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1、綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)|1中國不同時期的愛國人物?詹天佑林則徐禁煙周恩來為中華崛起而讀書6群文閱讀愛國不同的表達方式 支教教師：李桂芳詹天佑閱讀要求： 1.用較快的速度默讀這個故事。 2.從文中尋找出能表現(xiàn)詹天佑”愛國 的行為或事件”的語句并進行勾畫。 3.說印象:讀完這個故事，詹天佑給你留下什么樣的印象？做簡單的批注。（可以說一句話，也可以是一個詞語） 9 1.消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。 2.他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。 3.遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它

2、修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。10文本人物事件愛國方式詹天佑詹天佑修鐵路揚我國威 林則徐 “我是中國人”滿江紅學習要求： 1. 讀：請自由閱讀第2、3、4份閱讀材料。 2. 勾：從文中尋找出能表現(xiàn)主人公”愛國 的行為或事件”的語句或段落 。 3. 想：主人公為什么要這樣做。 4. 寫 : 提取信息，作者或主人公給你留下什么樣的印象？進行批注。13 老年人邊聽邊點頭，笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地揮著拳頭，贊不絕口。頑皮的孩子 們在人群里鉆來鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看呀！ 兩萬多箱鴉片，23 天才全部銷毀。這一壯舉，大長了中國人民的志氣

3、，大滅了外國侵略的威風。14文本人物事件愛國方式詹天佑詹天佑修鐵路揚我國威林則徐林則徐禁毒硝煙振興民族15待從頭、收拾舊山河，朝天闕。翻譯：待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利消息！ 16文本人物事件愛國方式詹天佑詹天佑修鐵路揚我國威林則徐林則徐禁毒硝煙振興民族滿江紅岳飛抗擊金兵收復失地17 接連受到這樣的嘲笑和侮辱，使父親異常氣憤，甚至連飯也吃不下去了。 “下次外出時，就帶上我是中國人的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定重新振興起來！” 當他掛著牌子走在大街上的時候，引起很多人的注目，但父親總是挺著胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的人群，顯示出中華民族的驕傲。18文本人物事件愛國方式詹天佑詹天佑修鐵路揚我國威林則徐林則徐禁毒硝煙振興民族滿江紅岳飛抗擊金兵收復失地“我是中國人”吉鴻昌掛牌揚國名以國為榮19祖國很小的時候，聽媽媽講，祖國是飄揚的五星紅旗，是莊嚴雄壯的國歌，是屹立在東方的一只雄雞，祖國，是多么的神圣！上學了，書本上的課文告訴我，祖國，是飽受列強欺凌時的英勇斗爭，是為中華之崛起而讀書，祖國

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