受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)

1、1受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？2、為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？3、怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？3 一根稻草，兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云2年級(jí)。兩個(gè)喜歡讀書的土家族小姑娘在欣喜的盼到開學(xué)的9月時(shí)，卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了 “家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩個(gè)稻草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，抽到短的留在家里做事”媽媽說。 結(jié)果妹妹抽到了長(zhǎng)的，媽媽對(duì)肖琴說：“你認(rèn)命吧！” 勞作了一天之后，坐在門口的老樹上，肖琴偶爾會(huì)目光空茫：她的成績(jī)?cè)敲春?，比妹妹要好，考試從來不出前三名?妹妹說：“如果姐姐讀書，一定能考上大學(xué)

2、，而且肯定比我好得多?！?“現(xiàn)在我還沒有條件，等將來畢業(yè)后，我一定要讓姐姐的小孩上一個(gè)很好的學(xué)校，不讓這種悲劇重演。 ” 現(xiàn)在妹妹研究生畢業(yè)后，在江蘇的一所師范學(xué)院當(dāng)老師。然而姐姐仍然在家務(wù)農(nóng)。4姐妹倆的命運(yùn)為什么會(huì)不同？實(shí)話實(shí)說5青藏鐵路世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的鐵路。克服多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大難題修建而成中國“神舟”飛船發(fā)射袁隆平院士與雜交水稻。經(jīng)過艱辛奮斗，他培育的雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題關(guān)注國家發(fā)展6中國教育改革發(fā)展30年青壯年文盲率：18.5%降低到5%。人均受教育年限：4年上升到12年。大學(xué)在校人數(shù)：89.16萬人發(fā)展到2500萬人。

3、教育投入：81.24億元增加到2182億元。普及九年義務(wù)教育率現(xiàn)已達(dá)到98%。先后頒布8部教育法律，10多項(xiàng)教育行政法規(guī)。7（一）受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù)受教育（個(gè)人）更好就業(yè)發(fā)展自己（國家）國家繁榮社會(huì)發(fā)展基本權(quán)利基本義務(wù)8法律知識(shí)堂閱讀課本P54 相關(guān)鏈接9我國憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國家根本法的形式，確認(rèn)了 受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)10教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？

4、11為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。12珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)13陳文的遭遇12歲小男孩陳文，本該在學(xué)校讀書，可繼父不但不讓他讀書，還強(qiáng)迫他撿垃圾。陳文一氣之下離家出走。出謀劃策：陳文可以通過哪些途徑回到校園繼續(xù)讀書？14為了讓我重返校園，社區(qū)的叔叔、阿姨多次找繼父協(xié)商，但都沒能解決問題。后來在他們的幫助下，我把繼父告上了法庭。法院的同志說，家長(zhǎng)有義務(wù)讓孩子接受法律規(guī)定年限的教育，一審判決繼父立即恢復(fù)對(duì)我的受教育權(quán)，并對(duì)繼父作出了批評(píng)教育。我終于又回到了學(xué)校，我一定要好好

5、珍惜這來之不易的受教育機(jī)會(huì)！想一想：陳文重返校園的經(jīng)歷給我們什么啟示？故事追蹤要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的受教育權(quán)利，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)15身邊的榜樣后來陳文在學(xué)校愛好廣泛，全面發(fā)展，曾多次獲得少年朗誦組優(yōu)秀獎(jiǎng)，并積極參加學(xué)校話劇表演等各種活動(dòng)，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。陳文的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。16身邊的榜樣 畢業(yè)后，陳文以優(yōu)異成績(jī)考入重慶市重點(diǎn)中學(xué)-南開中學(xué)，如今他是北京大學(xué)新聞系三年級(jí)的學(xué)生。他表示，畢業(yè)后還要繼續(xù)進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)，因?yàn)?1世紀(jì)是一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。陳文的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)17怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？1、要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的受教育權(quán)利，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)2、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。3、爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)18