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文檔簡介
1、2020高考語文二輪基礎(chǔ)組合練2語用+默寫+文言文翻譯 人教版高三總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)組合練2一、語言基礎(chǔ)知識.以下各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()韓國同意美國在其境內(nèi)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng),如同為美國火 中取栗,當(dāng)其被利用之后,會(huì)隨時(shí)成為一個(gè)隨手扔掉的棄子。上初中時(shí),由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,害得他學(xué)業(yè)幾乎荒廢,可是, 他依然缺乏為訓(xùn)I,上高中時(shí)網(wǎng)聊越陷越深,不能自拔。這對情侶終因志向不同而比翼雙飛,分別到不同的城市工作?,F(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平越來越高,可是道德觀念卻越來越淡 薄了,倒地老人只有圍觀無人攙扶,讓人大嘆人心不古。近年來,他盡管付出了九牛二虎之力,但由于市場動(dòng)力嚴(yán)重不 足,他的公司
2、一直慘淡經(jīng)營,經(jīng)濟(jì)效益一直在底端徘徊。幾十年來,這位著名演員一心一意演唱群眾喜聞樂見的民歌, 從不見異思遷,這一點(diǎn),在當(dāng)今歌壇來說,是非常難得的。A.B.C.D.答案C解析 火中取栗:比喻冒危險(xiǎn)給別人出力,自己卻上了大當(dāng), 一無所得。也指冒險(xiǎn)行事,使自己蒙受損失。使用正確。缺乏為訓(xùn): 不能當(dāng)作典范或法那么。望文生義。比翼雙飛:比喻夫妻恩愛,朝夕 相伴。也比喻互相幫助,共同前進(jìn)。此處應(yīng)用“勞燕分飛二人心 不古:現(xiàn)在的人思想感情不如古人那樣真摯純樸。使用正確。慘淡 經(jīng)營:苦心規(guī)劃,或艱苦地從事某項(xiàng)事業(yè)。此處表示經(jīng)營狀況不好, 不合語境。見異思遷:看見不同的事物就改變主意,指意志不堅(jiān)定, 喜愛不專一
3、。使用正確。.以下各句中,沒有語病的一句是()A.氣象條件如果沒有發(fā)生顯著變化,對京津冀大局部區(qū)域來說, 即使是周邊地區(qū)同時(shí)依據(jù)“大氣國十條”規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)減排,也難以實(shí) 現(xiàn)它所要求的濃度目標(biāo)。B.由于航母在作為施加軍事和政治壓力的手段時(shí)所表現(xiàn)出的巨 大作用以及在執(zhí)行“冒險(xiǎn)”行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的極高效率,是推動(dòng)各軍 事強(qiáng)國不斷開展航母的主要?jiǎng)恿Α.北京滑雪場九成以上受傷者為初學(xué)滑雪者,大局部在未接受 專業(yè)指導(dǎo)或訓(xùn)練的情況下直接進(jìn)入中高級滑道,從而導(dǎo)致自己受傷或 撞傷他人概率更大。D.傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng),與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的開展壯大息息相關(guān)。圍 繞當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文化傳統(tǒng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā)的內(nèi)容展示,成為許多展團(tuán)的亮 占
4、O 八、O答案D解析A項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)將“如果”放在“氣象條件”前。B項(xiàng) 成分殘缺,應(yīng)將“由于”去掉。C項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)將“概率更大”去 掉。.以下各句中,表達(dá)得體的一句是()A.當(dāng)下,一些中國青年喊出了 “慢就業(yè)”的口號,有些人對此 嗤之以鼻,認(rèn)為年輕人是“垮掉的一代對于這種看法,筆者敬謝 不敏。.作為陳教授的學(xué)生,你卻在背后說他的不是,真是忝列門墻! 你讓大家怎么說你好呢?C.看過司徒喬的油畫之后,我很想再去拜讀一下他的夫人馮伊 湄寫的一本回憶錄一一我的丈夫司徒喬,以對司徒喬這位藝術(shù)天 才有更深入的了解。D.某領(lǐng)導(dǎo)給下級的批示:這個(gè)問題事關(guān)重大,望你組織群眾討論后再行鈞裁。答案C解析A項(xiàng)敬謝不
5、敏:表示推辭做某件事的客氣話。B項(xiàng)忝列門 墻:謙辭,愧在師門。只能用于自己,不可用于別人。D項(xiàng)鈞裁:敬 辭,對上級裁決的敬稱。二、古代文化知識4.以下對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.初元,我國封建時(shí)期皇帝即位之初,慣例要改元紀(jì)年,改元 的第一年稱元年,也稱“初元”。B.金,中國歷史上女真族建立的政權(quán),曾先后滅掉遼和北宋, 與南宋長期對峙。C.中原,又稱中土、中州、華夏,廣義上指以洛陽至開封一帶 為中心的黃河中下游地區(qū),狹義上指今天的河南省。D.太上皇,中國歷史上給予退位皇帝或當(dāng)朝皇帝在世和不在世 父親的頭銜。答案D解析太上皇是給予退位皇帝或當(dāng)朝皇帝在世父親的頭銜。三、名句名
6、篇默寫5.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。(1)清人王士稹在帶經(jīng)堂詩話中說,“七言律有以疊字益見悲 壯者”,并舉杜甫登高中“, 兩句為例證明。(2)酈道元三峽開篇寫道三峽兩岸連綿的山峰遮蔽了天空, 又通過“, ”兩句從側(cè)面突出了 山峰之高。(3)師說中,韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識,有 了疑難問題卻不去請教老師,這種“”的做法, 是非常不明智的。答案(1)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來(2)自非亭午夜 分不見曦月(3)小學(xué)而大遺四、文言語段翻譯6.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。臨川靖惠王宏,字宣達(dá),文帝第六子,武帝之介弟也。宏妾弟吳 法壽性粗狡,恃宏無所畏忌,輒殺人。死家訴,有敕嚴(yán)討
7、。法壽在宏 府內(nèi),無如之何。武帝制宏出之,即日償辜。南司奏免宏司徒、騾騎、 揚(yáng)州刺史。武帝注曰愛宏者兄弟私親,免宏者王者正法,所奏可J 十七年,帝將幸光宅寺,有士伏于騾騎航待帝夜出。帝將行,心動(dòng), 乃于朱雀航過。事發(fā),稱為宏所使。帝泣謂宏曰:“我人才勝汝百倍, 當(dāng)此猶恐顛墜,汝何為者。我非不能為周公、漢文,念汝愚故?!焙?頓首日:“無是,無是J于是以罪免。(選自南史卷五十一,有刪改)(1)死家訴,有敕嚴(yán)討。法壽在宏府內(nèi),無如之何。譯文:(2)我人才勝汝百倍,當(dāng)此猶恐顛墜,汝何為者。我非不能為周 公、漢文,念汝愚故。譯文:答案(1)死者家屬告狀,梁武帝下詔嚴(yán)加追討。吳法壽躲入蕭 宏的府第,有關(guān)部門無計(jì)可施。(2)我的才能勝過你一百倍,做天子還恐怕會(huì)被推翻,你如何能行呢?我不是不能像周公、漢文帝那樣(誅殺兄弟),只是考慮你愚笨 的緣故。參考譯文臨川靖惠王蕭宏,字宣達(dá),是文帝的第六個(gè)兒子,武帝的弟弟。 蕭宏的妾弟吳法壽性情粗橫狡猾,倚仗蕭宏的勢力無所畏忌,隨意殺 人。死者家屬告狀,梁武帝下詔嚴(yán)加追討。吳法壽躲入蕭宏的府第, 有關(guān)部門無計(jì)可施。梁武帝親自下旨命令蕭宏將人交出,當(dāng)天就為死 者償命。南司上奏請求
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