（中職）機(jī)械制圖第四版30、讀組合體視圖（3）教學(xué)課件

1、YCF正版可修改PPT（中職）機(jī)械制圖第四版30、讀組合體視圖（3）教學(xué)課件項(xiàng)目三.組合體三視圖 3.5 讀組合體視圖教學(xué)目標(biāo)： 二、讀圖的基本方法1、形體分析法（為主） 畫(huà)圖是在三維空間對(duì)組合體進(jìn)行形體分析，而讀圖是在平面視圖上進(jìn)行圖形分析。 一般從主視圖著手，根據(jù)基本形體及其常見(jiàn)組合形式，先將主視圖按照輪廓線構(gòu)成的封閉線框，分解成幾個(gè)圖形； 然后按照投影規(guī)律找出它們?cè)谄渌晥D上對(duì)應(yīng)的圖形，想象出簡(jiǎn)單形體的形狀； 最后根據(jù)圖形特點(diǎn)分析出各個(gè)簡(jiǎn)單形體之間的相對(duì)位置及疊加、切割等組合方式，綜合想象出整體三維形狀。 如下圖所示，以軸承座為例說(shuō)明用形體分析法讀圖的方法。（1）看視圖，分線框。 從主視

2、圖入手，將主視圖分成四個(gè)線框。圖（2）對(duì)投影，定形體。 根據(jù)投影規(guī)律，找出各線框的其它兩面投影，并確定其形狀。圖（3）綜合起來(lái)想整體。 根據(jù)視圖分析各基本幾何體（或簡(jiǎn)單立體）的相對(duì)位置和表面關(guān)系。圖軸承座三視圖返回返回從主視圖入手，將主視圖分成四個(gè)線框。其中線框3為左右兩個(gè)完全相同的三角形。因此，四個(gè)線框代表三個(gè)基本形體（或簡(jiǎn)單立體）。1形體1：由左視圖對(duì)照主、俯視圖，可想像其為帶彎邊的左右有小圓孔。 返回形體2：由主視圖對(duì)照俯、左視圖，可想象出形體是上部挖去了一個(gè)半圓槽的長(zhǎng)方體。 返回返回形體3：主視圖為三角形，俯視圖與左視圖為矩形線框，想象其為一個(gè)三棱柱。 由三視圖來(lái)看，形體2在底板的上面

3、居中靠后；形體3在形體2左右兩側(cè)，形體1、2、3的后面均平齊。 動(dòng)畫(huà)演示鞏固一下 2、線面分析法（為輔） 線面分析法：在形體分析基礎(chǔ)上，利用投影規(guī)律和線、面的投影特點(diǎn)分析投影中的線條和線框的含義，判斷形體上各交線和表面的形狀和相對(duì)位置，從而確定形體形狀的方法。如圖所示。 線面分析法用于形體被多個(gè)平面切割、形體形狀不規(guī)則、視圖中形體結(jié)構(gòu)的投影關(guān)系重疊等情況。 讀圖步驟：（1）形體分析，確定基本形體的形狀。如圖 （2）分線框，對(duì)投影，確定切割面的位置和形狀。如圖 （3）綜合想像其整體形狀。如圖壓塊的三視圖返回因三視圖的外形均為有缺口和缺角的矩形，確定其由長(zhǎng)方體（中間有一圓柱階梯孔）切割而成。線面分析法讀圖返回長(zhǎng)方體的左上角是由正垂面切割而成，形狀為梯形平面。線面分析法讀圖長(zhǎng)方體的左端是由兩個(gè)前后對(duì)稱鉛垂面切割而成，形狀為七邊形平面線面分析法讀圖長(zhǎng)方體下部