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1、第10頁共10頁2022年老師節(jié)日快樂國旗下講話范文尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),我們度過了第_個教師節(jié),在此,請允許我代表大家,向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!我們常說:老師是春蠶-為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭-為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁-為我們鋪平前進的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學會說:老師總是要

2、我們做這做那的,還要批評我們,怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下,當你剛邁進小學的大門時,你認識多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?東方少年雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的

3、同學也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準備,_年,_年后再送給我?!蓖瑢W們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步。同學們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后,請同學們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”我的演講完畢,謝謝大家。老師節(jié)日快樂國旗下講話范文(二)尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!在這生機盎然的季節(jié)里,我們學校也迎來了教師節(jié),在這里讓我衷心地向所有老師們說一聲:節(jié)日快樂

4、!有一首歌叫長大后,我就成了你:小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。每次聽到它,唱起它,我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。人一生從上幼兒園到小學、初中,乃至大學,會有許許多多的老師。傾注愛心,關注學生的成長,是每一位老師共同的追求。而這其中,女老師的愛是不同于一般老師的愛,她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲美妙的樂章,那是大樹在對滋養(yǎng)

5、它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅怡人的畫面,那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師,我們認識了多彩的世界;因為有老師,懂得了生命的真諦,所以我們對老師要懂得知恩、感恩。對老師的感恩是敬重的。自古以來,偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在看見自己的小學老師時,馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地,只需要你的一聲呼喚,一絲體貼足夠。下課了,老師疲憊不堪地坐在講臺上,同學們,你可以輕輕地走過去,為老師捶捶背揉揉肩;放學后,當你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時,同學們,你可以悄悄

6、地為老師倒上一杯溫水;課間,你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑,同學們,你可以順手撿起來,為老師打造一個整潔的教學環(huán)境;節(jié)日里,同學們,你可以為老師獻上一支花、一張賀卡,那是對老師永遠的祝福對老師的感恩是要回報社會的。老師,您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,您不僅教給我們知識,更重要的是,還教育我們怎樣做人。“十年栽樹,百年育人”,做一個對社會、對國家、對民族有用的人,那才是對老師最好的報答。同學們,讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸??鞓?我的演講完畢,謝謝大家。老師節(jié)日快樂國旗下講話范文(三)尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽講

7、時的目光,是不完成作業(yè)時的批評,還是犯錯誤時教導??赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面,有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都拉來,加入戰(zhàn)爭。同學們,你們都忘了吧,在學校里面生病了,你首先想到的是誰?在學校里我們摔倒了,被大同學欺負了,你先想到了誰?遇到我們不會做的題,你先想到了誰,上學忘記帶午飯的錢了,先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,是誰帶你去醫(yī)務室看醫(yī)生,是誰在你正確的回答出問題時,給你最美麗的微笑。同學們,這個人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關心我們,想讓她重視我們,想讓她高

8、興,讓她開心。這么重要的一個人,我們怎么能不感恩老師,我們怎么能去傷害她。老師的愛,叫做師生情,這種情是人世間最嚴肅的情,當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師,一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師,哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評,因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,

9、這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮,一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句,老師您辛苦了。同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!我的演講完畢,謝謝大家。老師節(jié)日快樂國旗下講話范文(四)各位尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天國旗下講話的題目是師恩難忘。大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上做小動作,老師走上前去提醒他注意聽講,他很不樂意,老師批評他,他無動于衷,甚至耍脾氣。對這個同學的表現(xiàn),大家有

10、什么看法?回去好好思考一下。同學們,請仔細想想:當你在學業(yè)上遇到困難時,是誰對我們耐心輔導和講解;當你與同學發(fā)生矛盾時,是誰對我們悉心教育和引導?當你遇到困惑,感到迷茫時,又是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的理想,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們獲得成功的源頭時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。凡是有責任感的老師,他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯,或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而,我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解,有的同學面對老師的

11、教育,只當耳邊風,不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話,不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過,你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊?同學們,也許你經(jīng)過努力,成績依然不理想,可我們千萬不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀律,做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去,文明成為社會的主流,讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動做起,從認真上好每一堂課做起。同學們,師恩難忘,難忘師恩!在第_個教師節(jié)即將來臨之際,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻給我們的老師。最后,預祝老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!我的講話完畢,謝謝大家!老師節(jié)日快樂國旗下講

12、話范文(五)尊敬的各位老師、各位同學:大家早上好!我是來自八(3)班的-,今天我在國旗下講話的題目是尊師重教,愛滿校園迎接第_個教師節(jié)。金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進新學期的時候,也將迎來讓我們倍感親切的一個節(jié)日,這就是_天之后的第_個教師節(jié)。教師總是無私的。人們常這樣形容教師:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,而教師就是神。這讓我想到格林童話中對灰姑娘的繼母有這樣的評價“對待自己的親生女兒是溺愛的,而對待灰姑娘卻非??量?。”也許,灰姑娘的繼母也不完全壞,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。而教師也不是什么神和圣,只是出于天性和職責,能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已。我

13、想,這大概是所有教師都具有的德行吧。教師的角色是無可替代的。同學們,我們清楚初中三年是改變命運、改變?nèi)松娜?,而我們身邊的老師正是那位推動你們不斷進步,不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,對大家諄諄教導,傳其道,授其業(yè),解其惑,為了你們學有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W之中,披星戴月,毫無怨言。而一旦看到你們專心求學的模樣,雖千辛萬苦,他們也快樂著。同學們,這是怎樣的一種偉大情懷!雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者,身上卻凝聚著學生們熾熱的目光。他們是崇高的,他們職業(yè)是無價的,因為他們是教師。百年大計,教育為本,當一個國家認識到這一點時,無疑是有幸的;學高為師,身正為

14、范,當整個社會處處體現(xiàn)出尊師重教的風氣時,民族才會有希望。在今天,我更想對同學們發(fā)出倡議,號召全體同學積極行動起來,把對老師深深的愛,化作實際行動,尊敬老師,追求真理,渴求知識,成人成才。一是尊重老師的勞動成果。為了備好課,他們往往挑燈夜戰(zhàn),甚至夜以繼日,而同學們在課堂上認真聽講,積極參與,課下認真完成作業(yè),積極主動的進行學習便是最好的.回報;二是做到服從管理。每個人都有惰性,往往散漫而缺少自制力,管理能出成績,嚴格管理更出好成績。老師對同學們在學習上的管理、督促和對同學們在行為規(guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境,為同學們服務,希望同學們積極配合;三是以優(yōu)異的成績回報老師。作為

15、老師,最大的喜悅莫過于自己的學子成為國家的棟梁,希望同學們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,志存高遠,發(fā)奮學習,努力拼搏,成就一生,以精彩的人生回報老師。同學們,這是一個感恩的季節(jié),每一位教師都應該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,我僅代表學校所有學生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻的全體老師致以最衷心的感謝!老師、同學們,新的學期開始了,標志著新的征程即將遠航,新的耕耘已然進行著,今朝灑下愛心與汗水,明日的學子們也定當不辜負老師們的期望。讓我們彼此充滿愛,讓我們的校園,因這份互敬互愛之情,成為一道最美的風景。最后,再次預祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!合家歡樂!謝謝!2022年老師節(jié)日

16、快樂國旗下講話范文(二)羅:尊敬的各位領導、老師:合:大家午好:代:這里是城關四小“魅力講壇,智慧人生”說課大賽的比賽現(xiàn)場,歡迎各位的到來,我是主持人羅:我是主持人代:首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領導老師,他們是_羅:讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。代:今天,我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課,猶如一段音樂,曲調(diào)抑揚頓挫,節(jié)奏明朗,令人陶醉。羅:根據(jù)城關四小“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的工作思路,進一步提升我校教師教育教學技能,夯實教育教學基本功,強化教師專業(yè)能力發(fā)展,我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數(shù)學、英語三個學科類別

17、的說課比賽。代:經(jīng)過初賽階段激烈的角逐,共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出,闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示,也是一場具有思辨性與藝術(shù)性的實踐經(jīng)驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現(xiàn)呢,就讓我們拭目以待吧。羅:好的,在比賽開始之前呢,先由_為大家宣讀本次比賽的評分細則。(掌聲有請)(比賽語)代:接下來,比賽正式開始,首先進行的是學科,羅:有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。代:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:羅:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎代:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他

18、說課的內(nèi)容為:羅:精彩紛呈的學科說課結(jié)束,接下來進行的是學科,代:首先有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。羅:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:代:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎羅:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:代:難分伯仲的學科說課結(jié)束,下面進行的是學科,羅:首先有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。代:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:羅:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎代:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:(頒獎語:)評委正在緊張的統(tǒng)計分數(shù),在這激動的時刻,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。羅:接下來,最激動人心的時刻到了,下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名,獲得三等獎的選手是_,有請老師為獲

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