小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

1、Word - 25 -小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇1 一、政治思想方面 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)和國(guó)家的路線、方針和政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、聽(tīng)從支配，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂(lè)觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，重視同學(xué)獨(dú)自性，自主性的培育與發(fā)揮。 二

2、、教學(xué)工作方面 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)

3、理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。 3、堅(jiān)持樂(lè)觀參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教，并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。 4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成

4、果。所以，一年來(lái)，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。 首先，關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺(jué)“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各

5、種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到“理解”二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 三、教科研工作方面 這學(xué)年，我還競(jìng)聘了學(xué)校的教育副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作特別生疏，心中始終沒(méi)有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。 1、提高討論的力量 由于要詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，假如自己沒(méi)有較強(qiáng)的討論力量是很難開(kāi)展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增加討論的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入討論的范疇;為了

6、把握討論的方法，我既注意書本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，還留意向教育科研方面的專家詢問(wèn)，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。 這學(xué)年起，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校國(guó)家級(jí)課題信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校作文評(píng)價(jià)方式改革的討論的課題組長(zhǎng)，現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了討論階段。而這次課題討論中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺(tái)用于討論學(xué)校生作文的多元評(píng)價(jià)。由于WIKI對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的，且又生疏的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的討論工作的順當(dāng)開(kāi)展，我們必需嫻熟運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，并且輔導(dǎo)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此，我們還特地前往對(duì)WIKI技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心學(xué)校，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)WIKI平臺(tái)的建構(gòu)學(xué)問(wèn)及運(yùn)用技巧，回來(lái)后自己又

7、進(jìn)行鉆研。由于WIKI具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要肯定的編程基礎(chǔ)，懂得PHP語(yǔ)言，所以對(duì)于我這個(gè)連半路誕生都不能算的門外漢來(lái)說(shuō)，眼前看到的函數(shù)語(yǔ)句簡(jiǎn)直可以說(shuō)都是天書，但是為了能使課題盡快開(kāi)頭討論，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請(qǐng)教，現(xiàn)在WIKI平臺(tái)也最終有了些眉目。信任在以后的討論過(guò)程中我們還會(huì)遇到很多的技術(shù)問(wèn)題，但是我肯定會(huì)加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題討論的一個(gè)亮點(diǎn)。 2、提高管理的力量 中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是關(guān)心人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參加的形象，把管理和被管理這對(duì)沖

8、突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。 3、主動(dòng)協(xié)作部門工作 中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互協(xié)作，相互支持。我雖然詳細(xì)負(fù)責(zé)教育科研，平常我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題討論工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓舞老師們樂(lè)觀參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和送評(píng)工作。而教育處其他工作或其他部門需要協(xié)作的工作我也總是樂(lè)觀參加，仔細(xì)完成，從不無(wú)故推諉。 4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)老師 老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來(lái)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老

9、師協(xié)作開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避開(kāi)用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能開(kāi)心地參加到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。 四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，樂(lè)觀、主動(dòng)，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平常，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)、新方法層

10、出不窮，我們假如老是束縛于過(guò)去的閱歷中，不用新的學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能制造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為學(xué)校老師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素養(yǎng)，我樂(lè)觀參與老師進(jìn)修校舉辦的老師連續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)學(xué)問(wèn)及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。 總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果

11、。 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 伴隨著前進(jìn)的步伐，我們一起走過(guò)了20_?；厥滓荒陙?lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝!總結(jié)這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的五年多我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我全部的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西。俗話說(shuō)，“教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，

12、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。 一、政治思想方面 本人忠誠(chéng)的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。 二、教學(xué)工作 本人能堅(jiān)固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來(lái)我擔(dān)當(dāng)

13、六班級(jí)95班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心預(yù)備，常常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時(shí)就不會(huì)鋪張時(shí)間，而且也拓展了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。課堂上注意培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量，經(jīng)常全班同學(xué)為爭(zhēng)論一個(gè)難題各抒己見(jiàn)，讓同學(xué)在開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在課堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)。 三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負(fù)責(zé)的工作說(shuō)說(shuō)我的做法。 日常工作: 1.準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工

14、作。 2.開(kāi)學(xué)初對(duì)全部老師的工作作了支配和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。 3.對(duì)班級(jí)考評(píng)每周、每月都進(jìn)行了評(píng)比、小結(jié)和表彰，對(duì)老師有開(kāi)學(xué)工作考評(píng)、月考評(píng)、期末考評(píng)，每次考評(píng)都細(xì)心統(tǒng)計(jì)、小結(jié)和表彰。 4.能夠做好病事假老師的課務(wù)支配調(diào)度工作，說(shuō)實(shí)話，這是件很頭痛的事，好在全部代課的老師都能理解我的難處，能夠接受支配，有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。 教學(xué)常規(guī)管理: 1.開(kāi)學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起細(xì)心制訂教育處工作方案，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。 2.組織中層干部和教研組長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作每個(gè)月都進(jìn)行一次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)等。 3.課

15、堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，學(xué)期開(kāi)學(xué)其次周我就開(kāi)頭進(jìn)入課堂聽(tīng)課，堅(jiān)持平均每周聽(tīng)兩節(jié)課，并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行教改教研，本學(xué)期的教研課有雷后發(fā)的語(yǔ)文課、胡小艷的作文課、陳偉的數(shù)學(xué)課、鄧小勇的體育課和彭艷芬的英語(yǔ)課，這些教研課給青年老師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實(shí)習(xí)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，有效地指導(dǎo)了實(shí)習(xí)老師的成長(zhǎng)。 4.提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，平常要求每個(gè)任課老師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次老師月考評(píng)都要進(jìn)行檢查，并評(píng)出本月優(yōu)秀老師。每期的期中、期末教育處都會(huì)仔細(xì)出臺(tái)方案進(jìn)行組織考試、閱卷和統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，最終開(kāi)好總結(jié)

16、表彰大會(huì)。 5.走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽(tīng)后必與教研組長(zhǎng)、老師共同研討溝通，分析不足，關(guān)心他們不斷改進(jìn)。對(duì)于一些共性問(wèn)題，我們會(huì)通過(guò)一系列活動(dòng)不斷改進(jìn)和提高。通過(guò)進(jìn)課堂，對(duì)于老師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問(wèn)題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來(lái)研討。一年來(lái)，聽(tīng)課達(dá)到60余節(jié)。 一年以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校老師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了肯定的成果，如我校老師參與鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎(jiǎng);老師參與市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級(jí)二等獎(jiǎng);并且我校常常送老

17、師外出參觀學(xué)習(xí)，如老師，本期參與了省級(jí)示范課聽(tīng)課，這樣通過(guò)送老師外出學(xué)習(xí)和參與教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)力量有了肯定提升。一年來(lái)我們共開(kāi)展了10次教研活動(dòng)。 做老師的服務(wù)者: 作為教育主任，我并沒(méi)有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是老師們的服務(wù)者，在工作中對(duì)于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力關(guān)心他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響四周的老師，和他們一起成長(zhǎng)?？吹嚼蠋熜枰P(guān)心時(shí)，我總是主動(dòng)幫忙，每天學(xué)校樓上樓下處處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計(jì)，有問(wèn)題找到我，我也是不厭其煩的賜予指導(dǎo)，直到老師滿足為

18、止。學(xué)校老師少，有事有病請(qǐng)假在所難免，每到這時(shí)候只要我有時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)去代課。我想：我們的工作應(yīng)當(dāng)以為老師服務(wù)為宗旨。 四、反思存在不足 任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方：比如工作缺乏制造性，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠;教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中，我將堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，把樂(lè)觀進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為

19、學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇3 不覺(jué)間一學(xué)期即將結(jié)束，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心，在此，我表示誠(chéng)心的感謝!面對(duì)新崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，樂(lè)觀努力的開(kāi)展本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。他山之石可以攻玉，借鑒他校閱歷，謀劃我校進(jìn)展。學(xué)校初建，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，同學(xué)的習(xí)慣需要培育。因此期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范、同學(xué)學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問(wèn)題”。以活動(dòng)促成長(zhǎng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。 一、為學(xué)校進(jìn)展著想，對(duì)工作負(fù)責(zé)。 “打鐵還需自身硬”想讓老師信服，必需有讓老師信服的地方。我努力提高自己的思想覺(jué)悟

20、，不斷完善自我。充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和提高評(píng)課力量，我利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀新課程不斷積累專業(yè)學(xué)問(wèn)?！霸谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思進(jìn)展。在工作中與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽(tīng)從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人與集體的利益關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡責(zé)做好自己的本職工作。 落實(shí)班子成員包班制度，王艷秋包三班級(jí)、李海包四班級(jí)、徐淑華包五班級(jí)、王海波包六班級(jí)。包班領(lǐng)導(dǎo)深化同學(xué)，了解學(xué)情：深化老師，排難解困。將所包班級(jí)成果與班子成員考核掛鉤。 仔細(xì)指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對(duì)幼兒園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次，并詳實(shí)

21、記錄。協(xié)調(diào)中心校支配有關(guān)幼兒園工作。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。 組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點(diǎn)將繁瑣的民師檔案按時(shí)匯總上報(bào)教育局民師專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國(guó)家對(duì)民師的補(bǔ)助政策準(zhǔn)時(shí)實(shí)施。 二、為老師的進(jìn)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé) 從原來(lái)的小班包班教學(xué)到現(xiàn)在的分科教學(xué)，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，老師的.業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了二十九號(hào)學(xué)校教學(xué)六仔細(xì)、二十九號(hào)學(xué)校業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定等本校規(guī)范要求，讓老師有“度”可依。從作息時(shí)間上嚴(yán)格要求老師，準(zhǔn)時(shí)查課。堅(jiān)持不定人，不定節(jié)聽(tīng)課，做到聽(tīng)必指導(dǎo)。老師專業(yè)化成長(zhǎng)較快。我校老師王曉燕、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評(píng)

22、優(yōu)課中分獲一、二等獎(jiǎng)。組織老師參與縣教育局對(duì)五道川學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，從中學(xué)習(xí)到很多珍貴閱歷。我們還特殊關(guān)注特崗老師成長(zhǎng)，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動(dòng)就是以培育特崗老師成長(zhǎng)為主要內(nèi)容。通過(guò)新老老師結(jié)對(duì)，劉穎、肖俐鑫兩位特崗老師教學(xué)水平有了較大進(jìn)步。新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，將來(lái)的老師要生存要進(jìn)展必需具有過(guò)硬的本事，讓老師參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。仔細(xì)組織老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，應(yīng)用到自己課堂之中，老師課堂駕馭力量提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)

23、際中去，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中問(wèn)題并提出應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)幾次校本教研我們總結(jié)出語(yǔ)文其次課時(shí)教學(xué)參考，作文批改教學(xué)參考，作業(yè)批語(yǔ)參考等指導(dǎo)性看法。 三、為同學(xué)成長(zhǎng)著想，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé) 從點(diǎn)滴做起，注意習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)老師，使其意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提升教學(xué)成果的重要性。要求老師身正為范，從自身做起，通過(guò)人格魅力感染同學(xué)。課堂上要求老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培育。從坐姿、書寫習(xí)慣、回答問(wèn)題、聽(tīng)講、搜集資料、文具預(yù)備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培育、鞏固同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，在課外閱讀中豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)。 四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，做好以下幾方

24、面的工作： 1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。 2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。要求老師做到備課“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”。 3、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，提高老師專業(yè)化水平，提升學(xué)校品位。仔細(xì)落實(shí)評(píng)估工作，完善評(píng)估檔案。 4、規(guī)范學(xué)籍管理。照實(shí)統(tǒng)計(jì)同學(xué)信息，精確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)同學(xué)變動(dòng)。調(diào)查長(zhǎng)期病假同學(xué)病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的流向，不讓一名同學(xué)輟學(xué)，確?？剌z保學(xué)工作。 作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到

25、有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開(kāi)心，正是大家的工作，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校盡到自己的職責(zé)。 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好! 轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示誠(chéng)心的感謝!現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職： 一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、同學(xué)作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)方案的根本保證。因此，我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范

26、老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)頭，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時(shí)檢查老師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓老師寫好質(zhì)量分析，填好月考成果。開(kāi)學(xué)初老師寫好教學(xué)方案，期末讓老師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好同學(xué)報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。 二、為老師的進(jìn)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。 新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存務(wù)必有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要進(jìn)展務(wù)必具有過(guò)硬的本事。在校

27、長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，透過(guò)數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組群眾備課上課聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄，讓更多的老師參加到教研活動(dòng)中來(lái)，提高了老師的課堂教學(xué)水平。老師們撰寫了對(duì)超多的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。 三、營(yíng)造教育教學(xué)討論氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革 教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促老師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的專心參加下，順當(dāng)完成老師教學(xué)潛力自評(píng)和校評(píng)，組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，

28、進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開(kāi)展老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求全部任課老師專心參與。 四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作： 1、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。 2、協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)多，事務(wù)多，消失許多麻煩問(wèn)題，能準(zhǔn)時(shí)解決。 3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。 4、完成科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。 作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有必需的職責(zé)，感到有必需的壓力，但好在我與學(xué)

29、校的每一位老師合作得都非常開(kāi)心，即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題，能夠相互諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，壇澤學(xué)校的教學(xué)更上新的臺(tái)階。 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇5 時(shí)間如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情愫,悄悄的成長(zhǎng)歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào): 一、政治思想方面 本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)的方針政策,忠誠(chéng)的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守老師的行為規(guī)范,堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為同學(xué)服

30、務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,老師的好幫手。 二、個(gè)人教學(xué)工作 1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合同學(xué)實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,同學(xué)底子簿,優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo),一年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。 2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路。課余

31、,我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有閱歷的老師討教閱歷,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。 三、教育處工作 1、做好常規(guī)教務(wù)工作 學(xué)期初,準(zhǔn)時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類表冊(cè),平常做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,支配、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)同學(xué)的考試成果,準(zhǔn)時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，全國(guó)最大的免費(fèi) end、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)許多老師的教學(xué)閱歷。深化課堂、深化班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全

32、盤了解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。 2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。 五、今后的努力方向 1、不斷學(xué)習(xí),更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代的進(jìn)展的新要求。 2、虛心謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。 3、加強(qiáng)教學(xué)討論,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)力量和同學(xué)的學(xué)業(yè)成果,向課堂要效率。 以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)潔回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種份外事,只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校進(jìn)展的,我都將努力去做。 以上述職,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。感謝大家! 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇6 時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了，回顧自己

33、本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里連續(xù)擔(dān)當(dāng)我校教育主任一職，分管同學(xué)教育教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作，并擔(dān)當(dāng)三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。一年來(lái)，本人時(shí)刻牢記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人忠誠(chéng)的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、吃住在校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。

34、嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。 二、教育教學(xué)工作 本人能堅(jiān)固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中不斷和同科老師一起討論，爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在學(xué)校里多關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的同學(xué)，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受力量較差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成果。同時(shí)，我校各班級(jí)各學(xué)科在鎮(zhèn)中心校質(zhì)量檢測(cè)中成果均在鎮(zhèn)各校中名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 三、管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相

35、互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。 (一)教務(wù)工作 教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，需要更多的急躁和細(xì)心。 根據(jù)中心學(xué)校的部署，開(kāi)足開(kāi)齊課程，并監(jiān)督按時(shí)上好每一節(jié)課，向一節(jié)課要質(zhì)量。組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，仔細(xì)組織三次業(yè)務(wù)檢查，組織好教研活動(dòng)。 (二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作 1、樂(lè)觀組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)思想，活動(dòng)后組織老師開(kāi)展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)仔細(xì)做好資料收集、整理工作。 2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研

36、，支配好老師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高老師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科開(kāi)展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。 (三)其他工作 1、依據(jù)上級(jí)的精神，準(zhǔn)時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。 2、做好同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師準(zhǔn)時(shí)收集、增加資料，把工作做實(shí)做細(xì)。 3、幫助教育主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。以便采納相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。 4、仔細(xì)做好學(xué)校的資料建設(shè)工作，資料室的各種資料井然有序， (四)學(xué)籍管理工作 1、學(xué)年初仔細(xì)組織一班級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。 2、對(duì)我校同學(xué)

37、的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入同學(xué)學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校生學(xué)籍的電子化管理。 四、存在的不足 1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。 2、深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 最新學(xué)校教育主任述職報(bào)告篇7 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 剛剛過(guò)去的20_年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過(guò)全體老師的共同協(xié)作和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年

38、，我主要做了以下六方面工作： 一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量老師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特殊仔細(xì)，也特殊當(dāng)心。扣不扣錢，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。假如哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特殊注意周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永久的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓平安。創(chuàng)建平安校內(nèi)，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保同學(xué)平安是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)老師到校首先要抓好同學(xué)晨檢工作，做好同學(xué)平安教育，護(hù)送同學(xué)上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行! 二、探究集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和討論的氛圍 我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更詳細(xì)的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課溝通。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體才智，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源