圖像可以看出，第1s內(nèi)圖線的斜率大于第3s內(nèi)的斜率，若圖像是x-t圖像，則第1s內(nèi)的速度比第3s內(nèi)的速度大，與題意不符，所以A錯誤；若是v-t圖像，第1s內(nèi)的速度比第3s內(nèi)的速度小，與題意相符，所以B正確；由圖像知，4s后物體做勻減速直線運動，所以C錯誤；圖像與時間軸所圍“

14、面積”表示位移，故可知物體的位移逐漸變大，所以D正確；考點：勻變速直線運動圖像9、ACD【解析】當(dāng)物體的位移為4m時，根據(jù)得，解得t1=1st2=4s。當(dāng)物體的位移為-4m時，根據(jù)得，解得A1 s，與結(jié)論相符，選項A正確；B3 s，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C4 s，與結(jié)論相符，選項C正確；Ds，與結(jié)論相符，選項D正確；故選ACD。10、AC【解析】分析出行李在傳送帶上的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律得出行李的加速度，根據(jù)速度時間公式求出勻加速運動的時間，得出行李的速度時間圖線和位移時間圖線.【詳解】行李放上傳送帶后，受到向右的摩擦力，加速度為：，行李做勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度經(jīng)歷的時間

15、為，而勻加速的位移，故此后的做勻速直線運動，時間；A、B、先勻加直再勻直的速度時間圖象為傾斜直線加平行于t軸的直線，故A正確，B錯誤.C、D、先勻加直再勻直的位移時間圖象為拋物線加傾斜直線，故C正確，D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵理清行李在傳送帶上的運動規(guī)律，通過牛頓第二定律和運動學(xué)公式綜合求解，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁.11、BD【解析】小球到達最高點前上升的高度是，由題知，小球上升的最大高度是，故A錯誤；由，得小球上拋的初速度是，故B正確；小球上升的總時間，則時物體正在下降，故C錯誤；由于小球上升的總時間是，則根據(jù)末、末物體處于同一位置，故D正確【點睛】豎直上拋運動具有

16、對稱性，上升和下降時間相等，根據(jù)位移時間公式求出到達最高點前1s上升的高度，從而得到最大高度由速度位移時間關(guān)系公式列式求解初速度，從而求得上升的總時間，即可分析末物體的速度方向，并分析末、末物體的位置關(guān)系12、CD【解析】根據(jù)速度時間圖線得，若a1a0，如圖，因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則t甲t乙若a0a1，如上圖，因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則t甲t乙通過圖線作不出位移相等，速度相等，時間相等的圖線，所以甲乙不能同時到達故AB錯誤，CD正確故選：CD【點睛】分a1a0和a0a1兩種情況分別作出速度時間圖像，保證末速度相等，位移相等，

17、即可比較所用時間的長短，判斷哪個先到達二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .小托盤和砝碼 .均勻分布 .1.55 .B【解析】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，為使繩子拉力為小車受到的合力，應(yīng)先平衡摩擦力；利用逐差法x=aT2可以求出物體的加速度大小在驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，在重物質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M時，可近似認為小車受到的拉力等于重物重力【詳解】（1）實驗中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下小托盤和砝碼，將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點間距相等、均勻分布（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T

18、2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）解得：a=1.55m/s2（3）在研究加速度跟小車質(zhì)量M的關(guān)系時，保持m不變，改變小車質(zhì)量M，在小車質(zhì)量M遠大于重物質(zhì)量m時，即當(dāng)滿足Mm時，可以認為小車受到的拉力（合力）F=mg，此時加速度a與小車質(zhì)量M成反比，與成正比，以橫軸，a為縱軸，則a-圖象應(yīng)是過原點的直線，當(dāng)小車質(zhì)量M不遠大于重物質(zhì)量m時，小車受到的拉力明顯小于重物重力，a-圖象向下彎曲故選B【點睛】探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，實驗時要注意小車質(zhì)量應(yīng)遠大于重物質(zhì)量解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實驗問題14、 .小于 .起立【解析】1由圖知，小明的重力為500N，圖乙中a點，傳感器的示數(shù)小于50