放牛班的春天觀后感

1、第 頁(yè)放牛班的春天觀后感放牛班的春天觀后感1 這部電影主要講的是：馬修老師來(lái)到了一個(gè)放牛班，這個(gè)放牛班很淘氣，剛來(lái)到就有一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)。這個(gè)學(xué)校很?chē)?yán)格，動(dòng)不動(dòng)就關(guān)禁閉。后來(lái)，馬修老師組成了一支合唱團(tuán)，他還發(fā)覺(jué)了有音樂(lè)天賦的皮埃爾，讓他做主唱。慢慢地，院長(zhǎng)有一些改變，比如說(shuō)：他折紙飛機(jī)，玩球等。但好景不長(zhǎng)，馬修老師離開(kāi)了校內(nèi)，院長(zhǎng)也離開(kāi)了。 這部電影很好看，我還想看。 放牛班的春天觀后感2 主子公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校，學(xué)生有做錯(cuò)事情，就嚴(yán)厲重罰，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課心驚膽戰(zhàn)，特別膽怯；心靈收到嚴(yán)峻的損害。 馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著一顆仁愛(ài)耐性的心教化這些

2、孩子，他幫孩子們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲。 經(jīng)過(guò)馬修老師專(zhuān)心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過(guò)來(lái)。 從那以后，孩子們喜愛(ài)馬修老師。 最終，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了，同學(xué)們都揮戀戀不舍的向馬修老師告辭，馬修老師收到了許多卡片，寫(xiě)滿了思念和祝愿。 我看完了，這電影以后，使我受了一次良好的教化。 放牛班的春天觀后感3 看完這部電影之后，我知道了：用一種愛(ài)來(lái)關(guān)切孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過(guò)嚴(yán)峻的心理打擊的孩子，他們用強(qiáng)硬的行為對(duì)抗外部環(huán)境。 讓這樣的人產(chǎn)生心理改變非常困難，但馬修卻真正做到了。 放牛班的春天觀后感4 昨晚在網(wǎng)上看了放牛班的春天這部電影，看到名字，起初以為是說(shuō)小學(xué)生和老師

3、之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的確定，也更加不信任別人！直到他們遇到了來(lái)監(jiān)管的并且酷愛(ài)音樂(lè)的馬修老師，馬修老師的包涵和愛(ài)心打動(dòng)了孩子們，慢慢地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來(lái)馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱團(tuán)，他用音樂(lè)挽救了孩子們的心靈，讓孩子們充溢了對(duì)春天的向往和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教化的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂(lè)，發(fā)覺(jué)了一個(gè)音樂(lè)天才，將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地變更了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！ 放牛班的春天觀后感5 馬修用敬重、愛(ài)心、理解這把鑰匙打開(kāi)了“池塘之底”那些孩子的心靈之門(mén)，與他們一起唱響了

4、生命的樂(lè)章，使他們理解了“愛(ài)”學(xué)會(huì)了愛(ài)、寬容，學(xué)會(huì)了明辨是非，走上了健康，歡樂(lè)地人生。在孩子們?nèi)松睦锍躺嫌錾狭诉@樣一位不是老師的老師，從今變更了人生的命運(yùn)，是這些孩子不幸中的萬(wàn)幸。教化須要契機(jī)?？催^(guò)電影，馬修敦厚的形象留在了我的腦海。 放牛班的春天觀后感6 法國(guó)一直善拍文藝片且都很勝利，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來(lái)打動(dòng)欣賞者，使人的心靈得到凈化。 放牛班的春天在高校時(shí)便看過(guò)了，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，僅從文藝片觀賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了改變，感受也大不相同。 整部電影始終覆蓋著一種佛家大慈善的情感。大乘佛

5、教以度人為己任，佛信任萬(wàn)物同等，萬(wàn)物皆能挽救，造了業(yè)罪，通過(guò)真心悔過(guò)佛也會(huì)給他們一次救贖的機(jī)會(huì)。 我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。 放牛班的春天觀后感7 看完這部影片，我的心為之大震，一位音樂(lè)老師竟然變更了這么多孩子的一生，而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和和善，他一次又一次地為學(xué)生辯護(hù)，讓他們有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，而且為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)，還建立了一個(gè)合唱團(tuán)，那些學(xué)生也因此越來(lái)越好。但校長(zhǎng)和馬修老師迥然不同，學(xué)生一犯錯(cuò)他就體罰學(xué)生，看到這，我心里特別生氣，莫非非要實(shí)行這種方式嗎？ 這部電影讓我知道了，要學(xué)會(huì)寬容，愛(ài)是可以感動(dòng)一切的，馬修老師

6、就用愛(ài)得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的認(rèn)可。只要人人心中充溢愛(ài)，世界就會(huì)變得更美妙！ 放牛班的春天觀后感8 “放牛班的春天”里的馬修老師離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們被院長(zhǎng)關(guān)了起來(lái)，同學(xué)們把紙飛機(jī)上寫(xiě)下對(duì)馬修老師的感謝。就再那一刻我感到，馬修老師剛來(lái)的時(shí)候?qū)W校里亂哄哄的。但從馬修老師來(lái)了之后同學(xué)們像變了個(gè)人似的。這就證明馬修老師的音樂(lè)教化方法是對(duì)的。不想院長(zhǎng)一樣，犯了錯(cuò)誤就關(guān)進(jìn)“禁閉室”里。院長(zhǎng)的這種教化方式是教不出好學(xué)生的。 我喜愛(ài)“放牛班的春天”因?yàn)樗o了我們最好的教化方式！ 放牛班的春天觀后感9 今日我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開(kāi)頭是年個(gè)人在雨天相遇，一個(gè)人帶來(lái)了馬修的日記本，故事就這樣起先了。當(dāng)

7、它演到最終一幕時(shí)我的感受最深，被馬修先生教過(guò)的學(xué)生們，因?yàn)楸绘i在教室里出不來(lái)，馬修沒(méi)看到他們的身影，感到很悲觀，他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)上了他們對(duì)馬修先生說(shuō)的話。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了，也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車(chē)時(shí)，他第一個(gè)學(xué)生來(lái)了，他立即下車(chē)，把他帶上了車(chē)。 這一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的校內(nèi)，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是敬重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校朝氣，但這位對(duì)我來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的老師卻被開(kāi)除了。 放牛班的春天觀后感10 放牛班的春天這部電影是講一位叫馬修的老師，來(lái)到了一間小學(xué)，他把那間小學(xué)學(xué)習(xí)部好的學(xué)生通過(guò)用音樂(lè)來(lái)陶冶他們的情操，最終把學(xué)

8、生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。 那群孩子很喜愛(ài)馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好，什么事情都能幫他們解決。我喜愛(ài)馬修老師，更喜愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄円埠婉R修老師一樣和學(xué)生做摯友的。 看了這部電影之后，我明白了，我們從小就要仔細(xì)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)有用的人。 放牛班的春天觀后感11 今日，我們看了放牛班的春天這部電影，電影講解并描述了一個(gè)叫馬修的失業(yè)音樂(lè)老師在一所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在一個(gè)合唱團(tuán)里，譜寫(xiě)出他們動(dòng)人的樂(lè)章。他用純凈的音樂(lè)喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們易受傷的心

9、靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。 這部電影沒(méi)有男孩喜愛(ài)的刺激，也沒(méi)有女孩喜愛(ài)的浪漫。但他卻用音樂(lè)啟發(fā)了一群孩子們！ 放牛班的春天觀后感12 就算全世界都放棄了你，就算沒(méi)有人看好你的將來(lái)。 只要你的心還在跳動(dòng)，只要你的血還在流淌。 就請(qǐng)為自己造一個(gè)夢(mèng)，執(zhí)著的活下去吧。 青春里無(wú)論荒唐，時(shí)間里無(wú)畏選擇； 每一個(gè)夢(mèng)都會(huì)有一片天堂； 每一個(gè)孩子都會(huì)是一個(gè)天使； 你的起點(diǎn)或是云層之巔，或是池塘之底； 總會(huì)有一個(gè)人給你前進(jìn)的動(dòng)力； 總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)在歲月終點(diǎn)等你； 上帝不會(huì)讓一個(gè)有夢(mèng)的人一輩子活在地獄里的。 放牛班的春天觀后感13 放牛班的春天描寫(xiě)了一位退休的代課老師克雷芒。馬修在池塘底教養(yǎng)院發(fā)生的種種事情，

10、有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲傷但最終，他讓孩子們迎來(lái)了春天！ 在這部電影中，令我印象最深刻的人是那群孩子。孩子們是一群無(wú)邪的天使，每一個(gè)人都有極高的音樂(lè)天賦，有自己的志向。在克雷芒。馬修老師的幫助下，每一個(gè)孩子都大有作為。 這部電影給了我很大的啟發(fā)，我明白了只要有志向，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)理想的可能。 放牛班的春天觀后感14 看了放牛班的春天后我很有感受，也令我很感動(dòng)。 主子公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)監(jiān)，這是一個(gè)專(zhuān)為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有淘氣的孩子，但校長(zhǎng)很殘忍，老師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對(duì)待這些孩子，教他們音樂(lè)。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。 馬修沒(méi)沒(méi)有缺憾的離開(kāi)了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬