【教學(xué)課件精創(chuàng)】深深淺淺話友誼-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、4.2 深深淺淺話友誼第四課 友誼與成長同行 1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)） 2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)） 3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。自主學(xué)習(xí) 知識(shí)在線1.友誼具有哪些特質(zhì)？（是什么）2.友誼需要澄清什么？（是什么）3.怎樣認(rèn)識(shí)友誼不是一成不變的？（是什么）4.怎樣理解朋友之間的競爭？（是什么）5.我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)友誼？（是什么）6.怎樣理解友誼不能沒有原則？（是什么）寫下來進(jìn)行交流最后統(tǒng)計(jì)信任忠誠平等友善誠信親密無間陪伴趣味相投幫助支持理解相互喜歡最重要你發(fā)現(xiàn)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P44友誼的特質(zhì)01有你在，每天都變得好

2、快樂。（1）友誼是一種親密關(guān)系。 我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。 和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上獲得滿足。1.友誼具有哪些特質(zhì)？（是什么）探究與分享P45 開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我同他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛?1)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔倚?/p>

3、里的滋味”。(2)幫助朋友,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？問題一反思自己結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔倚睦锏淖涛丁?。我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。幫助朋友,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？不是。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂。（2）友誼是平等的、雙向的。 接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。 我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。我朋友01友誼的特質(zhì)探究與分享P45古人云:“君子之交淡如水?！币灿腥苏f：“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點(diǎn)？“君子之交”超越了物質(zhì)條

4、件，講究心靈之交，是一種志同道合的友誼，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?！岸鄠€(gè)朋友多條路”摻雜了功利主義，側(cè)重要求朋友對(duì)自己的付出和幫助，摻雜功利主義的友誼不是真正的友誼，這樣的友情也失去了其價(jià)值和意義。活動(dòng)二：友誼觀的辯論【伯牙絕弦】 伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。 呂氏春秋本味巴金和冰心: 因?yàn)楣餐男愿?、愛好，相互的欣賞，釋放出他們彌香醇厚的友情濃厚又淡如水!追風(fēng)箏的人: 一個(gè)是富家少爺，一個(gè)是仆人的兒子，但只要是認(rèn)定的朋友，就會(huì)

5、獻(xiàn)出自己無私的善意。不朽的馬克思: 即使家庭背景再懸殊，擁有不同的職業(yè)背景，只要真心相對(duì)，就能跨越一切阻礙。友誼是心靈的相遇。它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志趣相投、志同道合的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼是心靈的相遇。 它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志趣相投、志同道合的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；惟以心相交，方成其久遠(yuǎn)。(1)友誼是一種親密的關(guān)系。(2)友誼是平等的、雙向的。 (3)友誼是一種心靈的相遇。1.友誼的特質(zhì)是什么？13文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？ 我和小美形影不離，有說不完的話。小美常

6、常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說話。希望能夠和小美做永遠(yuǎn)的好朋友。我倆都報(bào)了名參加歌詠比賽，結(jié)果我被選上了，她落選了。小美沒有正確認(rèn)識(shí)和處理友誼與競爭的關(guān)系。為什么“我”和小美的友誼變淡了？二、友誼的澄清淡了的友誼還有必要維持嗎?友誼是雙方的事，需要共同來維護(hù)。任何一方不為維護(hù)友誼而努力，就沒有必要繼續(xù)維持。 自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。 我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。友誼不是一

7、成不變的 2.友誼存在哪些誤區(qū)？二、友誼的澄清 我們對(duì)待競爭的態(tài)度很重要。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。 調(diào)查顯示，初中生吸煙的比例近年來有所提高。71%的吸煙學(xué)生是在朋友或同學(xué)的影響下開始吸煙的。假如你身邊的好朋友做了違反原則的事，你會(huì)怎么做？ 探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一：考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。場(chǎng)景二：小川認(rèn)為我是“他”的好友朋友，不允許我與他朋友交往。場(chǎng)景三：放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說我的費(fèi)用他包了。場(chǎng)景四：小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。作為小川的好朋友，“我

8、”應(yīng)該怎么做？答應(yīng)小川的要求算是他的好朋友嗎？應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？(1）拒絕小川不好的請(qǐng)求或邀請(qǐng)。(2）不是，朋友相處不能沒有原則。(3）不應(yīng)該，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。2、如何正確認(rèn)識(shí)友誼？(1)友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 友誼可以帶來快樂，讓人向往。友誼也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。經(jīng)歷不

9、同的體驗(yàn)累積各自的感受澄清友誼的認(rèn)識(shí)友誼有時(shí)也帶來煩惱檢測(cè)提升 小東升人初中后得到了許多同學(xué)的關(guān)照,但他卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之,他的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了他。這啟示我們( )A.友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是-種心靈的相遇C.友誼是平等的、雙向的D.朋友間需要信任和忠誠C 漫畫 新龜兔賽跑反映的道理是( )A.競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度B.坦然接受并欣賞朋友的成就,就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦C.在競爭中做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多D.友誼經(jīng)不住競爭的考驗(yàn)A友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項(xiàng)特質(zhì)有助于我們獲得長久友誼的是（ ）忠誠和信任 理解和支持 分享 志趣相同A B C DA小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锩星懊？勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是 （ ）A朋友要坦誠相見，這樣做是對(duì)的B朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友C小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng)D交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的D學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？深深