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1、第 第 頁2022小學四年級數(shù)學下期中考試小結反思 四班級數(shù)學期中考試總結分析 第一個期中考試結束了，為提高以后的教學水平和能夠有針對性的改進教學中存在的問題，進行了考試質量分析。一、從試卷上分析試卷從總體上看，涵蓋的知識面比較全，能夠很好的考察同學各方面知識的掌控狀況。此次試卷整體結構合理，層次清晰，貼近教材的呈現(xiàn)方式，有好幾道題就是來源于教材和練習冊上的習題，另外試卷有幾個題考察的很細，很好的檢查了同學的基本功底。二、從做題狀況看平常學習行為習慣比較好的同學，考試基本上都考出了好成果。而學困生上課留意力不集中，課后惰性強，不實時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。另外筆算

2、性的問題令許多同學涌現(xiàn)錯誤，說明同學的計算技能還有待加強三、對今后教學的啟示從檢測卷的方一直看，我認為今后的教學中可以從以下幾個方面來改進：1、立足于教材，扎根與生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓同學多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。2、教學中要重在凸現(xiàn)同學的學習過程，培育同學的分析技能。在教學中作為老師應盡可能地為同學提供學習材料，制造自主學習的機會。尤其是在解決問題的教學中，要讓同學的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等

3、訓練，讓有的同學從“怕”解決問題到喜愛解決問題。3、多做多練，切實培育和提高同學的計算技能。要同學說做題目的依據，或許不肯定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想緣由。這點可以從試卷上很清楚地反映出來。同學摒除計算干擾的本事。4、關注生活，培育實踐技能加強教學內容和同學生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯(lián)的題目，把同學的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培育同學解決問題的技能。5、關注過程，引導討論創(chuàng)新。數(shù)學教學不僅要使同學獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導同學進行自主探究，培育自覺覺發(fā)覺新知、發(fā)覺規(guī)律的技能。這樣既能使同學對知識有深

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