保育員心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)保育員心得體會(huì)2022保育員心得體會(huì)1這次學(xué)習(xí)感受頗深，收獲頗多。感受最深的是*幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探究積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣揚(yáng)科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。通過(guò)本次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒休戚相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照

2、看幼兒，更好地幫助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：一、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)協(xié)作老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。幫助組織戶(hù)外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)二、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，援助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。三、良好的進(jìn)餐習(xí)慣指導(dǎo)幼兒寧?kù)o開(kāi)心的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確運(yùn)用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不糜費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。援助幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。四、良好的睡眠習(xí)慣及穿

3、脫技能能寧?kù)o地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。五、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀(guān)測(cè)幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!2022保育員心得體會(huì)2當(dāng)幼兒園保育員的工作是特別有成就感的一項(xiàng)工作，尤其是孩子們都從不聽(tīng)你的話(huà)變成乖乖聽(tīng)你話(huà)，這一路上你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的育人閱歷是不斷增長(zhǎng)的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作，也可以讓你學(xué)

4、會(huì)如何帶自己的孩子以及對(duì)待他人。我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來(lái)做保育員時(shí)，也有過(guò)很多的苦惱，苦惱不知道該如何去讓孩子們聽(tīng)我們的話(huà)，苦惱這課堂紀(jì)律根本沒(méi)法保障，苦惱這挑食的孩子越來(lái)越多，也苦惱午休時(shí)候小伙伴的尿床和說(shuō)夢(mèng)話(huà)。然而這些苦惱，本人在做了一段時(shí)間保育員之后，全部都消逝了。由于本人為了解決這些苦惱，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭，本人不斷地閱讀育人書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)怎么樣才可以讓孩子們聽(tīng)從指揮，在自己漸漸嫻熟的閱歷面前，孩子們成長(zhǎng)了，而我自己也成長(zhǎng)了。在這個(gè)過(guò)程中，本人學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，也學(xué)會(huì)了用愛(ài)去影響孩子們，讓他們自覺(jué)地做到我盼望他們所做到的事情，而不是我用打他們或者

5、罵他們的嚴(yán)苛方式去對(duì)待他們。這樣一趟轉(zhuǎn)變下來(lái)，我發(fā)覺(jué)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也漸漸變成一個(gè)溫順的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”，成為了陪伴他們一起成長(zhǎng)的人。在近來(lái)的保育工作中，本人也有一個(gè)特別大的感受，那就是要解決孩子們挑食的問(wèn)題，可以不去阻擋他們挑食，讓他們每天都吃自己喜愛(ài)吃的那一道菜，吃上很多天，孩子們就開(kāi)始不想吃這道菜了，他們會(huì)開(kāi)始主動(dòng)要求吃那些過(guò)去他們不情愿吃的菜，而那些他們已經(jīng)吃膩的喜愛(ài)吃的菜，過(guò)一段時(shí)間，他們又還是會(huì)想要吃的，這樣可以達(dá)到他們不再挑食的目的，還不讓他們?cè)诔燥埖臅r(shí)候產(chǎn)生不快樂(lè)的心情，甚至是哭個(gè)不停的后果。幼兒園保育員的工作是沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒園保育員的人難以想象的工作，

6、但是在你做嫻熟了之后，你也會(huì)明白這個(gè)工作的好處在哪里，明白自己在這份工作中得到肯定會(huì)比付出的多得多。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里，我還會(huì)繼續(xù)做這個(gè)讓我頗有成就感的工作，我會(huì)繼續(xù)不斷地在其中學(xué)習(xí)育人的閱歷，以確保自己將來(lái)不管是帶幼兒園的孩子，還是自己家的孩子都沒(méi)有問(wèn)題！2022保育員心得體會(huì)3一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了需要的成果，在那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。一、思想方面：我喜愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上心參與學(xué)校組

7、織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。二、工作方面：我是第一次接觸保育工作，我選取這項(xiàng)工作是正因我喜歡和喜愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對(duì)生疏的幼兒園，難免會(huì)有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛(ài)惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小伙伴要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家

8、，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采用了多種方法。首先，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中說(shuō)每樣菜吃了對(duì)小伙伴的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伙伴長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就實(shí)時(shí)和他家人溝通。同時(shí)期望家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛質(zhì)的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然

9、大多數(shù)幼兒適應(yīng)潛質(zhì)比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得改變使我變得非常興奮。三、在衛(wèi)生保健方面：我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理潛質(zhì)都很差，因此在大小便時(shí)都要老師予以幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提示他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，透過(guò)老師的提示和培育，他很少流尿了?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我實(shí)時(shí)

10、給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒予以非常照看。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況，給他們?cè)鰷p衣服。我每一天仔細(xì)的做好消毒工作，減削有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像母親一樣，要用自己的熱忱，愛(ài)心，細(xì)心，耐煩去照看他們。透過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了需要的位置

11、，孩子們甜甜的笑臉，快樂(lè)的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我需要不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓(xùn)，發(fā)奮做好本質(zhì)工作。粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與指導(dǎo)。2022保育員心得體會(huì)4本學(xué)期，我園的保教工作在婦保所的指導(dǎo)下，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)及保健、保育、炊事人員工作有用手冊(cè)為契機(jī)，我園仔細(xì)執(zhí)行期初制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃和保育員工作計(jì)劃”，協(xié)作教學(xué)任務(wù)，全面完成各項(xiàng)保教工作。一、重視理論學(xué)習(xí)，提升保教理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀(guān)念，提升工作實(shí)效。開(kāi)學(xué)初，我們非常重視加強(qiáng)保育員的理論

12、學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納會(huì)議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的保教觀(guān)念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。首先加強(qiáng)對(duì)保育員工作職責(zé)的學(xué)習(xí)，使保育員對(duì)保教理念有了新認(rèn)識(shí);其次，要求重視對(duì)保育員一日工作安排的安排，要求按時(shí)間按要求做好保教工作。本學(xué)期，我們每月都對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)充電，鍥而不舍，持之以恒。二、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新方式，推動(dòng)保教進(jìn)展保育員在一個(gè)班級(jí)中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)對(duì)保育員的培訓(xùn)，能夠使保育員系統(tǒng)地掌控現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備肯定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)嬰幼兒生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原那么

13、、方法與要求，獨(dú)立地開(kāi)展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。(一)研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，促技能提升春季是傳染病的高發(fā)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)保育員對(duì)傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控技能，時(shí)思幼兒園于20*年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進(jìn)行了發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最末還對(duì)保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測(cè)試。相信通過(guò)培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致、更加規(guī)范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。(二)號(hào)召綠色，展保教風(fēng)采“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為這幾年來(lái)最為熱切的呼聲。時(shí)思幼兒園各

14、位教職工積極響應(yīng)號(hào)召，一起動(dòng)手，搜集廢舊材料，以班級(jí)為單位，依據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了有用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。本次活動(dòng)，保育員也參加其中，通過(guò)與老師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)省型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的熬煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動(dòng)手技能，在此后的工作中，會(huì)與老師更好的親密協(xié)作。(三)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重保教提升為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有利的保障，我園歷來(lái)重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。20*年5月22日，時(shí)思幼兒園進(jìn)行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見(jiàn)意外事故及常見(jiàn)癥狀的鑒別處理”

15、開(kāi)展本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見(jiàn)意外事故的分類(lèi)”、“常見(jiàn)意外事故的類(lèi)型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的緣由和處理”、“兒童常見(jiàn)癥狀的鑒別和處理”。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清晰、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)我們的孩子們不受到損害，使孩子們健康、歡樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成果，但用較高的要求衡量，我們感覺(jué)還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間?；厥妆緦W(xué)期，我們收獲許多。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心。我們將用更高的要求約束自己，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教。202

16、2保育員心得體會(huì)5對(duì)比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為老師應(yīng)留意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)留意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。一、喜愛(ài)老師職業(yè)老師職業(yè)也是社會(huì)的須要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。二、堅(jiān)持正確的方向在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；養(yǎng)成正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和可持續(xù)進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)；宣揚(yáng)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告知同學(xué)任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。三、關(guān)懷同

17、學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、同等對(duì)待同學(xué)現(xiàn)代教育提倡教育工與同學(xué)是同等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。2022保育員心得體會(huì)6轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑、可愛(ài)的笑臉、我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)、現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠積極參與園里組織的政治學(xué)習(xí)、仔細(xì)記筆記。積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參加各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面在日常的工作中、我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作

18、計(jì)劃、仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。由于有許多家長(zhǎng)特別重視教育、也很協(xié)作老師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作、我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、)向家長(zhǎng)先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)、爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方

19、面許多人都說(shuō)、你們好辛苦呀、需要要有耐煩才可以、否那么孩子們成天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛(ài)心、這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子、這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài)、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長(zhǎng)和伙伴們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上、而是要放在心里、愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀(guān)測(cè)孩子、并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊敬孩子、不要嫌棄他臟和淘氣而不理他、相反的我們更要親近他、愛(ài)惜他。愛(ài)孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會(huì)做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工

20、作中、我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。和孩子在一起的日子就是最歡樂(lè)的時(shí)間，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛(ài)戴，我喜愛(ài)這份工作，所以感謝教育團(tuán)體給我提供了這么好的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)仔細(xì)真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。2022保育員心得體會(huì)7三年前，我懷著圓年輕時(shí)的夢(mèng)，懷著對(duì)孩子的無(wú)限喜愛(ài)來(lái)到了幼兒園，做了一名保育員?；蛟S你會(huì)問(wèn):每天和孩子們?cè)谝黄鹦睦锊粺﹩?每天幫孩子大、小便，脫、穿褲子，不累嗎?假如說(shuō)不煩、不累，那是假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都有不少煩心事，更何況是我們面對(duì)的是一群來(lái)自不同家庭，具有不同性格

21、的孩子。當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)說(shuō)后，這群孩子還照哭不誤的說(shuō):我要媽媽!我要奶奶!時(shí)，當(dāng)成盛上香噴噴的飯菜，他們卻紋絲不動(dòng)，或是你喂他一口，他(她)卻含在嘴里老半天也不往下咽時(shí)，當(dāng)你要給他(她)小便時(shí)，卻已發(fā)覺(jué)他將褲子尿濕時(shí)，我深感這愛(ài)字說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)談何簡(jiǎn)單。但我知道，孩子的心靈是一片渴望甘露的田地，只要用愛(ài)心動(dòng)滋潤(rùn)，才能博得孩子傘兵喜愛(ài)和信任。三年來(lái)，我用自己的愛(ài)使剛進(jìn)幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑快樂(lè)。用鼓舞和示范使孩子學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣等自理本事，用故事和歌聲去開(kāi)啟了孩子幼當(dāng)心靈的窗戶(hù)。我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，他們經(jīng)常會(huì)依偎在我身邊，向我講他們知道的事，有時(shí)會(huì)從家里帶一顆糖、一個(gè)蘋(píng)果給我吃，有時(shí)

22、在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我，就會(huì)大聲地喊:孫老師、孫老師孩子們無(wú)瑕的童心堅(jiān)決了我對(duì)這份工作的愛(ài)。托班孩子年齡小，連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能處理，這也是作為托班生活老師最犯難之處。假如一味地援助孩子們做，就會(huì)養(yǎng)成他們的依靠心理。使他們失去熬煉的機(jī)會(huì)，而一下子讓他們什么事都自己做，孩子們又實(shí)在做不了。讓孩子們能夠自己正確的穿上鞋子，著實(shí)地讓我動(dòng)了一番腦筋。我先讓孩子圍著我坐成圓圈，然后讓他們學(xué)著我的樣，先脫掉鞋子，然后把鞋子著對(duì)著擺放好，再把小腳丫伸進(jìn)鞋子里。幾遍下業(yè)，效果不是很明顯，幾個(gè)能干的小伙伴還行，大部分小伙伴不行，而且左右腳老是要搞錯(cuò)。過(guò)了幾天，我找了幾個(gè)能干的小伙伴，幫他們穿上一只鞋，并

23、要求他們認(rèn)真看老師怎么穿，留下另一只讓他們自己穿，幾遍下來(lái)他們都學(xué)會(huì)了。我馬上予以他們表?yè)P(yáng)和鼓舞，并且讓他們給其他不會(huì)穿鞋子的小伙伴去示范?，F(xiàn)在，每天午睡起床，會(huì)穿鞋子的小伙伴都會(huì)去幫不會(huì)穿鞋子的小伙伴穿上一只鞋子，另一只讓小伙伴自己穿。我想，通過(guò)這種傳、幫，不久的將來(lái)，我班的小伙伴都會(huì)自己穿鞋子。2022保育員心得體會(huì)8每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。今年我擔(dān)負(fù)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下：一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作

24、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份開(kāi)學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都實(shí)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。二、做好消毒工作，順當(dāng)度過(guò)季節(jié)交替。隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品實(shí)時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并實(shí)時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情景。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)訂正個(gè)別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼

25、里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對(duì)象，用鼓舞和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的立場(chǎng)和家長(zhǎng)溝通，最終幫忙幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。四、協(xié)作教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作托班幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)剛剛開(kāi)始培育，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原那么。五、協(xié)作班長(zhǎng)工作，為年輕老師做排頭兵。托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體，而

26、我是一名工作多年的保育老師，為了協(xié)作班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和不足。這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期經(jīng)過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的職責(zé)和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓自我的工作更有高度，更具

27、有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線(xiàn)上做個(gè)有心人！2022保育員心得體會(huì)9時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要仔細(xì)總結(jié)自己的工作，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己這份保育工作以外，還做到協(xié)作保育工作，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作。隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)托兒所保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老

28、師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴膬?yōu)點(diǎn)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。(2)毫無(wú)怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來(lái)托兒所就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減削病菌的生長(zhǎng)，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照看好幼兒的一日生活。每天定時(shí)提示孩子去上廁所，并給他們將褲子提好。假如進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)

29、后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照看。孩子吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助老師教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作，做到讓家長(zhǎng)放心，讓孩子快樂(lè)。五、托兒所互動(dòng)。我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別興奮和暖和。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在托兒所生活、學(xué)習(xí)狀況，仔

30、細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到孩子活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲老師時(shí)，我的心里像喝2022保育員心得體會(huì)10時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作時(shí)間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們共同努力下,盡職盡那么地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進(jìn)步，我也在大家身上學(xué)到不少知識(shí)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想以本園保育員職業(yè)守那么為基礎(chǔ)，以每學(xué)期為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育知識(shí)，時(shí)常提高

31、保育質(zhì)量。積極參加園里進(jìn)行各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。二、主要工作堅(jiān)持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。為了避開(kāi)近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病預(yù)防措施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)報(bào)告和處理。三、工作立場(chǎng)我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索

32、，“為什么要這樣做”，今日這件事我做對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要，做為保育員，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不可缺少。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。五、不足之處在本學(xué)期工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)涌現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作時(shí)候有些散漫立場(chǎng)，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”道理，但有時(shí)心里“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)不少批判。錯(cuò)不怕，能改就好，

33、所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后工作中取得進(jìn)步。2022保育員心得體會(huì)11今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我阿姨早”、阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜愛(ài)叫我小萬(wàn)阿姨早”小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱(chēng)呼好像有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜美的微笑，讓我感覺(jué)很充盈。平常，孩子們遇到困難也喜愛(ài)和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛(ài)和孩子在一齊。中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜愛(ài)聽(tīng)我告知他們這

34、天吃什么，然后再由老師告知孩子們這天吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們都會(huì)很快樂(lè)地把全部的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也性格興奮。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐煩地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：好吃嗎?”他也會(huì)很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來(lái)的小伙伴一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀(guān)測(cè)了他吃飯的狀況。原先，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要

35、挨批判，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告知他漸漸吃，克服他飯前焦灼的心理。這天我驚喜地發(fā)覺(jué)他不吐了，也不會(huì)焦灼地一口接一口吃了。無(wú)論你這天扮演的是什么主角，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是伙伴，很他們?cè)谝积R，我覺(jué)得自我又回到了童年的時(shí)間。2022保育員心得體會(huì)12你如何關(guān)愛(ài)新入園的幼兒，使他們盡快喜愛(ài)上你這個(gè)學(xué)期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，?duì)幼兒園四周的環(huán)境及老師、阿姨感到特別的生疏，哭鬧心情常常涌現(xiàn)。小小的幼兒在家靠父母親人，來(lái)到幼兒園靠老師、阿姨去照看他們，去關(guān)愛(ài)他們，喜愛(ài)他們。一切靠

36、我們?nèi)ピ?，讓他們逐步適應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛(ài)心走進(jìn)孩子的心靈。例如在孩子生病的時(shí)候或者他不快樂(lè)想媽媽的時(shí)候，要呵護(hù)他，寵愛(ài)他。小伙伴在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自理，假如去幼兒園一下子要他們學(xué)會(huì)是挺難的，但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依靠的心理，使孩子失去了熬煉的機(jī)會(huì)。例如一天早上起床后，我班的程程小伙伴，我?guī)退┖靡路?，就告知他，讓他自己試著穿鞋，開(kāi)始他努力在穿，過(guò)了一會(huì)兒，他非常焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前，示意我?guī)兔?，于是我?guī)退┝艘恢恍⒁笏?xì)看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他特別努力的狀況下，他究竟穿上了另一只鞋，

37、當(dāng)時(shí)他特別興奮，由于這是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過(guò)多次穿鞋，現(xiàn)在程程究竟學(xué)會(huì)了穿鞋。進(jìn)餐過(guò)程：要觀(guān)測(cè)幼兒的食量，留意培育幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；給幼兒正確的坐姿和運(yùn)用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提示幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話(huà)。為保證幼兒吃飯時(shí)的良好心情，在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問(wèn)題或批判孩子。比如，有的孩子打了人，做了錯(cuò)事，一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情開(kāi)心，絕對(duì)不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸近氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。最末，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時(shí)，一般都是蹲下來(lái)看幼兒的眼睛和他們交談，讓我和幼兒更加能看清大家的

38、臉，這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和散步，晚上睡覺(jué)環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補(bǔ)幼兒與家長(zhǎng)的親子分別，使幼兒逐步喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)自己。安全教育是大事“千般照看，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園老師不僅有愛(ài)護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要實(shí)時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒愛(ài)護(hù)自己的技能，援助幼兒樹(shù)立肯定的安全意識(shí)。其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不可避開(kāi)的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖

39、豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于幼兒不會(huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事項(xiàng)的預(yù)見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的技能，為幼兒預(yù)備一些畫(huà)有安全與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危急的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)覺(jué)幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決斷在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)

40、上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示幼兒留意安全。大班幼兒新奇心加強(qiáng)，好動(dòng)，為所欲為的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，認(rèn)真觀(guān)測(cè)幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的技能和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛楚的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了

41、?！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受愛(ài)護(hù)越多就越簡(jiǎn)單出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越丟失自我愛(ài)護(hù)的技能。以后假如遇到突發(fā)事項(xiàng)，他們就會(huì)手足無(wú)措。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，援助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框墻、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌控開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過(guò)程中怎樣愛(ài)護(hù)自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，

42、我們發(fā)覺(jué)在活動(dòng)中大人的提示在漸漸減削，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防備。同時(shí)，我們也感到，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子3至4歲，對(duì)于多數(shù)兒童來(lái)講，是生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起，那就是慢慢離開(kāi)父母的環(huán)境，走進(jìn)幼兒園的集體生活，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境和人群中生活，難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮心情。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與老師、幼兒園、小伙伴建立感情。其中最重要的是師生之間的感情，幼兒一旦感到老師、保育員像媽媽一樣可親，新的集體生活就不再是可怕的，而是極有吸引力了。在這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是小二

43、班的保育員。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，尤其是在入園的一至兩個(gè)月，每天都有幼兒在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在幫助老師一起來(lái)勸慰那些幼兒，從中我也了解了不同幼兒的性格特點(diǎn)以及不同幼兒的對(duì)待方式也是不一樣。我班的和和、奕同入園焦慮心情比較大，差不多每天都哭鬧過(guò)。其中徐和每天早上5點(diǎn)多就醒，哭，拿書(shū)包要回家。我細(xì)心觀(guān)測(cè)到和和是一個(gè)聰慧的孩子，他因從未進(jìn)過(guò)幼兒園，而且年齡也較小，日間哭鬧，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有時(shí)尿急就醒，哭，我?guī)椭蠋熥屝旌屯硇r(shí)間睡，半夜1至2時(shí)叫他小便一次，讓他寧?kù)o睡到天亮。對(duì)和和我多些時(shí)間和他談心，每天抱抱他，親親他，安撫他擔(dān)心的心情。他有進(jìn)步的時(shí)候?qū)崟r(shí)給與表?yè)P(yáng)。近段時(shí)間有所

44、改觀(guān)。日常生活中，我用真摯的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓幼兒知道老師、保育員是多么愛(ài)他們的，就像爸爸媽媽一樣可親，情愿蹲下來(lái)把自己當(dāng)成知心的伙伴來(lái)看待。與幼兒相處的過(guò)程中，形成了一種同等、寬松、和諧、關(guān)懷的師生關(guān)系。小班幼兒年紀(jì)小，在生活自理方面的技能差，我加倍細(xì)心關(guān)懷、呵護(hù)，關(guān)懷援助有困難的幼兒，幼兒出汗了實(shí)時(shí)為他們擦汗，墊上潔凈的毛巾。他們常常解出小便甚至大便，我都仔細(xì)地給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服。晚上，勤查床，個(gè)別跳被實(shí)時(shí)蓋上。到了冬天，天氣干燥，使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特別多，就勤叫幼兒小便，協(xié)作帶班老師幫他們把衣服穿好。在班上，和老師營(yíng)造一個(gè)舒適、潔凈，明朗的環(huán)境，讓幼兒身心健

45、康、開(kāi)心、活潑地加入幼兒園大家庭。2022保育員心得體會(huì)13時(shí)間匆忙，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有快樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，

46、家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的

47、各項(xiàng)工作任務(wù)。三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。大班保育員工作心得體會(huì)8幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范

48、、自理生活技能、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作為了減削常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺(jué)后實(shí)時(shí)妥當(dāng)處理。摒除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：危急的物品、如何愛(ài)惜自己及觀(guān)看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大

49、頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊涌現(xiàn)火災(zāi)等危急狀況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨(dú)自若家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人走等等。二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將予以孩子熬煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后仔細(xì)觀(guān)測(cè)和檢查幼兒。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺(jué)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的

50、一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒身體反抗技能。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育老師。2022保育員心得體會(huì)14我剛接任時(shí)半小土不到位，長(zhǎng)期補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)當(dāng)預(yù)備。帶了幾個(gè)月后，孩子們喜愛(ài)看和家長(zhǎng)們的信任，院長(zhǎng)的認(rèn)可。只有確認(rèn)了自己的位置。年中結(jié)算幾件閱歷，我來(lái)到這里一起共享。托反作為老師，心充分的耐煩。托半小的孩子，他們的根深蒂固，需要入睡的地方是老師的援助，誤以為金老師不能是特別簡(jiǎn)約的事情要孩子的事情，這需要耐煩的老師。托反孩子的理解技能也下降，新奇心也過(guò)于劇烈，也能告知我，哪些東西，想要孩子，為了搶之間應(yīng)當(dāng)玩具動(dòng)手、具有時(shí)事性。老師的援助，他們努力并妥當(dāng)解決不了冷落，并正式哪個(gè)孩子暖和的人作為禮物送給了這名女?huà)?。特別是新