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文檔簡介
1、- 5 -大班數(shù)學游戲活動認識加號、等號教案篇二 游戲目標: 1、知道加法的含義,初步理解加號,等號和數(shù)字在算式中的意義。 2、在游戲中積累加法運算的經驗,感知加法的有用性。 3、積極主動和同伴合作,培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。 4、有興趣參加數(shù)學活動。 5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。 游戲準備: 教具實物:廢舊報紙。 學具幼兒用書、鉛筆和材料紙若干 游戲過程: 一、復習5以內的組成。 教師:今天我們來玩“碰球”的游戲,我先報一個數(shù),你們再報一個數(shù),我們的數(shù)合起來要是我出的數(shù)字。比如我出數(shù)字3,說:“嗨嗨,我的1球碰幾球?”你們就邊拍手邊回答:“嗨嗨,你的1球碰2球?!保ń處煶鍪?/p>
2、2345數(shù)字,帶著幼兒一起復習5以內的組成) 二、看圖學習2的加法并認識加號與等號。 1、出示教學圖示。(圖上有一只鳥,又飛來一只鳥,最后第三幅圖上有三只鳥) 教師:看看這三幅圖,講的是一件事情,請小朋友仔細看看,看完后誰來說一說?(幼兒個別講述) 教師(帶著全班幼兒一起講述):樹上有一只鳥,后來又飛來了一只鳥,一共有兩只鳥。 教師:我們怎樣把剛才的事情記錄下來呢?樹上的一只鳥怎樣表示?又來了一只鳥怎么表示?一共有兩只鳥怎么表示呢?(教師請幼兒回答,老師在黑板上用數(shù)字記錄) 2、認識加號與等號。 教師:這樣表示清楚了嗎?我們今天用算式來表示,用什么符號表示又來了?(教師出示加號)用什么符號表示
3、一共有呢?(教師出示等號)怎么讀呢?我們一起把這個加法算式讀一讀。 教師(帶著幼兒一起讀一讀):1加上1等于2、 三、看圖學習3的加法。 1、出示第二幅圖,引導幼兒說出圖意并進行記錄。 教師:瞧,這里還有三幅圖,小朋友仔細看看,圖上的講的是什么呢?(引導幼兒一起講解圖意)誰能夠把這圖上的意思用算式把它記錄下來呢?教師(教師帶著幼兒一起讀算式):Xx記錄的對嗎?我們一起來讀一讀,1加2等于3。 2、出示第三幅圖,引導幼兒說出圖意并進行相應的記錄。 教師:這里還有一幅圖,誰能夠來讀出圖上講的是什么事情,先講一講,然后再把這一件事情用算式把它記錄下來呢?(請個別幼兒來記錄)請個別幼兒來讀一讀這個算式
4、。 教師小結:原來又來了我們可以用加號表示,一共幼兒多少我們可以用等號表示。 四、打開幼兒用書,完成練習。 1、教師講解題目意思與做題方法,并指導幼兒答題。 2、答完題請幼兒讀一讀算式,并說出每個算式中各部分的含義。.yjS21.Com 教師:請你回家后把你做的事和材料中的記錄講給爸爸媽媽聽。 游戲反思: 數(shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。 Yjs21.coM更多幼兒園游戲延伸讀 大班數(shù)學活動我的游戲計劃教案 這是大班數(shù)學活動我的游戲計劃
5、教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。 2、嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內容。 3、在學習制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的經驗,并養(yǎng)成習慣。 4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。 5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。 活動準備: 1、實物投影儀1臺,游戲標記若干。 2、鉛筆、記錄單人手1份。 活動過程: 一、談話活動. 1、教師:我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動? 2、教師:你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲? 3、教師引導幼兒討論。 二、學習制訂一周游戲計劃。 1、教師:我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲?這5天你都玩了哪些游戲呢? 2、教師介紹活動內容與要求,3、教師引導幼兒討論。 4、幼兒活動,教師注意觀察幼兒的活動情況。如是否是5天的計劃?如合區(qū)分出5天?游戲內容能否讓大家看清楚。 三、展示幼兒的操作結果。 1、展示幼
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