報社實習證明

1、第 頁報社實習證明報社實習證明1 從7月16日到8月1日我在*日報社進行了為期十五天的實習。短短的實習期雖然出去采訪的次數并不多，但閱歷倒是增加不少，應當說留心到處皆學問，專心去感受就會發(fā)覺許多學問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論學問運用起來并不是簡單的事。只有真正經驗過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經過了四次的外出采訪，有順當接受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。 一、遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思索。 吳記者把我和另外一個實習生叫到他面前，在網上順手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關于學校的一篇探討報道，

2、看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什幺看頭。吳記者就說你們要盡力利用四周身邊的全部資源獲得新聞，做自己熟識的領域。就像現在從你們的學校動身，從自己的最便利的動身?？催@新聞你們覺得有什幺可以做?我們依舊緘默?！澳銈兪紫缺匦枳裱侣劦氖聦嵑涂陀^性，然后想想我們這份報紙是什幺人群看得多，你們自己還想從這消息事務知道什幺，也站在他們的立場去想想他們還想知道什幺，進行這樣一個換位思索?！痹趨怯浾叩囊龑拢覀儚倪@消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當事人，起先著手實習的第一篇新聞。 二、做自己熟識的領域，不斷提高自我交際實力，擴大交際圈 因為是放假時間聯(lián)系不到學校教授，我們的采訪一時陷入進煺兩難的境地。報

3、社吳記者意味深長地對我們說：“現在科技這幺發(fā)達，電腦，電話，身邊的全部人都可以發(fā)生作用。再說你們是學生，原來就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的。”后來經過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。 其實當記者真的須要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量精確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關的新聞對象，依據“六人相識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最須要的對象。而一個至關重要的人甚至可以使你的采訪得心應手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭遇采訪拒絕，而老記者通過某個有點“權力”的摯友幫忙，我們最終還是可以進行采訪獲得了須要的新聞信息。當然人際在任何一個領域

4、都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。 三、擴展思維，從點延長 主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)覺有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有許多讀者關注。這是關于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是閱歷?對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：“怎幺發(fā)覺新聞?”主任就說，“留心到處皆學問，我們就要做別人所沒有的。學會擴展思維，從點延長?！?好一個到處留心，做別人所沒有，因為主任的細致視察，我是寫了兩篇跟蹤報道，假如不是主任“慧眼識珠”唯恐這消息就會隨著報

5、紙一起緘默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明?？催@新聞就要懂得從新聞找新聞，“查缺補漏”都可以派上用場。 生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發(fā)覺生活里有許多學問。 四、急轉彎把握時機，改錯都可順帶新消息 因為是電話采訪的原因，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當事人的父親打來投訴電話，當時自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什幺更正消息，你應當再聯(lián)系當事人，希望獲得新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦?！笨吹轿殷@慌的

6、樣子他還補充一句：“不用驚慌，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以削減不必要的支出?！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺解決問題只要專心去想，還是有許多方法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是全力以赴，盡力把這則“意外”的新聞寫好。 五、鐵倒了也要抓一把沙 由于沒有做好相關的程序采訪沒有順當完成，消息只獲得一部分。見我們無精打采的樣子陳記者告知我們，“雖然沒有獲得完全的消息，但還是有大部分消息的，可以依據這些材料，換一個報道形式，比如原來是深度報道的就變成圖片新聞。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒有任何事可以

7、做到完備，記者采訪就確定會遇上許多的閉門羹，你們要漸漸適應，只要盡力了就好了?！?后來我們回到報社依據全部的材料整理好還是寫出了一篇消息，得到市民的良好反響?！暗沽艘惨鲆话焉场保蚁氩坏皆诓稍L寫稿子的時候這句話也會用得上。在生活中難免就會有不如意，而在經驗風雨之后或者失敗后，英勇的人總是可以站起來的。站起來不是一件簡單的事，而鐵倒也不是一件可笑的事，鐵倒了可以站起來，可以從失意中意識到什幺，可以知道自己的不足，可以成長成熟，我想這就是那一把沙。 六、從領導看階層性，當好記者一項重任務 八一建軍節(jié)來臨之際，我們報社陪伴領導慰問軍團。第一次如此接近領導，而我深深的感受到形式主義的泛濫。領導們的

8、稿子都是一模一樣，我們記者的到來也不是為寫什幺稿子，一電臺老記者就說這類性會議我們陪伴就夠了，稿子就寫一百零一零一來字。后來才發(fā)覺自己最大的作用就是陪領導喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無奈。然后我們當女記者更加難，因為沒有人會護著我們，而往往也是首要對象，那時候真的不得不自己去面對。社會不行能一帆風順，不行能都合自己的心愿，在遇到一些自己不得不面對的現實時，自己就要懂得如何迎合這個社會，懂得如何愛護自己。 或許現實就是這樣，不得不面對一些你無能為力的事情，當發(fā)覺不得不面對的事實時應當始終保有自己的塬則就好了。 報社實習證明2 茲有_學校_專業(yè)_同學于_年_月_ 日至_年_月_日在_實習 該同學

9、的實習職位是_ 該學生實習期間工作仔細,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有閱歷的前輩請教,擅長思索,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的狀況下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去,保質保量完成工作任務. 同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,聽從實習支配,完成實習任務.敬重實習單位人員.并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以確定. 特此證明. _(實習單位蓋章) _年_月_日 報社實習證明3 茲有武漢高校學生李xx，女，于2022年5月10日至2022年10月20在xx日報社編輯部實習，擔當實

10、習編輯,實習內容如下： 1.“汶川大地震”的稿件撰寫和審核 2.組織策劃“汶川大地震”專題報道 3.湖北日報武漢市“抗震救災”活動方案策劃 4.負責“2022年北京奧運會”專題版塊的編輯策劃工作 評價： 該實習生在實習期間，表現出良好的文案功底和優(yōu)秀的策劃實力，擅長表達，溝通實力強，邏輯清楚，表現突出。 特此證明 證明人：xxx日報社（實習單位蓋章） xxxx年xx月xx日 報社實習證明4 茲有武漢高校學生xx，女，于XX年5月10日至XX年10月20在xx日報社編輯部實習，擔當實習編輯，實習內容如下： 1、“汶川大地震”的稿件撰寫和審核 2、組織策劃“汶川大地震”專題報道 3、湖北日報武漢市

11、“抗震救災”活動方案策劃 4、負責“2022年北京奧運會”專題版塊的編輯策劃工作 評價： 該實習生在實習期間，表現出良好的文案功底和優(yōu)秀的策劃實力，擅長表達，溝通實力強，邏輯清楚，表現突出。 特此證明 證明人：x日報社（實習單位蓋章） x年xx月xx日 報社實習證明5 茲有 _ 學校 _ 同學于_ 年_月_日至 年_月_ 日在 _ 報社實習。 工作期間表現良好，有效地幫助了_作了_。 （/可選）特此證明。 _ 報社（蓋章） 報社實習心得 XX年9月4日，懷著對新聞無比的向往崇敬心情，起先了我在xx報?？繖C動組實習為期近四個月的實習生涯。每天，在體會記者艱辛生活的同時也感受著新聞的魅力；在感嘆

12、于紛繁困難的人際關系當中，我逐步的成長；在苦和累當中學習著各種課堂上無法學到的學問。 剛進去的時候，機動組剛剛成立。我們組的的三個記者都還沒有從原來的工作中轉型過來，工作任務相對來說比較輕松，我每天要做的事情就是幫老師打開電腦，看當天的新聞，打掃一下衛(wèi)生。有時候也很郁悶，但是始終牢記著從學校出來時老師吩咐的話：肯定要做個勤快的人。盡管無聊我依舊堅持下來了。后來，我這段時間的表現為以后三個記者樂意帶我出去打下了基礎。報社是講效率和成果的地方，一個采訪有沒有實習生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰情愿多一個累贅呢？那就只能看你的表現能不能得到別人的認可了。勤勞，幾乎可以說是讓帶你的老師認可的第一任

13、法寶。 相對于整個報社來說，機動組是最敏捷的一塊，它不像別的部門記者那樣專跑一個口，它幾乎可以涉及報紙的各個版面。對于記者來說，須要很強的專業(yè)實力，以及應對各種事務和稿件的實力。對我來說，卻是一次求之不得的機遇，這樣以來，我所接觸的行業(yè)領域就寬敞了許多，對不同的事務，不同的稿件都有不同程度的了解。視野放的更寬敞一些。 來報社之前，聽實習過的同學講報社關系很難處，弄不好就身陷囹圄。對于我這個不擅長處理人際關系的人來說，實在是頭痛了不少。因此，一起先的時候，無論做什么事情我都是當心翼翼的。記得剛起先時，我寫稿特殊慢，而且主題總是選不好，亮點也突現不出，稿子交上之后又被老師改的面目全非，這著實讓我苦

14、痛了好長時間。后來有一次和老師一起吃飯的時候，我無意中說出了自己的苦惱。沒想到老師很快幫我分析了緣由，然后又給我細細講解了對于不同稿件的操作方法，以及如何提煉主題。還教會我怎樣讀報紙。對我以后的實習特殊適用。其實，記者同樣也是人，只要你懇切的對待別人，別人肯定可以和你真誠的交往。 在xx報實習期間，經驗和收獲一樣多。不僅在專業(yè)上，對我以后在社會的生存都是很適用的。在縱多的事情當中，我想通過三件事來說說我的感受和心得。也希望對以后即將踏入報社實習的摯友有或多或少的幫助。 第一件事情是：我是一個比較幸運的人，剛去不久，老師忙不過來時就會交給我獨立的采訪任務。采訪大多是事先約好，我拿著她的名片，打著

15、老師的“旗號”去和采訪對象溝通溝通。時間長了，我就覺得這是順理成章的事情。后來有一次，電視臺的一個摯友邀我和她一起去采訪，我像平常一樣帶了老師的名片，出于禮貌問題我發(fā)信息給她說了一聲。沒想到她給我的回復卻是：“不行以，你要積累自己的人脈資源”。讓我丈二和尚摸不著頭腦，后來我就試著去積累自己的人脈資源了。我主動的和采訪對象、采訪同伴溝通，互留聯(lián)系方式、向別人索求名片等。過了一段時間后，我發(fā)覺原本生疏城市不再生疏，記者的工作也不再是艱澀難做?，F在想來，作為一名記者，最重要的不是寫稿子，而是如何經營好自己的人脈關系，沒有很好的人脈資源做記者實在是寸步難行。我特別感謝我老師發(fā)給我的那條短信。 “十一”

16、期間，我突然接到老師打來的電話，讓我替她參與報社的一個會議。去到后才知道，是報社一年一度的首席記者、統(tǒng)籌、主管競聘大會。各個部門，各駐地記者都一到場?？粗麄儯揖驮谙?，每天成千上萬人手里拿的報紙就是他們共同努力的結果，心里不免為見到他們而竊喜。想要競選的依次上去演講，下面許多人都在閑聊、翻報紙雜志。而我不同，我覺得臺上每一個人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經驗，以及對新聞執(zhí)著追求和幻想。這次以外的會議讓讓我的心靈很震撼，對新聞的喜愛也與日俱增。期間我尤為留意的是競聘消遣版首席記者的一個女孩，年輕有活力，語言魅力特強。后來從以為老師口中得知她特擅長寫消遣新聞，常常飛廣東、北京、上海等

17、地去采訪，欽佩自然流露。老師還意味深長的告知我：社會上有360行，會一行就可以，報社也一樣，懂一行就行。無論做什么事情都要有自己的精良之處。想來真是終生受益。這是第三件讓我感受很深的事情。 鄰近11月份，隨著報社內部的調動，帶我的老師去了教化工作室，我也伴同前往。時間雖斷，卻也收獲頗豐。這期間，我遇到了在報社期間讓我最郁悶，也是最有教化意義的一件事情。一天中午，老師突然支配我下午去采訪。采訪對象是xx書畫學校校長，曾因xx事務引起社會各界熱議的“大人物”。此次又是去捐書，而且是今報獨家采訪。我深切的感覺到任務的艱難性，抓緊搜集了許多資料，并具體的列出了兩個關于他“下跪”和“不下跪”的采訪提綱。早早的來到了采訪地點，心中依舊忐忑擔心，終覺得自己不能勝任這次采訪，對自己的實力表示懷疑。這種感覺持續(xù)采訪過程的始末。到后來采訪很不順當，采訪對象對我這個“記者”流露出不滿，采訪牽強進行下去。后來細致想想，主要是我沒有把自己和采訪對象放在“同等溝通”的地位上。以至于采訪過于被動化，導致事先設想的問題都沒有完整的提問。這