PEP小學英語三年級上冊Unit2-Colours教學設計

1、能聽、說、認讀本課的重點單詞 black, white, orange, brown.2、能力目標能熟練掌握并運用運用句子 colour it .Ok，能聽指令做出相應的動作，如：Black,black,stand up.培養(yǎng)學生對顏色的喜愛，欣賞顏色的美，樂意用顏色來描繪生活中的美好事物。【教學重難點】重點：1、能正確熟練地聽、說、認讀表示顏色的新單詞 black, white, orange,brown，并能用英語描述不同顏色的物品。2、能聽懂指示語 Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相應的動作?！窘叹邷蕚洹款伾珗D片，

2、單詞卡片，多媒體課件，錄音磁帶，沒有上色的小熊圖片。學生準備：蠟筆?！窘虒W流程】Step1: Warm up / Review2. 教師出示蠟筆和詞卡，快速認讀 Part B Lets learn的顏色單詞。blue red green yellow最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔1.課件顯示一條彩虹,教師指著屏幕上的畫面說：Look,I see a rainbow。rainbow彩虹，Isitbeautiful?漂亮嗎？Yes.Itiscolourful.Whatscolourdo you see?學生會用已學的句型：I see.2.這時，教師突然指者教室里的墻說：I see white,重復 w

3、hite 一詞引導學生理解 white法讓學生練習單詞，掌握正確發(fā)音。學生掌握了單詞的發(fā)音之后，教師出示PPT圖片，引導學生看圖說句子：Colour it white.并根據(jù)圖片理解句子的意思。3.以同樣的方法，教學單詞 black, orange, brown.在教授的過程中要特別注意強調(diào) black中 a字母和 brown 的發(fā)音。(設計理念：通過圖片和實物等直觀教具，讓學生感知所學新單詞在具體情境中的意思，加深印象。)5、游戲操練，鞏固新知（1GroupWhite,Groupblack,Grouporange,Group brown.(2)Game: point and say.老師點單

4、詞，學生讀單詞，看誰讀得又快又準。(設計理念：調(diào)動課堂氣氛，學生在玩中學，學中樂，加深了單詞的記憶。)(3)Game: “蘿卜蹲”。四個學生上臺手持單詞卡片，教師說顏色，學生說局。(設計理念：激烈有趣的競爭讓學生在快樂中鞏固了所學的新單詞，充分調(diào)動了學生學習英語的積極性。)1.Listenandcolour.叫學生拿出課前老師發(fā)給大家的小熊圖片，聽音，按要求給小熊涂上正確的顏色。Colouritbrown.Colouritwhite.Colouritorange.Colouritblack.2.Lets do :Follow me:最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔Black,black，Stand up. Orange, orange, Sit down. White, white Touchthe ground. Brown, brown, Turn around.3.I say you do1、把家里的生活用品的顏色用英語說給家長聽。2、聽錄音，跟讀課文。Unit2 Colour