2011年全國高考生物試題分類匯編

1、2011年高考生物試題分類匯編（課標版）必修一、分子與細胞走近細胞（11年山東卷）5.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A. 原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸 B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D. 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行答案：D（2011上海生命科學卷）1下列藻類中屬于原核生物的是A傘藻B衣藻C硅藻D顫藻答案：D（2011上海生命科學卷）9科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是A青霉素不能抑制其細胞壁的合成B為高溫酶的

2、潛在來源C對其研究有助于了解生命的起源和進化D無擬核結構（2011上海生命科學卷）14，右圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是A要測量該細胞的長度，需旋轉目鏡B物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小C在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同D若視野中物像不清晰，會造成測量誤差答案：C（2011海南生物卷）10.關于微生物的敘述，錯誤的是A.T2噬菌體由蛋白質和RNA組成B.藍藻無葉綠體，但能進行光合作用C.通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長答案：A細胞的分子組成（11年新課標卷）6.下表是根據(jù)實驗目的，所需選用的試劑與預期的實

3、驗結果正確的是實驗目的試劑預期的實驗結果A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色6.A【解析】染色體容易被堿性染料染色，所以被稱為染色體，一般所用的染料為醋酸洋紅或者龍膽紫，所以A正確。脂肪用蘇丹鑒定顯橘黃色，與蘇丹反應顯紅色，蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應顯紫色，所以B錯誤。葡萄糖屬于還原性糖，與斐林試劑在加熱條件下反應呈磚紅色沉淀，C錯。DNA與二苯胺發(fā)生顯色反應顯藍

4、色，與甲基綠發(fā)生顯色反應顯綠色。RNA與吡羅紅發(fā)生顯色反應顯紅色，D錯。（11年北京卷）4.胰島素的A，B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘述，正確的是A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后，構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關。D.核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素。答案：D多肽鏈在核糖體合成后，需要在內質網(wǎng)加工，要通過蛋白酶處理，切掉部分肽段，然后進入高爾基體加工（11年山東卷）6.只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是A.蘇丹染色體觀察花生種子子葉細胞中的脂肪B.龍膽

5、紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂C.健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動物細胞的線粒體D.甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動物細胞中的DNA和RNA答案：C（2011年江蘇卷）1下列物質合成時，需要模板的是 B A磷脂和蛋白質 BDNA和酶 C性激素和胰島素D神經遞質和受體（2011年江蘇卷）21研究發(fā)現(xiàn)，砷( As)可以富集在植物體內，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是 （多選） BCD AAs在水稻細胞內富集，由細胞膜的結構特點決定BAs進入水稻細胞

6、，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝CP影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關DP是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育（2011上海生命科學卷）11甲狀腺的濾泡細胞分泌甲狀腺素，C細胞分泌32肽的降鈣素，下列表述正確的是A濾泡細胞和C細胞內含有不同的基因B控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基C在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色D濾泡細胞和C細胞內RNA種類不同答案：D（2011上海生命科學卷）13生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na而促進細胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內的Na參與A調節(jié)滲透壓B組成體內化合物C維持正常pHD提

7、供能量答案：A（2011上海生命科學卷）21就物質屬性而言，蛋白質、抗原和多糖三者之間的關系是答案：A（2011年福建卷）26.(28分)回答下列、題。使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：實驗觀察對象染色劑實驗結果花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹脂肪顆粒被染成橘黃色人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色上述實驗結果的歸納，正確的有_（實驗序號）。實驗和實驗在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，

8、實驗用鹽酸可改變_通透性，加速染色劑進入細胞；實驗用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和_。健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統(tǒng)有關。線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_階反應，該反應變化是_。 （1）（2）細胞膜 時間（3）三 H與氧結合形成水，同時釋放大量的能量第三章、細胞的結構（11年重慶卷）1.下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜B.葉綠體基質中含有核酸和參與光合作用的酶C.水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞D.精細胞變?yōu)榫雍?，尾部的線粒體與其運動有關答案：C解析：氨基酸、葡萄糖、

9、核苷酸都是小分子物質可以通過核膜；葉綠體是進行光合作用的場所，既含有DNA，又含有RNA，它包括基粒和基質，基質與光合作用的暗反應有關，含有相關的酶；水分子是自由擴散面K+是主動運輸；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能釋放大量能量并產生ATP與運動有關。（2011上海生命科學卷）2在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細胞器是A溶酶體B中心體C線粒體D高爾基體答案：A（11年廣東卷）1、小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結構照片后得出如下結論，不正確的是A、葉綠體和線粒體都有雙層膜 B、核糖體附著在高爾基體上C、內質網(wǎng)膜與核膜相連 D、液泡是最大的細胞器【解析】題中“亞顯微結構”，即電子顯微鏡

10、下可見的結構。B項錯，核糖體附著在內質網(wǎng)上而非高爾基體上。屬于識記內容。 答案：B。（2011年江蘇卷）2關于人體細胞結構和功能的敘述，正確的是 C A在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息 B核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所 C線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜 D高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關（2011年福建卷）1.下列關于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是A.乳酸產生的場所是線粒體B.雌性激素合成的場所是核糖體C.血紅蛋白合成的場所是高爾基體D.胰島素基因轉錄的場所是細胞核答案：D（2011年江蘇卷）8核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。右圖為

11、非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是 C A親核蛋白進入細胞核由頭部決定 B親核蛋白進入細胞核不需要載體 C親核蛋白進入細胞核需要消耗能量D親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同10將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象 A A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體 B花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒 C人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多 D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見（2011年安徽卷）1.AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經加工修飾的結果。加工修飾的場

12、所是A內質網(wǎng)和高爾基體B高爾基體和溶酶體C內質網(wǎng)和核糖體D溶酶體和核糖體答案：A解析：考查細胞器的功能，內質網(wǎng)是細胞內蛋白質合成與加工，以及脂質合成的車間，高爾基體主要是對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的車間。核糖體知識蛋白質的合成場所，不能加工。生物膜系統(tǒng)（11年新課標卷）30.（10分）回答問題 人體肝細胞可產生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運出細胞后進入血液。已知內質網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸，則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是_、_、_。人體的胰島細胞中_（含有、不含有）蛋白A基因 。為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內抗

13、體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內，進行第一次免疫。一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值。在這個過程中，_細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_細胞可以快速增殖、分化并產生大量抗體。上述免疫屬于_（特異性、非特異性）免疫。30.【解析】分泌蛋白的合成過程是先在細胞核中由DNA轉錄出mRNA，通過核孔進入細胞質，與核糖體結合，在內質網(wǎng)上合成及高爾基體上加工，后經以小泡的形式分泌出細胞外。每個細胞核中都含有該個體的整套遺傳物質。人體的體液免疫反應，B淋巴細胞增殖分化成漿細胞（效應B細胞），然后產生抗體和抗原發(fā)生特異性結合。【答案】核糖體 內質網(wǎng) 高爾基體 含有B 漿 記憶 特異性

14、（11年四川卷）2.下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是A.植物原生質體的融合依賴于細胞膜的流動性B.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網(wǎng)一般不發(fā)達C.分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新答案：B解析：植物原生質體的融合依賴于細胞膜的一定的流動性；分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成；內質網(wǎng)與蛋白質、脂質、糖類的合成有關，因此合成固醇類激素的細胞內質網(wǎng)也發(fā)達。因此B錯。（2011海南生物卷）1.關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是A.細胞膜含有糖脂和糖蛋白B.細胞融合與細胞膜的流動性有關C.ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量D.細

15、胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的答案：C第四章 、物質的輸入與輸出（11年新課標卷）1.將人的紅細胞放入4蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是(C) A.紅細胞具有水溶性 B.紅細胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細胞 D.低溫時紅細胞膜流動性增大1.C【解析】本題考查滲透作用。紅細胞無細胞核，無細胞器，放在蒸餾水中，由于外界濃度低于細胞內濃度，導致吸水漲破。（11年新課標卷）4.撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用

16、濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是 (C)A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸4.C【解析】考查物質運輸方式及濃度差。甲組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與0.3%g/mL的蔗糖溶液濃度差沒有乙組和蔗糖溶液的濃度差大，所以甲組水分滲出量比乙組細胞低。H2O的運出方式是被動運輸里的自由擴散。（11年大綱版全國卷）2將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕

17、取外表皮，先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為A甲乙，被動運輸C甲乙，主動運輸D甲=乙，主動運輸【解析】考查查滲透作用相關知識。水分子過膜方式是是自由擴散，屬于被動運輸。洋蔥表皮細胞在0.3gmL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質壁分離后，說明細胞失水了。把發(fā)生質壁分離的細胞立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加，此時細胞吸水且細胞液應該小于蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃

18、度?！敬鸢浮緽 （2011上海生命科學卷）29HDL將外周組織中多余的膽固醇運送到肝細胞進行加工，下列表述正確的是AHDL的外層是磷脂雙分子層BHDL進入肝細胞無需直接穿過磷脂雙分子層，但需ATP供能C膽固醇以HDL的形式存在，血液中HDL過高會引起動脈粥樣硬化DHDL進入肝細胞后被內質網(wǎng)小囊泡消化，血膽固醇含量降低答案：B（11年北京卷）2.在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調查烏爾黃鼠的豐（富）度答案：D（11天津理綜卷）2.將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在

19、0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見右圖。下列敘述錯誤的是圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質體會逐漸復原實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料答案：A（11年重慶卷）5. 題5圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關敘述，錯誤的是A3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲

20、組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程答案：B解析：3h后，兩組幼苗重量均已超過初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫，一方面是因為蒸騰作用散失了水分，另一方面是因放在比根細胞濃度大的KNO3溶液中，根細胞通過滲透作用失水。根系從一開始就通過主動運輸吸收K+、NO3，6h后鮮重增加說明根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分多，根細胞內離子濃度高于外界溶液濃度應在6h前就開始了，只不過根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分少，所以鮮重還是在減少。根細胞內通過主動運輸吸收的離子數(shù)量在增多，而吸水量也在增加，根細胞內離子濃度在變化，而根外濃度也離子被

21、吸收和水分的吸收在變化，根細胞內外離子濃度差的變化不好確定，所以根的吸水能力不好判定。12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3，從而保持根細胞內外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量，而乙組放在比根細胞濃度大很多的KNO3溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡。通過以上分析可知吸收離子與吸收水分是兩面?zhèn)€相對獨立的過程。（2011海南生物卷）6.關于哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述，錯誤的是A.機體缺鐵時，血紅蛋白的合成量會減少B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成C.血漿中的氧和Na+通過主動運輸進入紅細胞D.血紅蛋白基金突變可導

22、致鐮刀型細胞貧血癥答案：C（2011海南生物卷）27. （7分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同。原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液。下圖為腎小管及相關結構示意圖。回答問題：腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度_（高于、低于、等于）組織液中的。原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是主動運輸，需要_載體和ATP_的參與。腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是滲透作用，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是_葡萄糖要帶走部分水分（高滲透性利尿）_。第五章、物質的能量供應和利

23、用酶與ATP（11年新課標卷）2.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是(B)A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化學本質為蛋白質D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變2.B【解析】考查酶的本質。首先需要了解大部分酶的本質是蛋白質，少量的酶是RNA，用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明乙酶的成分是蛋白質，被蛋白酶處理后被分解，而甲酶不變，則說明甲酶可能成分是RNA或者能夠抗這種蛋白酶的降解。（11天津理綜卷）1.下列有關酶的敘述正確的是酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化

24、學反應速率在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸答案：C（2011海南生物卷）14.關于酶的敘述，正確的是A.酶提供了反應過程所必需的活化能B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關C.酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸答案：C（2011上海生命科學卷）37依據(jù)表中結果，金屬離子對該酶的活性有一定的促進作用。金屬離子對酶的活性有促進或抑制作用，可能的原因是。答案：3分 Mn2+ 金屬離子與酶結合可以改變酶的空間結構（2011上海生命科學卷）39下圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應速率與酶濃度的關系

25、，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應速度與酶濃度的關系，能正確表示兩者關系的是。答案：1分 B（2011海南生物卷）5.某一不可逆化學反應（）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案：D（11年大綱版全國卷）31（10分）同學從溫度為5565C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶?；卮饐栴}：（1）測定脂肪酶活性時，應選擇_作為該酶作用的物質，反應液中應加入_溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。（2）要鑒定該酶的化學本質

26、，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為_。（3）根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路?！窘馕觥靠疾槊傅南嚓P知識及實驗設計思路。（1）測定脂肪酶活性應選擇脂肪作為該酶作用的物質，反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。 （2）能與雙縮脲試劑反應液呈紫色，說明則該酶的化學本質為蛋白質。（3）明確要求寫出的是 “實驗思路”而不是實驗步驟。【答案】（1）脂肪 緩沖 （2）蛋白質 （3）在一定溫度范圍內（包括5565C）設置溫度，分別測量酶活性，若所測數(shù)據(jù)出現(xiàn)內峰值 ，則峰值所對應的溫度即為該酶催化化用的最適溫度。否則。擴大溫度范圍。繼續(xù)實驗，直到

27、出現(xiàn)峰值。（2011年江蘇卷）31（8分）為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設計并進行了相關實驗，實驗步驟及結果如下： 鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14 d，用普通飼料投喂，備用。飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾箱。給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。稱重并記錄：投喂8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機取20尾鱸魚稱重。結果顯示，對照組

28、、實驗 組魚體平均增重率分別為859.3% 、947. 2%。制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結果如下表。蛋白酶活性( U/mg)脂肪酶活性( U/mg)淀粉酶活性( U/mg) 對照組1. 090. 080.12 實驗組1. 710. 100. 13 根據(jù)上述實驗，回答下列問題： (1)步驟中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是 ；實驗前的馴養(yǎng)是為了 。 (2)步驟中將配制好的飼料進行烘干要特別注意 ，其原因是 。 (3)步驟中還應控制好的無關變量主要有 。 (4)本實驗得出的初步結論是 。 (5)推測鱸魚的食性并說明理由： 。3 1（8分） (1)成體生長緩慢，實驗效果不明

29、顯 讓鱸魚適應實驗養(yǎng)殖環(huán)境 (2)溫度不能過高 高溫會使植酸酶變性而失去活性 (3)水溫、鹽度和溶解氧等 (4)添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長；植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對 腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小 (5)肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶光合作用（11年新課標卷）3.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是(B)A.光反應強度升高，暗反應強度降低 B.光反應強度降低，暗反應強度降低升高C.反應強度不變，暗反應強度降低降低D.反應強度降低，暗反應強度降低不變3.B【解析】考查光合作用。Mg是葉綠素的成分，而葉綠素存

30、在葉綠體的類囊體薄膜上，光反應也在類囊體薄膜上進行，因此在缺Mg的培養(yǎng)液中培養(yǎng)光反應受影響，暗反應在葉綠體基質中進行，需要光反應提供能量，因此光反應強度降低，暗反應強度也降低。（2011上海生命科學卷）23將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時，測得的數(shù)據(jù)見右表。據(jù)表分析，決定光合作用是否發(fā)生的因素是A植物種類B光的顏色C溫度D植物器官答案：D（2011年福建卷）2.右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是A.在9：3011：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩B.在11：0012：30之間，花生的單位葉

31、面積有機物積累量比玉米得多C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同D.在18：30時，玉米即能進行光反應，也能進行暗反應答案：B（2011年江蘇卷）4某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是 B A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條（2011年江蘇卷）23某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結果，相關敘述正確的是（多選） ACA適當?shù)恼诠馓幚?，可提高?/p>

32、干重B葉綠素含量與凈光合速率呈正相關C葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標D遮光90%時，鐵線蓮不進行光合作用（2011年浙江卷）1.下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產生B.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應答案：D（2011海南生物卷）12.紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關于該植物的敘述，正確的是A.紅楓葉片不含葉綠素 B.紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光C.紅楓葉片能吸收光能進行光合作用 D

33、.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用答案：C（11年新課標卷）29.（9分） 在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖?；卮饐栴}：圖中物質A是 _（C3化合物、C5化合物）在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質B的濃度比A的低，原因是_；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是_。若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質A的濃度將比B的_（低、高）。CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要

34、的光照強度比CO2濃度為1%時的_（高、低），其原因_。29.【解析】由圖可以看出，當CO2濃度由1%到0.003%降低時，在短時間內，暗反應中發(fā)生的反應是CO2+C52C3，所以CO2濃度降低時，C3含量降低，故物質A是C3。在CO2濃度為1%時，由于CO2+ C52 C3，一個C5生成兩個C3，所以C3是C5的兩倍，故物質B濃度比A濃度低。當CO2濃度從1%降到0.003%時，CO2濃度降低，但是C5化合物的合成速率不變，但是消耗速率卻減慢，導致C5的積累。CO2濃度為0.003時，C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后，暗反應保持穩(wěn)定，此時仍根據(jù)暗反應中CO2的固定的反應式確定，C3化合物的量

35、應是C5化合物的量的2倍。故持續(xù)在CO2濃度為0.003%時，A濃度比B濃度高。CO2濃度低時，意味著暗反應強度降低，所需要的ATP及H少。【答案】C3化合物暗反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應的特點，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍。當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致C5化合物積累。高低 CO2濃度低時，暗反應的強度低，所需ATP和H少。（11年大綱版全國卷）3將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒

36、有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是（ ）A葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用B葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累C維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關的酶D維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用【解析】玉米是C4植物，淀粉是在維管束鞘細胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率時，葉片中才有淀粉的積累。乙組葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉的原因是弱光條件下葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累?！敬鸢浮緽（2011海南生物卷）26. （8分）某同學設計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內（如下圖所示），其中A不密封。B、C密封。B

37、內培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C內培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行?；卮饐栴}：（1）根據(jù)上述實驗設計判斷，該實驗的目的是_.探究二氧化碳濃度對幼苗光合強度（或生長量）的影響（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預期的實驗結果是：B中的幼苗生長量比C中的_(大、小)，原因是_缺二氧化碳，影響暗反應的進行_；A中的幼苗生長量比C中的_ (大、小)，原因是二氧化碳較為充足。（2011年安徽卷）29.（18分）（10分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗

38、：材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kghm-2）、氮肥（255kghm-2）、保水劑（60kghm-2）+氮肥（255kghm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表： 組號 CO2吸收量/molm-2s-1 葉綠素含量/mgg-1 A 10.66 3.07B 13.04 3.02C 15.91 3.05實驗結論：適量的保水劑

39、與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。（1） 請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟 ;步驟 。（2） 如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。實驗測得的CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是 。光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定 釋放量計算。答案：（1）缺少對照實驗 相同部位（2）提高光合作用酶的數(shù)量和活性 （3）小于 實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差 ,O2。解析：考察實驗能力。實驗中要遵循對照原則和單一變量原則，所以步驟應該增加正

40、常生長，不做特殊處理的對照試驗，步驟要保證無關變量相同，所以取相同部位的葉片。（2）影響光合作用的內在因素有色素和酶。根據(jù)題目表格信息，葉綠素含量幾乎沒有差別，所以是影響酶的數(shù)量和活性。（3）實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差，實驗測得的CO2 吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量。根據(jù)光合作用的化學反應式，光合作用強度可以是單位時間反應物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量。（11年四川卷）30（21分）回答下列I、II小題。I.（9分）有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。（1）在有光條件下培養(yǎng)

41、海藻時，培養(yǎng)液中必須含有_,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供 。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的_培養(yǎng)條件。（2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物，目的是提供_。（3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設計_的實驗。（4綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是_。答案：.（9分） （1）各種必需礦質元素（1分） CO2（1分） 光照（1分） （2）碳源和能源（2分） （3）在0.20.6g/L之間更細分的濃度梯度（2分） （4）適

42、宜光照，添加適宜濃度的葡萄糖（2分）解析：（1）海藻是植物，因此培養(yǎng)時必需在培養(yǎng)液中加入各種必需礦質元素。通入空氣，目的是提供光合作用所需CO2。B點光照強度生物量最大。 （2）無光條件下海藻不能進行光合作用，因此必需提供有機物作C源、能量來源。 （3）要確定培 養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2-0.6g/L之間更細分的濃度梯度。 （4）、根據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強度適宜，據(jù)表格知需添加適宜濃度葡萄糖（11年大綱版全國卷）33（11分）為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。

43、一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題：（1）光照條件下，組5葉片通過_作用產生淀粉：葉肉細胞釋放出的氧氣來自于_的光解。（2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是_。（3）組2葉片中合成淀粉的原料是_，直接能源物質是_，后者是通過_產生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是_ _。（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預期實驗結果是葉片中_（有、無）淀粉?！窘馕觥靠疾閷W生獲取信

44、息、圖表分析的能力。圖表分組比較是解決問題的核心所在，能夠考查學生對光合作用與呼吸作用的生理過程、關系、影響因素等的掌握情況。（1）組5葉片有光照、CO2，可進行光合作用產和淀粉。葉肉細胞釋放出的氧氣來自于光反應中H2O的光解。 （2）進行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組2和組 6符合要求。（3）組2葉片，沒有CO2，不能進行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此過程需要有氧呼吸產生的ATP作為直接能源物質。與組2相比，組4葉片不同的條件是組4葉片無氧氣，所以組4葉片無淀粉的原因是4組無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，

45、無CO2，不能進行光合作用，預期實驗結果是葉片中無淀粉?！敬鸢浮浚?）光合 H2O （2）組2和組 6 （3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸 4組無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP （4）無（11年廣東卷）26.（16分） 觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。圖10 正常和長期干旱條件下 蝴蝶蘭的干重增加量 圖10 正常和長期干旱條件下 蝴蝶蘭的干重增加量 （1）依圖9分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時 （填“有”或“無”）ATP和H的合成，原因是 ；此時段 （填“有”或“無”）光合作用的暗反應發(fā)生，原因是 ；101

46、6時無明顯CO2吸收的直接原因是 。（2）從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應避免 ，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當 。（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的 ，通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產，此過程中細胞分化的根本原因是 。26、答案：（1）有 此時段細胞進行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階段均有H產生，第一、二、三階段均有ATP生成；無 此時段沒有光反應，而暗反應必須要由光反應提供ATP和H，故不存在暗反應；氣孔關閉。 （2）干旱 遮陰 （3）全能性 基因選擇性表達（11年廣東卷）29.（16分） 中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費。小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以

47、生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。I.提取葉綠素II.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響 取一些葉綠素粗產品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25實驗組號葉綠素溶液（mL）調pH至處理時間（min）溶液顏色3.0Y10綠色3.07.010綠色3.06.010黃綠色3.05.010黃褐色注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據(jù)所學知識和實驗結果，請回答：（1）提取食用葉綠素的X應該為 ，原因是 。（2）表中Y應該為 ，原因是 。（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于 食品，否則 。（4）小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素，請你提供監(jiān)測方法并寫出主要步驟。29、答案：（1）二氧化硅（SiO2

48、） 使研磨更加充分（2）8.0 以1.0作為pH梯度進行實驗（3） pH小于6.0 葉綠素會由于酸性pH值而被破壞（4） 略（2011上海生命科學卷）（六）回答下列有關光合作用的問題。（12分）葉綠體內進行的光合作用過程如右圖所示。磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要蛋白質。在有光條件下，磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質。41葉綠體的大小、數(shù)目隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數(shù)目：答案： 向陽處植物葉綠體小且數(shù)目多/背陰處植物葉綠體大且數(shù)目少（葉綠體的大小或數(shù)目答出一方面即可）（1分）42圖中物

49、質B的名稱是。答案： O2（1分）43據(jù)圖分析，若磷酸轉運器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會被，可能的機制是。答案： 抑制（1分） 磷酸運轉器的活性受抑制，葉綠體內磷酸丙糖濃度增加；從葉綠體外轉運進的磷酸減少；淀粉積累；均會抑制卡爾文循環(huán)（3分） 當植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補償點；CO2達到一定濃度時，光合速率不同增加，此時的CO2濃度為CO2飽和點。育種專家測定了22時，某作物A、B兩個品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結果如下表。44CO2飽和點時，A品種的總光合速率為mmol/（m2h）。答案： 1

50、87.20（1分）45若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點，先光照14小時，再黑暗10小時，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多mg/m2。（相對原子量：C12，O16，H1）答案： 2376（1分）46若其他條件不變，溫度上升至27答案：升高（1分） 溫度上升，呼吸作用和光合作用都增強，CO2補償點升高（2分）細胞呼吸（11年山東卷）4.某舉小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）下列分析錯誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡 速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中答案：D（

51、2011上海生命科學卷）4下列細胞中，其呼吸過程會產生乙醇的是A缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細胞B劇烈運動時的人骨骼肌細胞C酸奶生產中的乳酸菌D受澇的植物根細胞答案：D（2011年江蘇卷）26（8分）右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題： (1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是 ；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為 。 (2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有 、 。 (3)在T1一T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 、 。 (4)某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應的數(shù)量，原因可能有 、 和

52、用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。26（8分） (1)細胞質基質和線粒體 有氧呼吸和無氧呼吸 (2)乙醇含量過高 培養(yǎng)液的pH下降 (3)酵母菌進行無氧呼吸，產生的能量少 酵母菌種群數(shù)量增多 (4)取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣 未染色，統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體（2011年安徽卷） 某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產生量的變化如圖所示，t1、t2表示10-30C與t1相比，t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏B與t2相比，t1時乙烯產生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏C.t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1t2,t1時不利于葉片貯藏D.t

53、1、t2條件下乙烯產生量的變化趨勢相似，t1t2， 所以D錯（2011上海生命科學卷）10右圖為人體某細胞內發(fā)生的部分代謝途徑，下列表述正確的是A所示的反應類型為氧化分解反應B該細胞膜上有胰高血糖素受體，但無腎上腺素受體C脂肪酸需轉化為丙酮酸后，才能進入三羧酸循環(huán)D該細胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式輸送至血液答案：D（2011海南生物卷）2.關于酵母菌的敘述，錯誤的是A.酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因B.酵母菌無氧呼吸的終產物經主動運輸?shù)郊毎釩.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同答案：B（2011海南生物卷）3.關于

54、細胞呼吸的敘述，正確的是A.種子風干脫水后呼吸強度增強B.土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸C.破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖D.小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱答案：B（2011海南生物卷）4.細胞內糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是A.植物細胞能進行過程和或過程或B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程和C.動物細胞內，過程比過程釋放的能量多D.乳酸菌細胞內，過程產生H，過程消耗H 答案：B第六章、細胞的生命歷程有絲分裂（11天津理綜卷）4.玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是： A.a-b過程中細胞不會

55、發(fā)生基因變化 B.c-d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍 C.c點后細胞內各染色體組的基因組成相同 D.f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半答案：D（2011上海生命科學卷）16在一個細胞周期中，DNA復制過程中的解旋發(fā)生在A兩條DNA母鏈之間BDNA子鏈與其互補的母鏈之間C兩條DNA子鏈之間DDNA子鏈與其非互補母鏈之間答案：A（2011上海生命科學卷）17右圖為同一植物處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖，下列表述錯誤的是Aa結構主要由纖維素和果膠組成Bb表示細胞膜，c表示細胞核Cd結構的形成需要高爾基體的參與De的蛋白質成分是在G2期合成的答案：B（2011上海生命科學卷）26右圖中、表示

56、幼苗根尖三個不同區(qū)域，下列表述正確的是A區(qū)域的細胞經歷伸長生長即可形成區(qū)域的細胞B區(qū)域的細胞能合成生長素，促進區(qū)域細胞的伸長生長C區(qū)域的細胞大部分處于分裂間期D若外界溶液濃度較低，區(qū)域的細胞主要通過滲透作用吸水答案：B（2011上海生命科學卷）（十一）回答下列有關細胞與細胞周期的問題。（8分）圖1為細胞周期的模式圖，圖2為動物細胞的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答（方框內填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）。67圖1中，X期代表；細胞內X期后加倍的細胞器是；診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時，需選擇期的細胞，4期末消失的細胞結構有。答案：DNA合成后期（G2期）（1分） 中心體（1分） 2 中（1分） 核仁

57、、核膜（1分） 68組蛋白是組成染色體的蛋白質。圖2中，組蛋白基因表達時，能發(fā)生堿基配對的場所是和。答案：6細胞核 7核糖體69圖2中，具有選擇透過性膜的結構結構是。（可多選）A5B6C7D8E9F10答案：ABDF（答全得2分，多答、錯答、漏答均不得分）減數(shù)分裂（11年山東卷）基因型為小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的型配子。等位基因、位于號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時末分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時末分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時末分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時末分離A. B. C. D.答案

58、：A（2011年江蘇卷）11右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是 A A此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞 B此細胞中基因a是由基因A經突變產生 C此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D此動物體細胞內最多含有四個染色體組（2011上海生命科學卷）28右圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（）中遺傳物質或其載體（）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是A所處階段發(fā)生基因自由組合B代表初級精母細胞C代表染色體D中的數(shù)量比是2：4：4：1答案：A 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變（11年大綱版全國卷）1下列能說明某細胞已經發(fā)生分化的是A進行ATP的合成B進行mR

59、NA的合成C存在血紅蛋白D存在纖維蛋白原基因【解析】細胞分化的實質是基因選擇性表達。ATP的合成發(fā)生在所有活細胞中，A不能說明；在沒有分化的細胞中也進行mRNA的合成，B不能說明；存在血紅蛋白的細胞一定是紅細胞，是已經分化的細胞，C能說明；所有的正常細胞中都存在纖維蛋白原基因，D不能說明?！敬鸢浮緾（11年北京卷）1.下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是A. 斷尾壁虎長出新尾巴 B.砍伐后的樹樁上長出新枝條C. 蝌蚪尾巴消失的過程 D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞答案：C（11年山東卷）2下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是A玉米種子萌發(fā)長成新植株B小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞C

60、小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育志單倍體植株D胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株答案：D（2011年安徽卷）2干細胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床技術。自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，以替代損傷的胰島B細胞，達到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是A . 骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成不同，基因表達產物不同B.骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成相同，基因表達產物不同C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細胞基因丟失，分化成為胰島樣細胞D.胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細胞分化無影響，分化是由基因決定的答案：B解析：考察細胞分化。由信息知胰島樣細胞由自體骨髓干細胞分化而來，胰腺組織是體細胞有絲分裂、分