危險的陌生人教案

1、危險的陌生人教案危險的陌生人教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是收集整理的危險的陌生人教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 危險的陌生人教案1 目標(biāo)： 1、知道不能跟陌生人走； 2、增強幼兒自我保護意識。 準(zhǔn)備： 大灰狼安全教育動畫、游戲 過程： 一、談話導(dǎo)入 教師：“你們聽過哪些有關(guān)大灰狼的故事？”幼兒回答教師：“你們喜歡聽大灰狼的故事嗎？”“喜歡”教師：今天老師又給大家?guī)砹艘粋€關(guān)于大灰狼的故事，你們想聽嗎？我們一起來聽一聽，今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。 二、欣賞故事（放動畫） 幼兒完整地聽一遍故

2、事提問：1、大灰狼遇到了誰？（陌生人）2、陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認(rèn)識的人。）3、大灰狼為什么會跟著陌生人走？（因為陌生人騙大灰狼說他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著陌生人走。）4、大灰狼最后怎么樣了？（被賣到動物園了。）5、小朋友想一想大灰狼被賣到動物園之后會怎么樣呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸媽媽了。）6、如果小朋友被賣了會怎么樣呢？ 討論：如果有個陌生人要你跟他走你會怎么做呢？ 教師小結(jié)：“你們說得真好，大灰狼是因為貪吃所以才被陌生人騙并賣到動物園，所以小朋友們千萬要記住不能相信陌生人更不能跟他走?！?三、游戲 因為小朋友說得好，所以我獎勵你們來玩游戲。今天這個

3、游戲是考考誰聽得仔細(xì)并作出選擇。教師強調(diào)游戲規(guī)則：每個題有兩個答案，你覺得哪個是正確的你就站到它代表的顏色中，若你答錯了你將會被賣掉哦。幼兒游戲 四、總結(jié) 通過故事和游戲，所以我們一定要記?。?1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走； 2、陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要； 3、陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗并大聲呼救。 五、活動延伸 老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦。（讓其她老師裝作陌生人去騙幼兒看幼兒是否會跟他走。） 危險的陌生人教案2 一、活動目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 二、活動準(zhǔn)備 1、大灰狼卡片一張、故事

4、光盤，有關(guān)圖片4張。 2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 三、活動過程 （一）導(dǎo)入： 師：“小朋友們，看看誰來我們教室做客了啊。”（老師出示大灰狼的圖片） 幼：“大灰狼” 師：“平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧?！?（二）過程 1、播放動畫片不懂安全的大灰狼危險的陌生人吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問： 大灰狼在門口玩的時候遇到了誰？ 陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？ 大灰狼最后怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢？跟陌生人走呢？我們要怎樣做呢？ 2、出示圖片 圖一：陌生人要你跟他

5、出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 （三）結(jié)束 “小朋友們我們對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。 四、活動延伸： “小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況，我們怎么辦呢？”（通過情境表演，加深小朋友的認(rèn)知。） 情境一：一個陌生的阿姨對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。（集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？） 情境二

6、：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”（集體討論：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話？那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？） 五、活動反思： 在活動的開始部分通過觀看不懂安全的大灰狼危險的陌生人動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動延伸

7、中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。學(xué)會自我保護，增強小朋友的自我保護意識。 危險的陌生人教案3 一、活動目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決 二、活動準(zhǔn)備： 1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關(guān)圖片4張。 2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 三、活動過程： (一)導(dǎo)入： 小朋友們，

8、看看誰來我們教室做客了啊。(老師出示大灰狼的圖片)大灰狼平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。(二)過程： 1、播放動畫片不懂安全的大灰狼-危險的陌生人吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問： 、大灰狼打開門遇到了誰? 、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里? 、大灰狼最后怎么樣了?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢? 2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟

9、他走時，你要反抗，大聲呼救。 四、活動延伸： 小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況，我們怎么辦呢?(通過情境表演，加深小朋友的認(rèn)知。)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。(集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?)情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。(集體討論：你認(rèn)識她嗎?如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話?那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?) 五、活動結(jié)束： 小朋友們我們對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我

10、們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。 六、活動小結(jié)： 在活動的開始部分通過觀看不懂安全的大灰狼-危險的陌生人動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬δ吧说睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 活動反思： 在活動的開始部分通過觀看不懂安全的大灰狼危險的陌生人動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不