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1、PAGE 課時素養(yǎng)評價五判斷的概述 (15分鐘30分)一、選擇題(每小題5分,共15分)1.“我國的環(huán)境污染問題越來越嚴重了”這個判斷是()肯定判斷否定判斷特稱判斷單稱判斷A.B.C.D.【解析】選A。符合題意,“我國的環(huán)境污染問題越來越嚴重了”這個判斷從判斷的質(zhì)劃分,屬于肯定判斷;從判斷的量劃分,屬于特稱判斷;不符合題意。2.英媒稱,如果唐納德特朗普及其親密顧問以為中國經(jīng)濟行將崩潰、不堪一擊,那他們就嚴重誤判了形勢。誤判()屬于肯定判斷屬于否定判斷屬于假判斷沒有對情況形成正確的認識A.B.C.D.【解析】選D。 誤判屬于假判斷,沒有對情況形成正確認識,符合題意;材料沒有直接涉及肯定、否定問題
2、,排除。3.黑社會是一套與主流社會相悖的地下有組織的黑惡團伙集合。雅稱為綠林、黑幫,黑社會并非一個統(tǒng)一的團體,通常被稱為黑道。這種組織團伙具有暴力性,黑惡性。這一判斷()屬于性質(zhì)判斷屬于關(guān)系判斷屬于肯定判斷屬于否定判斷A.B.C.D. 【解析】選B。題中判斷斷定的是事物性質(zhì),符合題意,排除;材料中沒有否定用語,符合題意,排除。二、非選擇題(15分)4.閱讀材料,回答問題。材料一樹木既能綠化環(huán)境,又能制造出新鮮空氣,既能平衡生態(tài)環(huán)境,又能保護地球。材料二人類命運共同體理念得到了世界人民的廣泛認同。請運用“判斷的表達與類型”相關(guān)知識說明上述判斷屬于什么類型的判斷。其分類標(biāo)準是什么?【解析】本題考查
3、“判斷的表達與類型”相關(guān)知識,考查學(xué)生調(diào)動和運用基礎(chǔ)知識分析和理解實際問題的能力,準確把握題意是解題的關(guān)鍵。結(jié)合教材知識分析題干材料很容易得出答案。答案:(1)材料一屬于復(fù)合判斷,材料二屬于簡單判斷。(2)簡單判斷與復(fù)合判斷劃分的標(biāo)準是判斷本身是否包含其他判斷。 (10分鐘20分)一、選擇題(每小題5分,共5分)5.下列五個性質(zhì)判斷中,主項周延,謂項不周延的有()這個人是法國人所有的事物都是互相聯(lián)系的有的教堂是哥特式的所有的事物都不是絕對的A.B.C.D.【解析】選A。在一個性質(zhì)判斷中,如果對它的主項(或謂項)的全部外延都做了斷定,那么這個判斷的主項(或謂項)就是周延的;反之,就是不周延的。凡
4、是全稱判斷(包括單稱判斷)的主項都周延,而特稱判斷的主項都不周延;凡是否定判斷的謂項都周延,而肯定判斷的謂項都不周延。主項是全稱判斷,謂項是肯定判斷,故主項周延,謂項不周延。不符合題意。二、非選擇題(15分)6.某人請客,見主客遲遲未到,便焦急地說:“唉,該來的沒來!”來陪客的人一聽,有的坐不住走了。見主客還未到,又有陪客走了,他更著急,脫口而出:“不該走的走了!”話音剛落,所有的客人都走了。此人傻了:“我錯在哪兒了?”此人請客失敗,問題出在哪里?你能糾正他的錯誤嗎?【解析】第一問屬于簡答題。根據(jù)基礎(chǔ)知識“判斷本身直接或間接地對其主項(或謂項)的全部外延作了斷定的,就稱這個判斷的主項(或謂項)是周延的,反之不周延”,“該來的沒來” “不該走的走了”這兩個判斷的主項是周延的,即涵蓋了所有的客人,其意思表達成了“所有的客人不該來” “所有的客人都該走”,造成客人的誤解,導(dǎo)致請客失敗。第二問要求糾正他的錯誤,也屬于簡答題。根據(jù)第一問的分析,此人可以說:“有的該來的沒來”和“有的不該走的走了”。答案:(1)此人請客失敗,問題出在他在請客時沒有運用好關(guān)系判斷的量項,犯了主
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